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苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(九)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共8题;共65分)1. (4分)在横线上填上恰当的关联词。 老师说,造纸_要消耗木材,_要耗费大量的水电。你只洗两件内衣,就开动洗衣机,_费水,_费电。2. (5分)我会写。 (1)用划线的词语写句子。孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。_有时候我很温和,有时候我很暴躁。_ (2)把括号里的词语放到句子里,使句子意思保持不变。他的眼睛闪着光。(晶莹的)_公鸡唱着歌。(骄傲的、得意扬扬地)_ (3)改“把”字句和“被”字句。风吹落了树叶。_ 3. (15分)照样子写句子 (1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这里弹琴。(写拟人句)(2)魏格纳在静谧的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。(写比喻句)(3)青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。用“即使也”造句4. (18分)要求写句子。 (1)把下面句子改成反问句。 看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。(2)把下面句子改成双重否定句。 几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的。(3)修改病句。 这篇作文的层次和语句都很通顺。(4)仿写句子。 你们是吃饭长大的,也是读书长大的。_是_,也是_。5. (6分)把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上。_当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时,我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子_这一次升旗,将永远留在我的记忆中_这个星期轮到我们班升旗了,老师选我当旗手,我真自豪_我暗自下决心,从现在起,我也要为国争光_随着国歌声,我们的五星红旗徐徐上升_升旗仪式开始了,我和另一个旗手迈着矫健的步伐,向旗台走去6. (6分)排列句序_林子里多么安静啊!_果然,我看到一只松鼠,正从这棵树跳到对面的一棵树上,再跳到最前面的一棵树上。_看来这只山猫是在追赶别的什么动物。_松鼠终于逃掉了。_我突然看见一只山猫顺着树干爬到树枝上,积雪纷纷飘落下来。_我趁着雪后的微明时刻,走进树林。7. (6分)排队。_啊,我们又可以堆雪人、打雪仗了。_爸爸正站在我旁边,用手敲了敲我写的字。_寒假里的一天,我正在写大字,外边下起了大雪。_我知道自己错了,脸上火辣辣的,就认真地往下写。_我仔细一看,有几个字写得东倒西歪的。_我想着想着,手里的笔就不听使唤了。 8. (5分)按要求完成句子练习。 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。作者把_比喻成_,写出了爬山虎脚的样子,从词语_和_看出作者观察得非常细致。仿照例句,先详细描写,再用上比喻句。水仙花开花了!_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题;共65分
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