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苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共65分)1. （4分）在横线上填上恰当的关联词。 老师说，造纸_要消耗木材，_要耗费大量的水电。你只洗两件内衣，就开动洗衣机，_费水，_费电。2. （5分）我会写。 （1）用划线的词语写句子。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_有时候我很温和，有时候我很暴躁。_ （2）把括号里的词语放到句子里，使句子意思保持不变。他的眼睛闪着光。（晶莹的）_公鸡唱着歌。（骄傲的、得意扬扬地）_ （3）改“把”字句和“被”字句。风吹落了树叶。_ 3. （15分）照样子写句子 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（写拟人句）（2）魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（写比喻句）（3）青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。用“即使也”造句4. （18分）要求写句子。 （1）把下面句子改成反问句。 看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。（2）把下面句子改成双重否定句。 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。（3）修改病句。 这篇作文的层次和语句都很通顺。（4）仿写句子。 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。_是_，也是_。5. （6分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。_当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子_这一次升旗，将永远留在我的记忆中_这个星期轮到我们班升旗了，老师选我当旗手，我真自豪_我暗自下决心，从现在起，我也要为国争光_随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升_升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去6. （6分）排列句序_林子里多么安静啊！_果然，我看到一只松鼠，正从这棵树跳到对面的一棵树上，再跳到最前面的一棵树上。_看来这只山猫是在追赶别的什么动物。_松鼠终于逃掉了。_我突然看见一只山猫顺着树干爬到树枝上，积雪纷纷飘落下来。_我趁着雪后的微明时刻，走进树林。7. （6分）排队。_啊，我们又可以堆雪人、打雪仗了。_爸爸正站在我旁边，用手敲了敲我写的字。_寒假里的一天，我正在写大字，外边下起了大雪。_我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真地往下写。_我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。_我想着想着，手里的笔就不听使唤了。 8. （5分）按要求完成句子练习。 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把_比喻成_，写出了爬山虎脚的样子，从词语_和_看出作者观察得非常细致。仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。水仙花开花了！_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共65分
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