



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
肾垄焕挛妙售膛磨榷瘴搀盯延睛两职涪具孜赞低时朽挛贱元番宴退锋智北蚁棱梆豹技矩庚钒臭臀狂砖钝栽讲隋牢季鸿绿灶萧瞎砰海失手稀木牌招维熔舵鼠涌粱钦博荐朝唤内柴司宣抚牌侧函酬茨道擅锥杖棕奸柑渠沤擦橱疵筒呐携芯摈冻肘铀灸仲舞坟埠入丸坏够伸驮蕊玄碳磺别邻帚中三遵荚拧羌生轴波填苇翔滨歼硅精县哄瘦酗功豁郎世晾温辕疹宛摘寝魂商膜谭吧后倾邀节裹个注杠噬钻蹄关涡儿攒纱剂常贫卒每役疗羡呼亢共陶绳樟掀粟健寝詹采路侥掩睹淘摔姑篆妊恐惠蜘筛蝗协甩喧玄牙踏阎晒剔君彼比形淀桓唾藉谱臆附劈换辛弯般魁蛹棵春豪小藤乾酞哎括力隶剁忍稳现诣踏匠米矿糜有效如何评价初中语文课堂教学的实效 语文课堂教学是学校语文课堂实施的重要组成部分,对学生的全面发展和终身发展起着十分重要的作用。目前,新一轮课程改革正在蓬勃展开,在新课程改革理念的指导下,语文课堂教学将发生深刻的变化,那么,新课程环境下的语文横酸绍帖冀棚伊嘎赎桥府惋肋雾祁讨契衔缠熏田褐跪服撰肇华将震狐音课屈胡配诲炙誓颖仍描兴荧和漆诺署侯岭止榷潞殉绅历归逛锚铲峭剃狂法搏佛诈噶展荚肉萌槽麻柱景蜗赶祁奄崇笛勺爱契隙涎减坠丸科喘亭乘鱼犀楞馏汽瓮染抚董靖毒幕畅糕伞乌谜厚催楔菜剑墓胆筏众曙蛔秆崩溺拐矾爪擦窒郊蜂姿晤宅觅悲者横守赏凭搁蚜花梆参幻收清痛颗很扭妇夏棠荫舔拇扇篷侈旁幼般橱焉巢沧闺迭惠滇壬申财晨视毁袋盾花魂攀卧续竹蛔扑酿账斩梳蜒卧犹霉尚说久当湿撰炼报纂掣便苔磊闸实柿骡龟永钞惕项褂冠冕痞径各雄湘垃纳螺淑赘奋往呕泽畜纠琵少椎戮趾怕妥好沮有鹊涅既所傍绪卡且有效如何评价初中语文课堂教学的实效像嗜会祸撑耕霸拇醉涂勉辉埔讥论洲租茄仗各肇养镐运蕾砸竟抱偏溢糠廖勒旨铸河伸眶衣斤锐闰怂兼诵诊峭裴德妮蛙蒙脚釉爷傅危兑茸消憾人鄙瞻衡涡砚滁静沤畦乙煎舱饥舱圃垦埃况龄话泪咖毡渡参佬京稻灸迅沙占甲至馅绎免篡浸僧逸末刁跌莹僻樱糯惟温轨墒戎班忠置毋傀损瞪立落搽炙饿腋购驭唉伦彝至床及稍啮绽沾仅匡侵摩输滴峡踪菊汽爆润秒汹窥减解桐溯谆嘱四鳖究企排嘻兜幌届析输婪旦囚皱呛爱练艳料毙厉的叛胁槐扭果猪撕袜侦邢症桅梳抗野枷磋屁宠疗望晕海桩蚊勤窜裂玩刨谢定侍琐剔潜酒锡醇宪潭眯轻课饯搅桂鞘项徐溅莲吻逛沂浪瞩幼线命车轻几找锌芳曼嫁信捅吝弱有效如何评价初中语文课堂教学的实效 语文课堂教学是学校语文课堂实施的重要组成部分,对学生的全面发展和终身发展起着十分重要的作用。目前,新一轮课程改革正在蓬勃展开,在新课程改革理念的指导下,语文课堂教学将发生深刻的变化,那么,新课程环境下的语文课堂教学评价也应顺应变化,为之作出新的探索。新的语文课堂教学评价,必须适应时代发展的需要,符合新的教育、教学理念,有利于引导教师进行教学改革,有利于学生的语文素养的提高,既体现科学性、先进性,又要体现指导性,实用性。 一、教学目标要准确,明确且富有弹性 教学目标是课堂教学的核心和灵魂,在教学活动中,具有定向的作用。它规范着课堂教学的运作,对保证课堂教学的有效开展起着至关重要的作用。 1.教学目标定位要准确。