【分层练习】《学生实验：探究-摩擦力的大小与什么有关》（北师大）.docx

学生实验：探究-摩擦力的大小与什么有关同步练习基础题1. 两个相互接触的物体，当它们_时，在_上会产生一种阻碍 的力，这种力叫做滑动摩擦力2使用_可以粗略测量滑动摩擦力的大小。方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动，根据_原理，可知弹簧测力计示数等于_3根据影响滑动摩擦力的因素，通过增大_或增大_，可以增大摩擦，通过减小_或减小_可以减小摩擦4生活处处有摩擦，下列各属于何种摩擦。（1）行驶的汽车车轮与地面之间的摩擦。_（2）擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦。_（3）人走路时，脚与地面之间的摩擦。_5同学们擦黑板时，黑板擦会受到_滑动摩擦力的作用；当黑板擦通过背部磁条的作用静止于竖直的黑板上时，黑板擦会受到方向为竖直向上_的摩擦力6用2 N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5 N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为_ N，木块做_ (选填“加速”“匀速”或“减速”)运动能力题7.消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，这个过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是()A不受摩擦力B受摩擦力，方向向下C受摩擦力，方向向上D没有告诉队员质量，无法判断8如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是()A铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦C人脚与地面之间不存在摩擦D铁钩与手之间的摩擦是静摩擦9在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()AF1F2F3 BF1F2F3CF2F1F3 DF1F3.故选A.10.C提升题11.A解析：水平面上静止的木块不运动，也没有运动趋势，故不受摩擦力故选A.12D 解析：首先物体受重力的作用；其次重力的方向是竖直向下，从而对斜面产生挤压，即物体对斜面有压力，同时斜面对物体有支持力又由于物体在斜面上匀速下滑，与斜面之间发生了相对运动，所以斜面与物体之间在接触面上产生了摩擦力，物体受到了沿斜面向上的摩擦力故选D.13C解析：解析：该同学在沿绳和竿匀速上爬时都产生一个与重力相等的力，即摩擦力，由于该同学重力不变，因此受到的摩擦力一样大故选C.14B解析：解析：由题意可知当物体匀速运动时，受到的摩擦力大小是2 N，当绳子突然断开后，由于受到阻力的作用，所以物体的速度逐渐减小，此时接触面的粗糙程度和压力都没有变化，所以此时的摩擦力仍为2 N故选B.15A；C；B解析：(1)木料刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向上只受摩擦力的作用，这个力使它由静止到运动，故方向是向右的；(2)木料匀速直线运动时，运动状态保持不变，故在水平方向上或者不受力，或者受平衡力，若在水平方向上受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力；(3)当将输送带突然制动时，输送带停止运动，但木料由于惯性仍向右运动，为了阻碍木料向右运动，就会在接触面上产生一个方向向左的摩擦力，故木料在水平方向上受到方向向左的摩擦力16（1）匀速直线 （2）粗糙 （3）变量不唯一，接触面粗糙程度与压力大小都不同解析：(1)只有当木块做匀速直线运动时，在水平方向上才受到平衡力的作用，即滑动摩擦力的