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文档简介

学校六年级语文学科一夜的工作课题导学案科目语文年级六主备人课题一夜的工作时间使用人课时1课型预习+展示小组师生活动双色笔流程补白学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读读记记“审阅、陈设、隔壁”等词语。3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。导入新课，强化目标学习重难点重点：体会陪周总理审阅稿子这部分。难点：课文最后两个自然段。自学方法1、读准字音，读通课文。2、边读边思考：课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的？3、把你感受最深的地方进行标注，在不懂的地方做上记号细心+认真=成功预习检测一、 正确读出字音。审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾二、正确读出下面句子中带点字的读音。1.花生米并不多，可以数（ ）得清颗数（ ），好像并没有因为多了一个人而增加了分（ ）量。2.周总理转（ ）过身来，把小转（ ）椅扶正，然后走进后面去了。三、从课文中找出合适的量词填在括号里。一（ ）文件 一（ ）台灯两（ ）绿茶 两（ ）转椅一（ ）写字台 一（ ）花生米四、读文后，你认为总理是一个什么样的人？说出你的理由。纠错：合作探究1、再读课文，写出点明中心的句子，并用-线画出来。2、在文中画出周总理工作劳苦的句子，用-线画出来，并在旁边写上自己的理解，试着读一读。3、在文中画出周总理工作简朴的句子，用-线画出来，并边写上自己的理解（抓住重点的词语来理解）。试着读一读。4.课文从哪些方面叙述了周总理一夜的工作？用文中具体事例说明。5.找出文中让你感受最深的句子，并写出自己的感受。6.课文选取了周总理哪些生活中的小事，来表现人物品质的？深入小组，点拨指导整理学案 今天我学会了： ，我在 方面表现很好，在 方面表现不够。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）达标检测一、写话练习。此时此刻，你想对周总理说些什么？写下来，读给同学听。二、选词填空。无论总是 不是而是虽然但是 因为所以1、（ ）周总理是国家的领导人，（ ）他的生活非常简朴。2、周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。3、（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。4、（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。三、将括号里使用不当的词划去。1出版社的编辑一丝不苟地（浏览、审阅）稿件。2周总理仔细地（询
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