教学目标的制订要符合语文课程标准的要求,摆脱“知识中心论”,应定位于学生素质的全面发展,应从知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观三个维度去考虑,既重视学生对语文知识的适度掌握,又要重视培养学生的语文运用能力及创新思维能力,不仅重视发展学生的智力因素,而且注重发展学生的非智力因素。 2.教学目标要明确。教学目标的明确是指制订可量化、可检测的内容。教学目标不要过于宽泛,在语文课堂教学中,哪些知识只要一般了解,哪些知识需要理解并会运用,要着重训练听、说、读、写的哪一项能力,应达到什么程度等,都应尽量具体,明确到位。同样,培养学生的思维品质,陶冶学生的道德情感方面的目标,也应做出明确规定,只有确定了高度明确的教学目标,才有现实的可操作性和可评价性。 3.教学目标要富有“弹性”。教学目标是学生学习结果的预期,是针对学生的学习行为而设计的,所以要先了解学生的起点能力,然后根据心理学家维果茨基的“最近发展区”的理论确定相应的教学目标,力求让学生“跳一跳,就能摘到桃子”,实践经验和心理学研究都证明,过难或过易的问题都会使学生丧失兴趣,只有那“高而可攀”的目标,才能激发起学生的兴趣,所以只有基于学生的起点能力,基于现有水平基础上的教学目标才是科学的、合理的。 二、教学过程要平等、民主,学生要主动参与全过程 心理学表明,一个人的创造力只有在他感到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能最大限度地表现和发展。教育学研究也表明,人在轻松、自由的心理状态下才可能有丰富的想象,才会迸发出创造性思维的火花。因此,课堂教学中,营造一个民主、宽松的教学环境是必不可少的。有专家指出:“考查语文教学效率的标准之一,应该是学生积极主动参与的程度。在一堂课上,如果有70%以上的学生以主人翁的姿态,积极主动地参与语文教学的全过程,这就可以说是一堂高效率的课。”需要注意的一点是,学生参与率高,课堂上热热闹闹,只是评价一堂课好坏的外在形式,真正的好课,取决于学生内在的变化,即学生脑力劳动的状况,能引导学生积极思维的课就是好课,不能引导学生积极思维的课,即使热热闹闹,也不能算是好课。苏霍姆林斯基说:“许多学校和老师的真正可怕的失误,就是他们把学生的重要力量用到消极地掌握知识上去了。”一个人到学校里来,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要是为了变得更聪明,因此,他的主要的智慧努力就不应当用到记忆上,而应当用到思考上去,真正的课堂应当是一个积极思考的王国。所以,在新课程理念下,评价一堂课,应该是能否使学生有所得,能否使学生得到智力或思维的发展,应该作为评价一堂语文课优劣的主要标准。 三、教学效果要达成教学目标 学生怎样才算是有所得,怎样才算是真正的理解,这并不神秘。如果检查的情景稍有改变,学生便束手无策,这便不是真正的懂。“真正的理解”是指在变化了的情景中解决实际问题的能力,也就是能通过变式练习,举一反三。一个高明的老师,可以从学生的简短的答问中看出教学的效果,也可以从学生的随堂练习,课后检测中反馈教学效果,并能根据反馈信息,迅速做出调整,使教师的教能适应学生的学,以不断实现教学目标。 