【教学设计】《爱清洁讲卫生》（教科版）-1.docx

爱清洁，讲卫生 教材分析爱清洁，讲卫生是教科版品德与生活二年级上册第二单元让我的身体更棒中的第三个主题活动。通过前几课的学习，对爱护牙齿和眼睛有了全新的了解。希望通过本单元的最后一课，培养学生们养成讲卫生的好习惯。 教学目标【知识与能力目标】1、 知道个人卫生的基本要求；、知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯；、了解其他讲卫生，爱清洁的好习惯。【过程与方法目标】通过本主题活动的学习使学生知道初步的健康常识,并养成良好的个人卫生习惯。知道个人卫生的基本要求，知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。做到时刷牙，勤洗手，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发等讲卫生的好习惯。【情感态度价值观目标】积极学习讲卫生的好习惯，在生活中能主动按照要求做到讲卫生。 教学重难点【教学重点】使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。【教学难点】如何调动学生的积极性，使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。 课前准备教师：准备多媒体课件。学生：提前预习爱清洁，讲卫生的习惯。 教学过程一、故事导入：、师：在我们的课本页，有一位生病的小朋友，他为什么会生病呢？让我们一起来看一看。、同学们回答，老师评价。、师：通过这个故事，我们知道小虎是因为不讲卫生而生病的。那么同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？、同学们互比。请做的好的同学说一说，都是怎么做到的。二、看一看：、教师导引：通过刚才同学们的发言大家可以的发现，讲卫生需要注意很多方面。那么我们就从洗手做起吧！让我们先来看一段小视频。(播放洗手视频）、说一说视频里威威的做法，老师总结。、结合课本页，一起学习正确的洗手方法。三、判一判：、判断对不对。课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。、讨论她做得对吗？为什么要这样做呢？、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。、课件出示：小华每天睡觉前，总是用温开水泡泡脚，然后再把脚洗干净。、她在做什么？泡脚有什么好处？、小结：每天睡前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身体健康有好处。、课件出示：小明每周都洗两次头发，隔一、两个月就把头发剪剪，这样又干净又精神；指甲长了，小红总不忘剪一剪，每次洗手时还注意指甲里的卫生；夏天，小明每天都洗一个澡，然后换上干净的衣服；冬天天气冷，小明就一个星期洗一次澡，、天换一次衣服，保持卫生。、讨论：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？、小结：讲卫生要常洗头、梳头，这样对大脑健康也有益；讲卫生要常剪指甲，因为指甲长了容易长脏东西，脏东西里有很多细菌，不剪指甲容易把细菌带到嘴里，使人生病；讲卫生还要常洗澡，常换洗衣服，这样才能保持清洁，增进身体健康。四、说一说：、结合课本页，说一说自己有哪些讲卫生，爱清洁的好习惯。并把习惯填写到教材的花朵上。、结合课本页，讨论日常生活中应该怎么注意预防疾病，保持身体健康。、小组派代表回答，老师肯定总结。、阅