广东省惠州市博罗县杨侨中学八年级语文上册 26《三峡》课件 新人教版.ppt

三峡 郦道元 你知道吗 1 三峡 选自 水经注 本文作者是郦道元 他是我国北魏杰出的地理学家 散文家 他所著的 水经注 是我国古代最全面 最系统的综合性地理著作 文笔绚烂 语言清丽 2 三峡包括瞿塘峡 巫峡 西陵峡 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间 全长约二百公里 瞿q 塘峡 巫峡 西陵峡 给加横线的字注音 阙 叠嶂 襄 陵沿溯 曦 素湍 绝 漱 属 引哀转 裳 qu zh ng xi ng s x tu n y n zh zhu n sh ch ng 一读课文 整体感知 注意 读准课文的字音 二读课文 读顺课文 问 朗读好一篇文章需要注意哪些方面 1 字音 准确2 节奏 分明 停顿正确3 感情 表达正确 节奏方面 例如 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 其间千二百里 则素湍绿潭 回清倒影 清荣峻茂 学生自主翻译课文 读 三峡之山 1 三峡的山有怎样的特点 从文中找出相关的语句回答 2 这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点 七百里 两岸连山 略无缺处 正面描写 连绵 高峻 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月 侧面描写 相结合 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月 自三峡七百里中 略无阙处 重岩叠障 不见曦月 欣赏 三峡群山 之美 1 三峡的夏水有何特点 结合文中的语句说说 2 这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点 3 写三峡山的 高峻 与写夏水的 迅疾 有什么关系 夏水襄陵 沿溯阻绝 读 三峡的夏水 正面描写与侧面描写相结合 写山峰的高峻 江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫 水势盛大 迅疾 朝发白帝 不以疾也 正面描写 侧面描写 夏水襄陵 沿溯阻绝 朝发白帝 不以疾也 领略 三峡夏水 之势 读 三峡春冬水 领略 三峡春冬 之美 三峡 春冬之时 水有何特点 结合文中的语句说说 清澈 素湍绿潭 回清倒影 素湍碧潭 多生怪柏 悬泉瀑布 读 三峡秋景 1 作者写三峡秋景时集中描写了什么 突出了什么气氛 特点 猿啸 凄清肃杀 2 文末描写 高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 有什么作用 一是突出了三峡秋季凄清肃杀的特点 二是突出三峡山高 峡长 岭连的地形特点 因为三峡的水 以夏季为盛 最为凶险 迅疾 最具特点 故先写 夏水 1 文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢 2 本文抒发了作者怎样的情感 赞美三峡的美丽景色 表达了作者对祖国大好河山的热爱之情 小结 三峡的山 连绵高峻 三峡的水 夏 春冬 秋 水势盛大迅疾 清澈 凄清肃杀 思想感情 赞美和欣赏之情 语言特点 多用对偶句 兼用散句 语言精炼 表现力强 充满生气 正面描写与侧面描写相结合 三峡 关于三峡的诗文 早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 夜雨寄北 李商隐问君归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 登高 杜甫风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 拓展延伸 比较阅读 阅读下面这首诗 你能说出它和本文之间的某些联系吗 朝发白帝 李白