两人三足,加油稿.doc

两人三足,加油稿 两人三足携手前行 3月25日下午，阳光小学教职工“两人三足”比赛如火如荼的举行，运动健儿们个个锐意进取、英姿勃发。 随着裁判员一声哨响，运动员们奋力前行，各组合两人搭着肩，揽着腰，携手前行，奋力奔跑。“加油！加油！”现场小观众纷纷为们老师加油打气。热闹的场面、紧张的氛围、急切的心情使个别组合乱了阵脚，有的组合摔倒后经短暂的调整后又继续前行；有的组合喊着“1、2！1、2！”口号迈出整齐步伐；有的组合配合颇有默契，跑得飞快，把对手远远地抛在身后 “比赛促进了同事间的交流和互动，让我们更加懂得合作需要默契，团结就是力量！”参赛选手张跃忠说。“两人三足”比赛，推动了阳光小学体育活动的深入开展，不仅丰富了教职员工们的业余生活，而且增强了集体意识和团结协作精神。比赛虽短，却给每位参赛者留下了一张张笑脸，一声声欢笑 阳光小学支教教师 xx年3月25日 幼儿园中班健康活动两人三足优秀说课稿范例 本次活动采用尝试、发现、合作学习的方式，使幼儿变被动学习为主动、快乐的学习。活动中，幼儿先练，经教师启发思考，进一步多想、多看、多尝试，更好地习得如何理解知识、发展能力、学会学习的经验与技能。 活动中合作目标的设计，是以中班孩子年龄特点为依据的。中班孩子的同伴关系已经冲破了亲子、师生等关系的局限，开始向同龄人关系过渡，他们需要去分工、合作，共同完成任务，从而体验合作的愉悦。而幼儿与同伴之间的合作意识却是中班孩子所缺少的，因此在这次活动中，我特意强化了这方面的渗透和引导。如在两人三足中两名幼儿的腿绑在一起要同时走动，他们必须得随着身体的逐渐协调一致，才能合作完成任务，体验合作活动的快乐。之后，在不断加快的速度中，在游戏的快乐气氛中，幼儿的互助、合作能力则得到了再一次凸显。 两人三足是一种民间体育游戏，因此，本次活动开始部分就以民间音乐为背景，以两人合作并配以儿歌的民间游戏拍手游戏歌导入，创设了具有民间特色的游戏氛围。两人三足是一种控制性较强的合作游戏，有较高平衡、协调的要求，这里选用双人合作游戏拍手游戏歌作为前奏，既集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使身体各器官快速进入状态，又为基本部分的合作、协调作了专门准备。 接下来的两人合作两人三足既是本次活动的重点，也是难点，由于幼儿是第一次合作两人三足走，兴趣很高，因此我就鼓励幼儿自己去试一试。在有过第一次尝试的经验以后，我便给幼儿提供充分表达、表现的机会，并选择12对成功与不成功的活动范例，与幼儿一起分析成败原因。一方面可以让大家来发现问题、解决问题，同时又可以迁移幼儿的尝试经验，是总结提升幼儿经验的重要过程。幼儿在此交流中，自然便产生了再一次尝试、探索的强烈愿望。 于是，我便顺水推舟鼓励第一次没成功的孩子继续尝试，让已经成功的小朋友，尝试怎样让自己走得又快又稳。这样做不仅让不同层次的幼儿在各自的发展水平上都得到了进一步提高，也使他们都体验到了成功的喜悦。 两次尝试之后，幼儿的经验相对的丰富了。于是，我就让大家来交流、分享各自的经验，一来，遵循了健康活动中动静交替原则，二来达到幼儿教幼儿的目的。接着，幼儿非常乐意地根据同伴的经验再次尝试两人三足走，让自己也走得又快又稳。这样，既体现了活动进程中同伴群体的作用，又使每个新的活动环节的出现都成为孩子们主动思考和解决问题的过程。 接着，接着，带子宝宝回家的游戏又将此次活动推向了一个新的高潮，幼儿兴致勃勃地为同伴加油着，也为自己呐喊着，不但达到了加快两人三足速度的目的，又使幼儿充分体验到这一体育游戏的乐趣。最后在游戏竞技情境中，不知不觉地达到了游戏场地的目的。 最后，教师为幼儿创设了宽松、和谐的师幼氛围，在这样的情景中，大家边聊边放松，既让幼儿得到了很好的休息，更让幼儿体验到了集体合作活动的快乐。 整个活动我采用了尝试教学法，力求让幼儿先练后讲先试后导，尝试在前、解释在后、启发在前、指导在后，充分发挥幼儿的主动性、积极性及教师的主导作用。 当然，这只是我对民间体育游戏教学的一次很不成熟的尝试，恳请各位老师多提宝贵意见和建议。 三年级小朋友写的广播稿 两人三足，跳绳，踢毽，拔河广播稿 两人三足 红色的跑道上， 你们两个人像一个人， 共同前进，共同努力， 那一圈圈的绷带格外醒目， 加油吧！同心协力就是我们胜利的法宝！ 1. 跳绳比赛又来到，运动健儿比“三跳”。 奋力拼搏争第一，拿了冠军多自豪。 发令枪，“嘭”声响，运动健儿立即跳。 铆（mo）足力气夺桂冠，五彩小绳手中摇。 裁判员，真辛劳，比赛结束把锣敲。 帮助选手算成绩，幕后英雄品质好。 2. 硕果累累金春到，运动场上真热闹， 运动员们奋力跳，为班争光多骄傲！ 比赛场上彩旗飘，裁判老师真辛劳， 严明公正辩分毫，同学无不说公道。 