中考物理考前热点聚焦《第4课时 声现象》（单课考点聚焦+知识点总结+考点精练）课件 北师大版.ppt

第4讲 声现象 第4讲声现象 第4讲 考点聚焦 考点1声音的产生与传播 说明 人耳感知声音的两个途径 空气传导 骨传导 振动 介质 波 声波 声速 固体 气体 340 种类 第4讲 考点聚焦 考点2乐音的特性 高低 强弱 品质 频率 振幅 第4讲 考点聚焦 20 20000hz 20hz 20000hz 第4讲 考点聚焦 考点3噪声及其危害和控制 无规则 15 40db 70db 声源 传播 人耳 第4讲 考点聚焦 考点4超声波和次声波 注意 火山爆发 海啸 地震 龙卷风等都可产生次声波 第4讲 考点聚焦 考点5声的利用 1 声音可以传递 应用 回声测距 定位 b超 双耳效应等 2 声音可以传递 应用 声波洗涤 超声碎石等 信息 能量 第1讲 考点聚焦 知识纵横 转换法在声现象中的应用 将不易直接观察的微小现象 通过某种方式把它形象 直观地呈现出来 这种方法叫转换法或放大法 如图4 1所示 通过微小物体是否被弹起及弹起幅度的大小 来探究 声音的产生 和 响度与振幅的关系 图4 1 第4讲 归类示例 类型一声音的产生与传播 命题角度 1 声音是怎样产生的 2 声音在不同介质中的传播速度 3 声波的描述 4 人耳感知声音的两个途径 5 声在生活中的利用 第4讲 归类示例 例1下列关于声现象的说法中正确的是 a 只要物体振动 我们就能听到声音b 一切发声的物体都在振动c 声音在不同介质中的传播速度相同d 声音在真空中的传播速度为340m s b 声音的产生和传播是生活中常见的知识 也是历年中考必考的知识点 常以选择题 填空题 实验探究题等多种方式考查 考查时往往还要涉及声速 声波等知识 还可能与电磁波进行对比考查 第4讲 归类示例 解析 声音是由物体振动产生的 但振动发出的声音人不一定能听到 因为人能否听到声音还取决于振动的频率 响度和人的听声器官等因素 故选项a错误 声音的传播速度与介质种类和温度有关 即使是同一种传播介质 温度不同 声音传播的速度也不同 故选项c错误 声音的传播需要介质 真空是不能传声的 故选项d错误 第4讲 归类示例 类型二声音的特性 命题角度 1 区分声音的三个特性 2 声音特性在生活中的应用 例2小明向家里打电话 他主要依靠声音的 听出是妈妈接的电话 妈妈要他声音大一些 这是要求增大声音的 均选填 音调 响度 或 音色 音色 响度 声音的特性包括响度 音调和音色 中考常以生活现象或小实验为情境 考查三个特性的区别及影响因素 第4讲 归类示例 解析 不同的人说话时 音色不同 所以根据音色来区分熟人的声音 增大音量是增大声音的响度 第4讲 归类示例 例3海洋动物质量越大 其叫声越是有力而低沉 即响度较 音调较 图4 2中甲 乙两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图 其中 选填 甲 或 乙 是蓝鲸发出的 图4 2 大 低 甲 第4讲 归类示例 解析 100t的蓝鲸质量极大 音调低 振动的频率低 注意音调和响度在波形图中的区别 音调指的是振动的次数 即波形的个数 响度指的是振动的幅度 即波形上下的高度 第4讲 归类示例 类型三噪声的危害和控制 命题角度 1 对生活中的噪声污染的认识 2 控制噪声的途径和方法 第4讲 归类示例 d 第4讲 归类示例 控制噪声是有关环保的热门话题 也是近几年中考考查的热点 学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识 拓宽知识面 提高环保意识 解析 控制噪声有三个途径 即防止噪声的产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 由题图知 这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板 是在声音的传播过程中来减弱噪声的 故正确选项为d 第4讲 归类示例 类型四超声波及其应用 命题角度 1 超声波可以传递信息与能量 2 超声波在现实生活中的应用 例5家里的超声波洗碗机 不用人动手就能把碗清洗干净 这是因为 a 超声波是清洁剂b 超声波引起液体的振动 从而把污垢冲击下来c 超声波发生反射d 超声波可以传递去污信息 b 第4讲 归类示例 解析 超声波可以传递能量 引起液