江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册 第二单元 写作 有详有略详略得当课件3 苏教版.ppt

浓妆淡抹总相宜 有详有略详略得当 作文导写 三 1 了解 有详有略 详略得当 在写作中作用 2 掌握 有详有略 详略得当 在写作中的要求 方法及运用 训练目标 阅读回顾 社戏 为我们提供了范例 这篇小说展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷 表达了作者对自由生活的向往 夏夜行船 船头看戏 月下归航之所以写得详细 就因为这三部分最能表达这一中心 是主要材料 乡间生活 得以看戏的因由之所以略写 是为了照顾整个情节的完整性 是次要材料 无论什么体裁的文章 都必须根据既定的中心辨析材料 分清主次 体会作用 学生看短文 并自由发表自己对详略得当在写作中的作用的认识与理解 写作指津1 详写 略写的界定及要求 所谓详写 是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写 放开笔墨 写得比较充分 所谓略写 是指对虽与表现中心意思有关 但不是直接表现中心意思的材料 少用笔墨 进行概括式的叙述 写作指津2 详写与略写的关系 在一篇文章中 详写与略写是对立统一的 相辅相成的 没有 详 就无所谓 略 没有 略 就无所谓 详 详写的内容必须是主要的 次要的不能详写 否则文章就啰嗦冗长 材料堆砌 淹没了中心意思 但详写必须有略写配合 略写补充详写 使文章繁简适当 重点突出 可见 详写和略写是两种互为补充的表达方法 一般地说 详写经常用来表现点的情况 反映事物的深度 略写则往往概括 面 的情况 反映事物的广度 写作指津3 详写与略写的确定在一篇文章中 哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写 哪些地方只要一笔交代 这不是根据写作者掌握材料的多寡来决定的 也不是根据个人的喜好来决定的 确定哪些地方要详写 哪些地方要略写 这是有原则的 简括地说 最能直接地 具体生动地表现文章中心的地方就要详写 同表现中心意思有联系 完全不写 就会对主要方面有影响 或者使情节不完整 或者使内容显得单薄 或者是详写部分缺少陪衬 这此属于不能不写但又不必详写的 就要略写 详略处理的常见毛病一是掌握的材料多 就多写 滥写 掌握的材料少 就少写或不写 二是喜好的 熟悉的就多写 反之就少写 或不写 譬如不管与表现中心意思是否有关 总要有几句景物描写 有时甚至一写一大段 这些都应在写作中加以克服 总而言之 在一篇文章中要能够做到有详有略 在了解了取材范围的基础上 心中必须要有一个明确的中心和要表达的主题 并以此为标准 去寻找 挖掘 审视每一个材料 并要对主要事件及其相关事件的每一个场面 片断 环节进行斟酌 酝酿 筛选 确定所用的材料 明确主次 详略及层次 然后构思情节 拟定写作提纲 阅读文章 观赏杂技表演 探讨文章的主要事件及主题 找出详写与略写的文字 讨论这样写的原因或理由 提出自己的见解 经典品味 佳作评点 本文的小作者选取了位能表现杂技演出 怪 险 熟 特点的三个节目加以描述 而且详略得当 第一个略写 第二个第三个精雕细描 小作者写场上不忘场下 如用台下老奶奶带着哭腔的喊声和 我 的惊讶衬托场面的惊险 用 人们都惊呆了 来表现演出的效果 逼真 传神 活灵活现 别具一格 文章的结尾力量 从演员的台下苦练联想到我们现在刻苦攻读 含义无穷 总述 如果是记一件事情 事情发生的时间 地点 环境 及其起因和结果 要少写 说清楚即可 跟中心思想丝毫无关的内容 即使再好 也要忍痛割爱 一点也不能往文章里塞 事情的经过部分最能反映中心思想 要多写 写具体 必要的交代 说明 过渡等跟突出中心思想关系不大 要写得少 写得疏 写得简略 要轻描淡写 但不能不写 不写就会使文章内容不完整 不连贯 让人读起来难懂 也觉得别扭 如果是写一次活动 而活动的项目又很多 那就应该有的详写 有的略写 以 那一次 令我真 为话题 拟一提纲 说一段话要求 叙事过程明了 说出详写与略写的内容 并能说明自己这样处理的理由 口头训练 以 生活中的一朵浪花 为话题 有详有略 详略得当地写一篇记叙文 要求 1 叙事要清晰 起因 经过 结果一目了然 中心突出 主题鲜明 2 围绕中心 详略得当地进行剪裁 使得主体突出 事件 人物形象生动 具体 3 字数不少于550字 训练题目 审题 题目中的取材范围很广 只要是来自于生活中的 关键是对 一朵浪花 的理解 决定着取材与立意的广度与深度 这里的 一朵 暗示了取材的数量 浪花 蕴含了取材的要求 应当是积极向上的 所选取的材料给读者有着某一方面的教益与收获 能启迪人们树立起正确的思想和人生观 使人明白某种生活道理 审题构思 构思 本作在写作的要求上 从审题中可以看出 叙事的目的是为了揭示道理 表达情感 激发人们积极的精神 因此在构思上 首先要把事叙写得曲折 生动 引人 可以设置悬念 采用多种叙事手法进行 其次是把所要表达的主题 揭示的道理 蕴含于事件或人物的言行之中 同时能给读者一个悟的空间 例如 草 一文 开篇倒叙 紧扣读者 艰难行走 报告上级 路遇医生 不肯救人 惊