安徽省中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 七上 第三单元 学会交往课件 粤教版.ppt

第一部分教材知识梳理 七年级 上册 第三单元学会交往 教材知识导航命题概览知识网络中考考点精讲考点梳理考题剖析备考新题演练 教材知识导航 命题概览 知识网络 学会交往 我和父母 我们都有温暖的家 孝亲敬长我本分 文明交往 师生情谊 尊师爱师 亦师亦友 爱的冲突 可化解 化解 爱的冲突 办法有很多 归结起来就是双方的 老师 崇高的称谓 人生不能缺少教育 教育不能没有老师 师生关系新天地 交往舞台多宽广 交往艺术须学习 人际关系 人格取胜 理解与沟通 我们都有温暖的家 家为我们提供的保障 家是我们 的归宿 家是人生的港湾 孝亲敬长我本分 天下父母无不疼爱子女 这是一种天然的情感 子女回报父母的 被视为做人的本分 成为社会的基本道德要求 作为道德要求 孝敬在人生的不同阶段内容不同 物质生活 情感 养育之恩 师生关系新天地 尊师爱师 亦师亦友 在和老师的交流中 我们感到自己更加受尊重 和老师的关系变得平等了 在课程学习中 老师带我们进入 的新天地 在课外活动中 老师常常只充当指导者而不是 建立 的师生关系 我们要和老师共同努力 尊重与信任老师 老师 关心和帮助老师 和老师做朋友 自主学习 领导者 民主 平等 和谐 理解与体谅 交往舞台多宽广 交往艺术须学习 交往是一门艺术 要掌握好这门艺术 需要学习 思考和 每个人都是社会的一员 是人们必不可少的活动 交往的能力对于现代人越来越重要了 交往的前提是 交往的 通行证 是 社会交往 实践 尊重 礼貌 人际关系 人格取胜 建立良好的人际关系 归根结底是学会做人 培养良好的品德人格 与人交往 还需要一把 的标尺 识别善恶 中考考点精讲 考点梳理 1 1我和父母 正确认识父母对自己的关爱和教育 1 望子成龙 是天下父母共同的心愿 从小到大 父母对我们的关爱之心没有改变 只是要求更加严格 有时免不了多叮嘱几句 我们就觉得父母唠叨 啰嗦 2 我们与父母的冲突 往往基于父母对我们的高期待 严要求 这种在我们看来有些苛刻的 严 反映出父母对我们的爱 我们要理解 体谅父母的一片苦心 理解父母 尊重 孝敬父母 积极与父母沟通 怎样孝敬父母 1 孝敬父母主要表现在对父母的体谅 关心 尽可能为父母分担生活的压力和苦恼 让父母为自己的良好行为高兴 骄傲 不使父母为自己的错误行为忧虑 烦恼 2 孝敬父母 即尊敬 侍奉和赡养父母 其中最重要的是敬重和爱戴父母 要从小事做起 爱父母 心里想着父母 理解 关心父母 行动上帮助父母 为父母分忧 努力学习 上进 让父母高兴 3 孝敬父母需要付出 甚至委屈自己 应用心领会父母的教诲与期待 诚心体谅父母的忧虑和烦恼 真心关注父母的健康和心情 以同样的行动去孝敬父母的长辈 4 孝敬父母不是愚孝和盲从 如果父母做错事 要勇于批评和制止 如果他们触犯法律 不能因亲情而宽恕 包庇其违法行为 名师点拨 孝敬父母不只是要有物质上的帮助 对于青少年来说更重要的是精神上安慰父母 孝敬父母不是对父母百依百顺 言听计从 而是要在法律和道德允许的范围内孝敬父母 对父母的建议要明辨是非 如果违背法律 道德要求 要敢于坚持己见 爱的冲突 产生原因和消极影响 1 产生原因 我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期 我们的视野逐渐开阔 能力逐渐增强 独立性逐渐显现 对父母惯常的关切 要求 管教可能越来越不以为然 有时还会产生抵触情绪 在这种情况下 被称为 代沟 的分歧出现了 爱的冲突 发生了 2 消极影响 爱的冲突 使父母忧心 使自己烦恼 使家庭气氛紧张 消极后果显而易见 1 2师生情谊 老师在我们成长中所起的作用 12 14 1 涉及 人生不能缺少教育 教育不能没有老师 1 老师是文化知识的传播者 带我们在知识的海洋里遨游 2 老师是我们道德人格形成的导师 教导我们如何做人 如何做事 3 老师是我们心灵的保健医生 体察我们的内心 为我们扫除心理障碍 4 老师是我们的朋友 尊重 理解和爱护我们 5 老师是我们的榜样 言传身教 让我们受益终身 2 如何化解师生矛盾 建立和谐的师生关系 12 14 2 1 尊重与信任老师 当老师的某些要求与自己的想法不一致时 我们可以先检查自己是否错了 当自己受了批评 容易产生抵触情绪时 更需要冷静反省 