小观众们热情高，喝彩加油服务好， 把握机遇勤投稿，勇夺第一争分秒。 1 3. 今天天气格外好，三跳比赛入高潮， 奋力拼搏争第一，为班争光真自豪！ 得了冠军别骄傲，继续努力创新高， 长江后浪推前浪，一代更比一代好！ 场外掌声很火爆，运动员们莫急躁， 稳定情绪破记录，力争上游步步高！ 4. 今天天气格外好，运动健儿热情高， 双飞竞速带人跳，样样齐全成绩高。 比赛开始奋力跳，争夺冠军真热闹， 长江后浪推前浪，运动员们意志高。 摸爬滚打莫害怕，振作起来继续跳， 努力锻炼争第一，比赛场上逞英豪。 5. 春风吹，阳光照，运动场上彩旗飘， 运动员，比成绩，争先恐后志气高。 发令枪，嘭嘭响，运动员们立即跳， 运动员，奋力跳，为班争光多自豪。 胜利了，别骄傲，继续努力创新高， 失败了，别气馁（ni）,友谊第一比赛二。 2 6. 三跳比赛摆擂台，运动员们来比赛， 挽花双飞踢毽子，冠军是谁大家猜。 两寸毽子赛天花，三尺小绳化五彩， 你我都来练体魄，振兴中华创未来！ 7. 春风吹，阳光照，彩旗随风飘；枪声响，奋力跳，为班争光真自豪；你双飞，我毽子，飞砂走石真热闹！在这硕果累累的季节里，我校第十九届三跳运动会拉开了序幕。 运动场上，彩旗飘扬，人声鼎沸，喝彩声、加油声此起彼伏。哨声响起了，运动员们抖擞精神，双手紧握跳绳，自信地站在方格内。“啪！”的一声枪响，运动员们几乎在枪响的同时跳了起来，六尺小绳上下翻飞，化作一道道美丽的彩虹，围绕在脚下生风的运动员周围比赛接近尾声，运动员们听到热烈的加油声，跳得更快了。锣声响起，选手名次见分晓，胜者高兴异常，败者垂头丧气，真是“几家欢乐几家愁”！ 8 致拔河运动员 上下一心,团结合作是我们的精神 一条长绳把我们紧紧的连在一起, 一声哨响,人人用力, 为一个共同的目标, 我们高呼“团结就是力量”“爱拼才会赢”， 五（3）班，加油！ 致拔河运动员 拔河，是拔一种潜力，每个人都是有潜力可以挖掘的； 拔河，也是拔一种人生。 在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会赢回来。 接力、铅球、百米、长跑广播稿 3 致接力赛 小小接力棒， 连着你和我， 牵着你的情， 动着我的心。 这是团结的象征， 这是友谊的传递者。 把握今天， 创造辉煌的明天！ 致接力运动员 这是一根普同的木棒 红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。 它握在你们- 我们的接力运动员的手中。 冰冷变为热情， 刚毅溶进柔和。 今天我们握它在赛场上飞奔， 明天我们将与它共同 踏上奥运征程。 致接力运动员 接力棒带着你摩擦出的火光， 暖了我的手。 在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒， 是团结，是友爱。 你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦， 让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。 让我们共同为集体，我们大家的心， 供一份热，点一盏温馨暖人的灯。 4*100迸发的是无穷的力量， 温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。 致接力运动员 小小接力棒，棒棒有力量， 传出了友谊，传出了默契，传出了期望。 每一次接力棒的交接， 无不凝积着大家的希冀， 那是充满团结的力量之棒！ 4 甩开鹰是的双臂， 迈开闪电似的双腿， 致接力运动员 接力棒带着你摩擦出的火光， 在急驰中，我们的眼光在刹那间传递的是永恒，是团结，是友爱， 你的背影震撼了你我他，牵动着你我他的心弦， 让我们共同为集体演绎这扣人心弦的激情。 加油吧！运动员们！ 致接力运动员 接力棒，红与白，截然不同的两个世界。在手中传递，传递着成功或失败。你充满激情地颠簸着，在运动员手中，你简直是一根魔术杖，牵动着全场观众的心弦。终点处，你被成功者激动地高高抛起，你被失败者愤恨地甩出很远，但你，毫无怨言。 致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望， 你的理想，汇集全身的力量，推出理想， 推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光 致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水， 无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线 为你们骄傲，为你们喝彩致10