江苏省太仓市第二中学七年级生物上册 6.2 食物网课件 （新版）苏科版.ppt

食物网 1 在一定区域内 各种 之间由于 关系所形成的联系叫做食物链 2 生态系统中的食物链都以为起点 它们是生态系统中的 生物 生产者 食物 绿色植物 知识回顾 3 下列关于食物链的表示 正确的是 a阳光草鱼b水浮游植物鱼c水草浮游动物鱼d草兔鹰 d 4 下列属于植食性动物的是 a青蛙b蚱蜢c鸡d老鹰5 有可能位于食物链的第三环节的生物是 a植物b蚱蜢c牛d老鹰 d b 6 你能连出几条食物链 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 写出最长的食物链 5条 课堂导学 一 重点 讨论当生态系统中的某一成分数量发生变化 其它生物的数量会发生什么变化 带来什么样的后果 二 难点 观察理解第75页示意图 弄清物质和能量沿着食物链和食物网流动 课堂导学 1 在生态系统中 一种动物可以充当多种角色 它能吃 一种生物也可以被动物所吃 2 在生态系统中 许多条食物链彼此交叉连接 形成了 3 能量在食物网中的流动 一般遵循以下规律 从中可以看出 箭头代表着能量流动的方向 4 在生态系统中 食物链和食物网不仅反映了生物之间通过食物形成的复杂联系 同时还反映了和在这个生态系统中流动的情况 一 错综复杂的食物关系 青草鸡鹰青草蚱蜢鸡鹰青草蚱蜢青蛙蛇鹰 活动 绘制食物网取出上节课自制的食物链 将食物链中相同的生物重叠起来 看看形成什么形状 食物网 小组交流 1 食物网中重叠的生物 即食物网中交叉点的生物有什么特点 2 如果由于长时间干旱 这个生态系统中的青草全都枯死了 哪些动物的生存最先受到影响 一种影响一种3 由于人的捕杀 青蛙数量骤减 这个生态系统中的其它生物的数量发生什么变化 一种影响多种 鹰 蛇 青蛙 蚱蜢 青草 鸡 起点 草 兔 狐 在生态系统中 物质和能量的流动 物质 物质 能量 能量 绿色植物 植物性动物 肉食性动物 为什么一条食物链的营养级一般不超过五个 课外探索 二 人类活动对食物链和食物网的影响 资料一 野味 下面是一个野生动物交易市场的有关资料 以及该地区近50年每公顷土地捉到的田鼠平均数量统计资料 请你分析这个地区田鼠数量变化的根本原因是什么 资料二 打狼 20世纪初 因为狼是鹿的天敌 美国的一个州为了保护鹿群 曾对狼进行大量捕杀 一开始 得到保护的鹿迅速繁殖 在短时间内总数超过10万只 但好景不长 森林中的树木草地遭到极大破坏 鹿的数量大减 你认为狼对这个生态系统的稳定具有什么作用 大量捕杀狼与保护鹿有矛盾吗 接下来 你认为这个州的人应怎么做 如果你是太仓市长 如果保证本地经济与自然和谐发展 在生态系统的食物链和食物网中 处在每一个环节上的生物都很重要 而且它们之间有着密切的联系 有时一种物种消失 就会使这个食物链中断 从而影响整个食物链和食物网 甚至危及生态系统的平衡与稳定 因此 在发展经济同时 绝不能破坏当地环境 同时要采取多种措施防止生态系统被非法破坏 我来当市长 本课你学到了什么 一 错综复杂的食物关系1 食物网2 某一生物数量变化引起其它生物的数量的变化 3 物质和能量在生态系统中的流动二 人类活动对食物链和食物网的影响 1 在某一生态系统内 蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠 如果鹰在这一生态系统内出现 就要成为另一种捕食动物 这在短期内可能导致 a 猫头鹰群体的增多b 猫头鹰的灭绝c 蛇群体的增多d 鼠群体的减少 d 课堂训练 2 一个生态系统内食物链越复杂 则 a 生产者的个体数量多b 消费