创新工作思路 谋划党校发展(党校).doc

中共肃北县委党校简 报第2期中共肃北县委党校2012年3月26日 创新工作思路 谋划党校发展 今年是中央确定为基层组织建设年，也是实现自治县经济社会超常规、跨越式发展的重要一年。县委党校以基层组织建设年为抓手深化创先争优，进一步发挥干部教育培训的主渠道作用，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，积极创新工作思路、谋划党校发展，使我县干部教育培训工作更具针对性和实效性，开创党校工作新局面。联系实际问需调研，把握干部思想动态。为进一步落实“按需施教、注重能力、学以致用”的培训原则，面向社会、面向县域经济和各项事业发展对人才的需求，有的放矢地开展培训活动，靠良好的培训质量和效果来调动干部参加学习的积极性和自觉性。通过“走出去”和“请进来”的方式确定培训课题，开发紧贴肃北经济社会发展的精品课程。一方面积极地“走出去”深入基层、职能部门，进行问需调研，了解单位和学员的需求；另一方面将省、市党校的专家及相关党政领导干部“请进来”为全县干部授课。通过这两方面相结合，为制定科学、实效的培训课题和课程提供依据，进而提高干部教育培训的实效性。创新完善班次设置，科学分配培训内容。按照培训对象的不同，在培训班次设计上下功夫，坚持按需施教，精选课程内容。在教学专题、课程设置上紧紧围绕肃北实际，坚持以中国特色社会主义理论体系为重点，突出特色理论、执政能力建设、党性党风教育、应急管理、地方发展教育五大板块，把理论教育、知识教育、党性教育有机统一起来，分级分类、按需所求、合理设置培训课程。按照各班次培训的不同要求，增加县情、法律法规、牧农村基层工作等新知识新技能的培训内容。开设一些实用性较强的讲座，强化工作岗位必备知识、能力的学习和训练。扎实推进不同层面领导干部培训工作，不断优化领导干部知识结构，全面提升领导干部的素质能力。拓宽培训办班渠道，开展对外培训业务。充分利用我校各方面的资源优势, 积极探索计划外培训，挖掘潜力,拓展部门培训、社会培训、企业培训渠道,进一步扩大办班渠道,提高社会效益和经济效益。教学中采取多元化、灵活性的教学方式，根据培训时间精选培训内容。培训方法上，在讲授式的基础上，继续推广案例式、研讨式、互动式、现场式等；在教学内容上，侧重于关注地方的主导产业可持续发展、地方政府服务转型及社会管理等方面的热点问题；在现场教学点选择上，则更具多面性，既包括传统有形市场也包括了成长型企业、县上具有特色的牧农村。强化教学服务管理，提高干部培训效果。通过“自行修炼” “离岗进修” “挂职锻炼” “深入实际搞科研”等措施获取改革创新教学方式方法的经验，找准理论联系实际的切人点，加强教师队伍建设。区分不同层次干部的知识结构，分层次、按类别开设不同的教育培训课程，在抓好系统的政治理论学习的同时，突出抓好执政能力建设，强化新知识、新技能、新本领的培训。开设创新思维训练和竞争意识教育课程，切实提高干部的创新意识和竞争意识。从灌输型教学转变为研讨型教学，以培养干部的领导能力和行政能力为重点，实行案例式、研讨式、模拟式、体验式教学等方法。加强制度建设，完善好主讲教师责任制、教学质量效果评估制度、集体备课制度、教学工作量化制度、学员学习考核制度。加强理论学习宣传，服务全县中心工作。把学习宣传中国特色社会主义理论体系与学习宣传党的路线、方针、政策紧密结合起来，抓好本校教职工学习、教师备课工作、“联村联户，为民富民”行动、“创先争优”和“基层组织建设年”活动、党的十八大精神的宣讲工作，加强党员干部的理想信念、宗旨作风和纪律教育，开展全员培训，搭建网络平台，建立宣讲点，改进宣讲方式，与时俱进，紧跟当前形势和重大部署，结合县情，着力实际问题解决。采取“解惑式”、“互动式”、“案例式”等新的宣讲方式，开展大胆探索、畅所欲言