人教版语文四年级上册第二组第8课《世界地图引出的发现》同步训练.doc

人教版语文四年级上册第二组第8课世界地图引出的发现同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共16题；共71分)1. （7分）根据地图特点，回答问题。地图上分为_洲、_洲、_洲、_洲、_洲、_洲、_洲。2. （2分）选择正确的词填空。鼓舞鼓励这个重要的发现大大_了他。老师_我继续写下去，一定会写出好文章。3. （8分）看拼音，写词语。 chng xino jndun xing ku ki_q yunz liojng mnng jng_4. （6分）拼一拼，写一写。su suzh zhiyn bu rnb tpo ch_5. （4分）给多音字组词。 奇：q_ j_ 重：zhng_ chng_6. （3分）选词填空。静谧 宁静 幽静魏格纳性格豪放，天性好动，在_舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。在春光明媚的早晨,我沿着_的林荫大道散步。病房洁白_，就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。7. （4分）根据课文内容填空。魏格纳性格_，天性_，在静谧舒适的病房里_，就像_。8. （4分）根据地图特点，回答问题。地图上的方向为：上_下_，左_右_。9. （2分）根据语境注音。我用漂_亮的彩纸折了一只小船放入小溪，它摇晃着漂_向远方。10. （10分）选字组词。 妨 仿 访 防 坊_照 _碍 _问 _护 磨_距 拒 矩 炬 巨_形 _绝 _离 _大 火_11. （2分）根据课文世界地图引出的发现内容填空。故事发生在_年，是按_顺序来叙述的。12. （4分）看拼音写词语。 yn_zhn dng_bo l_din rn_13. （2分）根据课文世界地图引出的发现内容填空。课文叙述了_国地球物理学家魏格纳首创_的故事。14. （5分）孙明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知该起个什么样的店名。现在请你为他想一个有意思的名字，谈谈你的创意。15. （5分）我会改写句子。 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）我们把这个念头打消了。（改写成被字句）16. （3分）填一填。三分像人，_。山中无老虎，_。静坐常思己过，_。二、 阅读题 (共3题；共24分)17. （8分）课内阅读，回答问题。 魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。 第二天一早，他叩（ ）开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉（ ）费心机。（1）给短文中加下划线字注音。 （2）“枉费心机”的意思是（ ） A . 千方百计地谋划。 B . 白白地耗费心思。（3）短文中的“这个想法”是指_。 18. （9分）课外阅读，回答问题。 有一只猫头鹰，它的叫声特别难听，每天晚上人们要睡觉的时候，它就尖声地叫起来。因此，人们都非常讨厌它，看见它就指责它。猫头鹰很苦恼（no），就对它的邻居斑（bn）鸠说：“我要搬家了，搬到东方去。”斑鸠说：“你为什么要搬家啊？”猫头鹰说：“这里的人们都讨厌我的叫声，所以我要搬家。”斑鸠说：“不知道你想过没有，你不改变那讨厌的叫声，无论你搬到哪里，当地的人们都会照样讨厌你啊！”猫头鹰听了，低下了头。（1）这篇短文共有_个自然段。 （2）这篇短文中有_种动物，分别是_和_。 （3）听了斑鸠的话，猫头鹰为什么低下了头？ 19. （7分）阅读世界地图引出的发现文段，回答问题。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。（1）写出下列词语的近义词。吻合-_ 端详-_（2）用下列词语造句。果然偶然第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共16题；共71分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-