体会老师的批评与表扬都是出自同样的目的 让我们成长得更好 2 理解与体谅老师 作为学生 我们应该设身处地理解老师 经常和老师交流 主动取得老师的帮助 当老师做错了某些事 我们也应该善意指出 3 关心和帮助老师 和老师做朋友 亦师亦友是师生关系的美好境界 只要你乐意了解老师 找机会和老师谈心 欣赏老师的优点 当老师有困难的时候 真诚地关心 给予力所能及的帮助 和谐的师生关系一定能建立起来 如何正确认识教师的表扬和批评 10 9 1 老师的表扬是肯定 是鼓励 是期待 老师的批评是爱护 是鞭策 更是期待 被表扬时我们体验成功 被批评时我们体验挫折 表扬好比加油站 要再接再厉 批评好比防疫站或急诊室 要做到有则改之 无则加勉 2 原谅老师的错误 老师也是普通人 不可避免地也会犯错误 老师希望你原谅他的错误 正如你希望老师原谅你的错误一样 用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重 不要伤害老师 列举赞美老师的名言诗句 11 8 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 老师是人类灵魂的工程师 捧着一颗心来 不带半根草去 一腔热血育桃李 三尺讲坛写春秋 1 3文明交往 我们应该学习交往艺术 1 交往是一门艺术 要掌握好这门艺术 需要学习 思考和实践 2 交往的前提是尊重 3 交往的 通行证 是礼貌 为什么说交往的前提是尊重 1 人与人之间 无论在职业 财产 受教育程度 家庭背景 智能 生理方面有怎样的差异 彼此在人格上是平等的 2 尊重他人 平等待人 是做人的基本道德 以自己的某些特长自傲 鄙视他人 盛气凌人 是丑陋人性的表现 3 希望得到他人尊重 首先要尊重他人 只有懂得尊重他人的人 才是一个值得尊重的人 才能获得他人的信任和友谊 对人有礼貌的表现及意义 1 表现 语言 态度 行为等方面 语言文明 态度亲和 举止端庄是与人友好交往必备的素养 14 15情境一 09 7 2 意义 文明用语能使交往更和谐 为人际关系增色 态度亲和能使我们增添交往的魅力 举止端庄 不仅能反映我们高雅的气质 而且还能反映我们的道德素质和文明程度 中学生礼仪常规 1 参加升国旗仪式 衣着整洁 脱帽肃立 行队礼或注目礼 唱国歌严肃 准确 声音洪亮 2 着装得体 坐正立直 行走稳健 谈吐举止文明 3 使用好礼貌用语 请 您 您好 谢谢 对不起 没关系 再见 4 使用好体态语言 微笑 鞠躬 握手 招手 鼓掌 右手行礼 回答问题时起立 5 见到老师 要问好 上下课起立向老师行注目礼 课上 发言先举手 课下 进教师办公室或居室 喊报告或轻敲门 等允许后再进入 离校与老师 同学道别 6 家中吃饭请长辈先坐 离家或回家与家长打招呼 7 对待客人或外宾 主动问候 微笑致意 起立欢迎 招手道别 8 对待老 幼 孕 残和军人 行走让路 乘车让座 购物让先 尊重 帮助残疾人 9 递送或接受物品时起立并用双手 10 参加集会守时肃静 大会发言先向观众致礼 发言结束道谢 观看演出 比赛时适时适度鼓掌致意 网络交往的利与弊 1 积极的方面 让我们瞬间跨越时间与空间的距离 能够及时与或近或远的亲友进行联系 网络还是一个平等开放的交往平台 每个人都可以在网络上表达自己的观点 同时也能获得他人提供的意见和信息 网络交往是现代交往的新领域 是我们生活的新空间 是我们交往能力的新历练 2 消极的方面 网络是以信息技术造就的交往方式 虚拟空间 如果对网络交往对象缺乏分辨能力 毫无防范 可能带来严重后果 虚拟性的网络交往不能代替现实生活中的人际交往 如果沉迷网络交往 很可能影响心理健康 造成社会交往能力障碍 应该如何正确认识网络的作用 1 网络是把 双刃剑 我们应该正确地认识和加以利用 网络上有很多不良信息的诱惑 直接危害青少年的身心健康 甚至引发违法犯罪行为的产生 2 青少年应正确认识网络的两面性 提高辨别能力和自控能力 增强法制和道德观念 享受健康的网络交往 3 只有正确使用网络 遵守网络道德 才能体会到网络带给我们和社会的益处 就促使青少年文明上网的问题 请你对家庭 学校 政府 青少年分别提出一些建议 1 家庭 引导未成年人开展有益身心健康的活动 控制不文明上网的行为 2 学校 创造良好的学习条件 教育学生文明上网 自觉抵制不良影响 3 政府 抓好社会治安管理 整顿网吧市场 为未成年人营造良好的社会环境 4 青少年 学会自我保护 