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教科版小学科学五年级下册1.2沉浮与什么因素有关培优练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题 (共9题;共9分)1. (1分)某农户制作绿豆芽时,将绿豆倒入盛水的容器中,发现成熟饱满的绿豆沉人水底,干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上,产生这一现象的原因是( )。 A . 沉底的绿豆受到的浮力小于重力,漂浮在水面的绿豆受到的浮力大于重力B . 沉底的绿豆受到的浮力小于重力,漂浮在水面的绿豆受到的浮力等于重力C . 沉底的绿豆受到的浮力等于重力,漂浮在水面的绿豆受到的浮力大于重力2. (1分)以下方法中,改变物体的( ),不能改变物体沉浮状态。 A . 自身的重量B . 体积C . 颜色3. (1分)原来在水中沉的物体,想办法增大它的( ),这个物体就可能在水中变成浮的。 A . 重量B . 体积C . 形状4. (1分)要使浮在海面上的潜水艇下沉,正确的方法是( )。 A . 往潜水艇的压载舱注水,以增加潜水艇的重量B . 从潜水艇的压载舱排水,以减轻潜水艇的重量C . 把潜水艇的压载舱抛弃,以减小潜水艇的体积5. (1分)我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如,这与( )有关。 A . 改变轻重B . 改变高低C . 改变大小6. (1分)把下面三个一样的瓶子放在水中可能会出现悬浮的是( )。 A . 装满沙的瓶子B . 装有半瓶水的瓶子C . 空瓶子7. (1分)一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这个实验可以证明物体的沉浮与( )有关。 A . 大小B . 轻重C . 形状8. (1分)用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了( )。 A . 它的重量B . 液体浓度C . 它的体积9. (1分)打开进气管道,用压缩空气排出潜艇水仓中大量的水时,潜艇会( ) A . 上浮B . 下沉C . 既不下沉也不上浮二、 填空题 (共6题;共6分)10. (1分)将下图所示的各种物品按重量大小分别编号为1、2、3、4、5、6、7,然后将它们放入盛有水的水槽中,其沉浮情况如下图所示,这种现象说明_.11. (1分)同样重量的物体,我们可以改变它的_来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会_,把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它就会_(填“沉下去”或“浮起来”)。12. (1分)将下图所示的各种物品按体积大小分别编号为1、2、3、4、5、6、7,然后将它们放入盛有水的水槽中,其沉浮情况如下图所示,这种现象说明_.13. (1分)将下图所示的各种物品按体积大小分别编号为1、2、3、4、5、6、7,然后将它们放入盛有水的水槽中,其沉浮情况如下图所示,这种现象说明_. 14. (1分)体积越_、重量越_的物体,越容易浮;体积越_、重量越_的物体,越容易沉。 15. (1分)潜艇既能在水面航行,又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。让潜艇上浮的办法是_,让潜艇下沉的方法是_。这是因为物体体积大小不变时,物体越_就越容易上浮,物体越_就越容易下沉。 三、 判断题 (共5题;共5分)16. (1分)把橡皮泥捏成不同的形状,它排开的水量会发生变化。17. (1分)从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉轻得多。 18. (1分)在水中搬动石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 19. (1分)相同重量的橡皮泥,做成体积较大的形状便会下沉。 20. (1分)潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。 四、 实验探究题 (共1题;共2分)21. (2分)科学探究题。 橡皮泥排开的水量记录表 橡皮泥形状量杯里的水量(毫升)放入后水面刻度排开的水量(毫升)沉浮状况 实心团 200 230 30 沉 沉的形状 200 230 30 沉能浮的形状 200 250 50 浮 能浮的形状 200 250 50 浮 能浮的形状 200 250 50 浮从上面的数据中我们发现:(1)“实心团”和“沉的形状”两者排开的水量_,其他三种形状排开的水量_(填“相同”或“不同”) (2)比较沉的形状,与“浮的形状”排开的水量,可以发现:沉的形状排开的水量_,即浸入水中的体积_;浮的形状排开的水量_,即浸入水中的体_(3)从数据中可以看出,橡皮泥浮起来的原因在于它的_不变,而浸入水中的_变大。 五、 解答题 (共2题;共2分)22. (1分)简答题。如图所示,把泡沫塑料压入水里,一松手,它为什么会上浮?23. (1分)为什么“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”。(或说说潜水艇的设计原理?)第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共9题;共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共6题;共6分)10-1、11-1、12-1、13-1、14

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