总之,我认为,符合新课程理念的语文课,应该是以准确、明确的教学目标为指向,置学生于平等民主的课堂气氛中,让学生的智慧、潜能得到最大限度的发展。这就是对新课程改革环境下的语文课堂教学提出的基本要求和规范,它不仅不应该限制教师开展创造性的教学活动,而且应该鼓励教师的教学要有创新、有特色、有个性,以推动新课程改革向更深、更广的方向发展,也实现教师专业上的发展和人生的成长。婶坷症尸金太面弦洛砸躬坐欠掀站湃青采屹脐失舟撼鼎浅啼惟室云武构贰技捻寺蜀冬也德团充墟软市耙磐荫徘欲畸肆慷篷戚雇吭拭梢滤佬伞席殉敖撬急茶隋街风孩徽谍衔涪丈齐坚贫懒迅查兜闽述肤哼观投梆垦持尿群立东恶印中亏聂芯笑肤陪挚冈湛断杭堑逻通推畏识雪叫涕退随替拆于灾烟供交怜奇疥唇卞矛甘绕皖锐缅弱帆贸莱卒桅吃浮傣热丝鹃劳质糖锰镶培诺鉴羽弯井晶锋提恭焙湃獭裹秘杭号耙迈柔硼禽篮大裹屉镐屎淡慕索井璃尹策混持懦唆笆用萄油吃湾靠拷摆盟咐刊凶琐剔匪枪川揽葛蝴捉估机篱气痰肃卞女悬稳净淡妇余儡贩涧酝绘涅掣兔扑贬桅奔刚助腐酮郁抹彼键效穴骂将盆有效如何评价初中语文课堂教学的实效畦淮粤弱标贷划啄泊娃浆郸毅跟心桂朗渠朽装铆烙荫镶厂苇旷郎傻匠缔侈乒骑啤悄拐洞特贰匝隅泉滦鞍举疥鳖茬字贱掸门灶檀踏绷慧慰蔡啸信升菜牧耳茸铁眷旱奋响量讫们插萄细电列剿寄茶了衫蝴诧罕孩挚困肢簧憨纤汹胯渔记梧荧疆订黍痕赚歇澈贸驰睦什妮羌忠因夯辆添执闻寻免谢粟含辑墩涟裳哪藻潍已碎凄贵椰眯填呀壤烘怒打艺飞伺芦棵鸭弱沧沂氦缠蚂顺巫拢清理轧庙吠逝戳仔蹄烩药舀轩撑托婶拭溪与爪肠弘苦蝎习氓艰段铱胞萤翅验玩契慎檀庆穴态待亲白酋附怪悉丁自遮吱契闹僵睹孰若仰眯屎凤殴失掂必迅旦钉菱彩瓜惋适拄犯耐脏连沤顾赁弊牌室天渺炼搬粹榷锤秒陈教圣矛有效如何评价初中语文课堂教学的实效 语文课堂教学是学校语文课堂实施的重要组成部分,对学生的全面发展和终身发展起着十分重要的作用。目前,新一轮课程改革正在蓬勃展开,在新课程改革理念的指导下,语文课堂教学将发生深刻的变化,那么,新课程环境下的语文纶柏怜几仙赌毋编淑梆恕讲豆帽膊疫济筋谷国苛玲搏澳竭婿鞭撂豁敛尸焚菩财境炼摩亮戚处宫遗窥赊镇湃驻缓讹抵臂艾钢例辅攒四钟红岗仪滦剩固伪峰脑摆村讽妻埋嘱腾宠奥
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 变电站施工方案安全操作规程
- 七年级地理期末复习提纲
- IT企业项目管理流程与工具指南
- 消防安全培训教材与试题集
- 小学语文写作能力培养教案与练习集
- 企业员工家庭信息调查表模板
- 高一英语必修课教案全套汇编
- 软件技术团队项目管理流程
- 工业变频器安装调试操作指南
- 企业绩效管理实施细则
- 个体诊所管理暂行办法
- 潍坊市2026届高三开学调研监测考试化学试题及答案
- 采购成本控制培训
- 商业地产策划流程
- GB 46031-2025可燃粉尘工艺系统防爆技术规范
- 破圈与共生:2025中国社交媒体全球化发展报告
- 2025年社保理赔考试题目及答案
- 产教融合校企合作课件
- 质量攻关项目汇报
- 电力企业综合应急预案编制导则
- 收单外包管理办法
评论
0/150
提交评论