安徽省歙县第一片区2016届九年级四校联考化学试题.doc

学校： 班级： 姓名： 准考证号： -密-封-线- 2016年安徽省初中毕业学业考试试题卷化学模拟试题注意事项： 1本卷共三大题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。2可能用到的相对原子质量有：H:1 C:12 O:16 Cu：64 S:323请将答案填在答题卷相应位置，否则不得分。 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1. 我国新环境保护法自2015年1月1日起施行，保护环境，人人有责，下列做法与之不相符的是( )A大力发展火力发电，避免工业生产供电不足B实时监测空气质量，防止空气污染C加强饮用水源保护，推进重点流域污染治理D整治农业污染，建设美丽乡村2. 下图食物中维生素含量最高的是( ) A肥肉 B山芋 C青椒 D鸡蛋3氮化硅是一种重要的陶瓷材料，其化学式为Si3N4，已知Si的化合价为+4价，则N的化合价为( )A+3 B+4 C4D-34发展生物燃料已成为许多国家提高能源安全、减排温室气体、应对气候变化的重要措施。下列关于生物燃料丁醇（C4H9OH）的说法中，错误的是( )A使用丁醇有利于环境保护 BC、H元素的质量比为163C属于有机物 D不完全燃烧生成CO5下列图示实验操作不正确的是( )A. 检查气密性 B. 加热液体 C. 熄灭酒精灯 D. 取用粉末状药品62013年度诺贝尔化学奖获得者的研究成果是“发展多尺度模型研究复杂化学体系”，化学家们用计算机做“帮手”来揭示化学过程。晶体硅是制造计算机必不可少的材料，右图是硅元素的部分信息。下列有关说法正确的是( )A相对原子质量为14 BSi在地壳中含量最高 C单质硅不能用作导体 D原子核外有14个电子72014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。 下列有关说法正确的是( )A用肥皂水可区分软水和硬水 B利用活性炭，将硬水转化成软水C废水只要无色透明就可以直接排放 D保护水资源，禁止使用化肥、农药8下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 ( ）A该反应是复分解反应 B反应物均为化合物C参加反应的分子个数比是1：1 D反应前后分子种类、数目均不变9在温度超过374时，压强超过22.1MPa下的水俗称超临界水。超临界水、氧气与聚氯乙烯（C2H3Cl）n反应生成无污染的氧化物和一种酸。下列说法正确的是( )A超临界水的形成是化学变化 B超临界水是混合物C生成的酸是盐酸 D超临界水分子不运动10. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是( )A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度Bt1时甲和乙溶液中溶质的质量分数相等Ct2时，甲的饱和溶液一定比乙的饱和溶液中溶质要多Dt1时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解，均形成饱和溶液二、填空题（本大题包括5小题，共34分。）11.（6分）电热扇已经成为生活中必备的取暖电器，如图是电热扇的示意图。（1）电热扇中含有的金属是 （填化学式，写一种即可），含有的有机合成材料是 ，属于 （填“热塑性”、“热固性”）材料。（2）铝反光罩长期使用能耐腐蚀的原因是 。（3）铁制品容易生锈，请提出一种防止铁制品锈蚀的方法： 。（4）取暖器报废后，你认为最环保的处理方式是 。12. （6分）结合下列图示装置，回答有关问题。（1）写出编号所指仪器的名称：a （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳，发生装置为(填标号，下同) ，收集装置可选用 ；反应的化学方程式为 。（3）已知NH4Cl和Ca(OH)2两种固体物质在加热的条件下能发生反应生成NH3，通常情况下NH3极易溶于水，密度比空气小。请你选择仪器组合制取氨气的装置 。（填字母）13.（7分）新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途，它比普通 Fe 粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如图所示：请回答下列问题：（1）上述流程中可加回收利用的物质是 , 在制备纳米级 Fe 粉的工艺流程中，其作用是_。（2）纳米级 Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为_。（3）上述制备纳米级铁粉的化学方程式 ，其反应类型为 。（4）研究人员发现最后制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的 FeCl2 杂质，为了除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加水溶解，然后再_、洗涤、烘干。14. （8分）化学兴趣小组的同学对右图的某膨化食品包装袋内气体的成分进行探究，请你参与他们的探究，并回答下列问题。