提高自我保护能力 认真学法 自觉守法 考题剖析 例1 14安徽8 2分 增广贤文 曰 鸦有反哺之孝 羊知跪乳之恩 这句话给我们的启示是 a 子女对父母的要求应全顺从b 子女要懂得感恩和回报父母c 父母对子女的爱是伟大无私的d 父母对子女要尽到抚养的义务 b 解析 考查点 孝敬父母 解题思路 这句话的意思是 乌鸦知道在母亲老了的时候反过来哺育自己的母亲 羊知道喝奶时给母亲下跪 感谢母亲的哺育之恩 本句话强调子女要孝敬 回报 感恩父母 所以答案选择b cd是从父母对子女的角度回答 不符合题意 所以不选 无条件的顺从是古代的愚孝 所以a的说法错误 例2 14安徽15情境一 4分 掌握规则 我学会了选择 初中生活 让我学会了交往 增强了辨别是非的能力 情境 在学校运动会上 我对刚结束短跑比赛 正难过的一位同学说 哈哈 又跑倒数第一了啊 热烈祝贺 1 我的说法不当之处在于 2分 2 此时我合情合理的说法应该是 2分 解析 考查点 文明礼貌 解题思路 仔细分析情境 充分认识和理解情境材料的内容 很显然第 1 问是 认识类 设问 这类设问考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度 对情境做出自己的判断 从情境中可以看出 我 嘲笑在运动会短跑比赛中跑倒数第一的同学 说明 我 没有做到礼貌待人 没有体恤同学此时的难过心情 很快定位教材中 文明礼貌 等知识点 第 2 问是 是什么 设问 根据第 1 问反映的问题 找准知识点即可 答案 1 没有做到礼貌待人或关心帮助同学等 2分 2 略 使用礼貌用语或体现关心即可 2分 中考真题第15题题型讲解 一 命题特点 试题形式 一则材料为一个情境 情境设置生活化 大多与中学生的生活实际紧密相连 附有相关两个设问 总分为12分 共三组 每组分别为两小问 各2分 设问形式 包括是什么 做法类 原因类 认识类 哪些类 表明 说明 体现 反映 类 考查模块及考点 考查知识大多为法律教育和道德教育模块的知识 也涉及国情教育模块知识 近5年涉及的考点有 责任 违法与犯罪 财产继承权 宽容 与人为善 闭锁心理 财产所有权 受教育权 人格尊严权 宪法 换位思考 与人为善 传统美德 智力成果权 文明礼仪 消费者合法权益 答案 答案多元化 即答案不唯一 但答案要点大多取自教材基础知识 以锻炼学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力 命题难度 本题难度不大 考生丢分的原因基本是表述不够精准 或回答偏离情境 或答案口语化现象突出等 二 解题对策情境探究题的一般解题思路 1 仔细分析情境 充分认识和理解情境材料的内容 明确情境材料所表现的主题 2 回归教材 以书为本 找准与教材知识的结合点 考生应善于思考分析有哪些教材知识与情境材料有关 判断情境材料提供的情境行为是否符合教材的观点 3 结合教材 联系实际 作出合理规范的答案 情境探究题专项突破见p196 14牡丹江6 2014年春晚的一首歌曲 时间都去哪了 红遍全国 这首歌告诉我们 父母为我们付出了很多 所以我们 必须满足父母的一切要求 要永远铭记父母的养育恩情 应敬重 爱戴 帮助 体谅父母 孝敬父母不能只停留在口头上a b c d d 备考新题演练 解析 考查点 孝敬父母 解题思路 必须满足父母的一切要求 是盲孝 孝敬父母要遵守法律与道德 是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 是在当代法律与道德基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 如果父母做出不道德的事 我们要勇于批评和制止 如果他们触犯法律 我们做儿女的要按法律办事 不能因亲情而宽恕 包庇其违法行为 说法错误 应排除 都是孝敬父母的做法 符合题目要求 13安徽9 在家庭生活中 当我们与父母意见不一致的时候 应该 a 主动与父母有效沟通b 尊重父母 绝对服从c 坚持以自己意见为准d 回避矛盾 漠然置之 a 解析 考查点 学会与父母沟通 解题思路 在家庭生活中 当与父母发生矛盾或冲突 或者与父母意见不一致的时候 要从思想上理解父母 从行动上主动与父母沟通 bcd都是错误的 都是不正确地与父母沟通的方法 12安徽14 8分 情境探究明理践行 2012年5月8日晚 黑龙江省佳木斯市 80后 青年女教师张丽莉 在失控的