江苏省连云港市新海实验中学高中地理 2.3 城市空间结构（第2课时）课件 鲁教版必修2.ppt_第1页
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文档简介

第三节城市空间结构 第二课时 景观图片欣赏 学习目标 了解不同城市的空间结构 举例说明地域文化对城市的影响 培养理论联系实际 学以致用的意识 一 中心商务区 探究活动1 阅读教材 分析 中心商务区 的特点 读图思考 1 中心商务区具有什么特征 2 中心商务区为何产生垂直分区 底层 中间和高层分别以什么活动为主 3 从水平方向上看 中心商务区是如何分区的 美国纽约曼哈顿区 二 城市空间结构模式 探究活动2 阅读教材 了解三种不同的城市空间结构模式图 回答下列问题 读图思考 1 同心圆模式和多核心模式中的cbd的位置有何不同 2 同心圆模式图中 高收入者为何居住在城市的最外圈层 3 扇形模式图中 城市功能区为什么呈扇形或楔形向外扩展 4 多核心模式图中 为什么远离中心的郊区也出现了新的核心 5 三种常见城市地域结构模式的共同点是什么 6 探究活动2 阅读教材 了解三种不同的城市空间结构模式图 回答下列问题 二 城市空间结构模式 同心圆城市空间结构模式 扇形城市空间结构模式 多核心城市空间结构模式 未来田园城市模式 7 探究活动3 组织学生辩论 如果在城市中心区建造公共绿地 你赞同吗 为什么 小组辩论 班级学生分三组 其中两组为正方与反方 分别选出一辩 二辩 三辩手及自由发言人 第三组为评判团 二 城市空间结构模式 典例剖析 图为 我国某特大城市示意图 读图完成下题 该城市的空间结构模式是a 同心圆模式b 扇形模式c 多核心模式d 田园城市模式 探究活动4 阅读景观图 感受地域文化对城市的影响 法国巴黎街景 三 地域文化对城市的影响 美国芝加哥街景 北京的明清皇宫建筑群 美国首都华盛
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