【提出问题】包装袋内的气体成分是什么？【查阅资料】1.在膨化食品包装袋内填充气体的目的可能是 。2.镁能在氮气中燃烧，反应生成氮化镁（Mg3N2）固体，氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱，氨气极易溶于水，形成氨水。【猜想与假设】包装袋内的气体为：猜想1：空气；猜想2：CO2；猜想3：N2【实验设计】实验一：甲用注射器收集了一瓶气体，将燃着的小木条伸入集气瓶中，若现象为 ，则猜想1不成立。乙认为甲的实验还不能确定包装袋内的气体到底是什么成分，理由是 。为此乙用同样的方法收集了两瓶气体，设计了以下方案进行实验。实验二：实验步骤实验现象实验结论向其中一瓶气体中滴加澄清石灰水，振荡，观察现象。 猜想2不成立 将点燃的镁条伸入另一瓶气体中燃烧。 完全反应后取少量固体物质加入足量的蒸馏水溶解，并滴入无色酚酞溶液，振荡观察现象。 镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光。 猜想3成立【交流讨论】试写出氮化镁与水反应的化学方程式 。你认为包装袋内的气体应该具有的性质是 。15（7分）小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响过氧化氢分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？过氧化氢分解速率与哪些因素有关？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。序号5%过氧化氢溶液其他物质加热的温度氧气的体积反应所需时间2.0g330100mLt12.0gCuO 0.5g330100mLt22.0gMnO2 0.5g330100mLt32.0gMnO2 g380100mLt4若t1 t2（填“”、“”、“”），说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的质量和_不变。实验中MnO2的质量为 g，若t3t4，则化学反应快慢与温度的关系是 。写出实验所涉及的化学方程式 。【得出结论】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，且催化效果较好。【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是 。【拓展延伸】小雨想，除了催化剂外，影响过氧化氢溶液分解还有哪些因素呢？如果你能帮小雨提出合理的假设并设计方案，奖励4分，但全卷总分不超过60分。假设：方案：三、计算题（共6分）16某研究性学习小组为测定一种表面含有黑色氧化铜的铜片中铜的质量分数。进行如下实验： 取上述铜片100g，向其中不断加入稀硫酸，当固体质量不再减少时，共消耗质量分数为9.8%的稀硫酸100克。试计算上述铜片中铜的质量分数。学校： 班级： 姓名： 准考证号： -密-封-线- 2016届九年级第二次模拟考试化学试题答题卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在下列表格中）。题号12345678910选项二、填空题（共34分，请将正确的答案填在相对应的横线上，每空1分，化学方程式2分）。11（6分） ， ， 。 ， ， 。12（6分） ， ， ， 。 。13（7分） ， 。 ， ， 。14（8分）【查阅资料】 。【实验设计】实验一： ， 。实验二：实验步骤实验现象实验结论向其中一瓶气体中滴加澄清石灰水，振荡，观察现象。 猜想2不成立 将点燃的镁条伸入另一瓶气体中燃烧。 完全反应后取少量固体物质加入足量的蒸馏水溶解，并滴入无色酚酞溶液，振荡观察现象。 镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光。 猜想3成立【交流讨论】 ； 。15（7分） ， 。 ， 。 ，评价设计 ，注意：若答对第小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分假设：方案：三、计算题(共6分，请将计算过程写在相应题号处) 。16（6分）解：学校： 班级： 姓名： 准考证号： -密-封-线- 2016届九年级第二次模拟考试化学试题答题卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在下列表格中）。题号12345678910选项ACDBBDACCD二、填空题（共34分，请将正确的答案填在相对应的横线上，每空1分，化学方程式2分）。11（6分） Fe （合理即可）; 塑料 ; 热固性 。铝易与空气的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜（合理即可）放置于干燥环境中（合理即可） 拆开分类回收（合理即可）。12（6分）长颈漏斗 B D 略（化学方程式） AE13（7分）氮气， 保护气，防止铁被氧化 Fe3O4 化学方程式略 置换反应 过滤14（8分）【查阅资料】保护气，延长食品保质期（合理即可）【实验设计】实验一：燃着的小木条熄灭 CO2和N2都能使燃着的小木条熄灭实验二：澄清石灰