《了解集成电路》导学案.doc

走进门电路了解集成电路学习目标定位 .初步了解简单的逻辑电路及表示符号.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系.初步了解集成电路的作用及发展情况一、与门电路与门电路是实现与逻辑的电子电路，逻辑符号如图所示图中“”是英文的缩写，意思是“与”，表示与逻辑关系也就是说，当所有的输入均为“”状态时，输出才为“”状态二、或门电路或门电路是实现或逻辑的电子电路，逻辑符号如图所示图中“”的意思是：输入呈现“”状态的个数大于等于时，输出为“”状态三、非门电路非门电路是实现非逻辑的电子电路，逻辑符号如图所示图中“”表示缓冲，输出端的“。”表示反相(又叫做反相圈)输入为“”状态时，输出为“”状态四、了解集成电路集成电路是指把晶体管、电阻、电容等元件，按电路结构的要求，制作在一块硅或陶瓷基片上，再加以封装而成的、具有一定功能的整体电路集成电路按功能分类可分为三类：数字集成电路、模拟集成电路和微波集成电路.一、“与”门电路问题设计如图所示，两个开关、串联起来控制同一灯泡，显然，只有“与”同时闭合时，灯泡才会亮在这个事件中，、闭合是条件，灯泡亮是结果图()事件的两个条件需满足几个，事件才能发生？()在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡是亮还是熄).条件结果开关开关灯泡断断断通通断通通()如果把开关的“通”记为，“断”记为，把灯“亮”记为“1”，“熄”记为，把上面表格用、表示答案()两个条件都满足()熄熄熄亮()输入输出二、“或”门电路问题设计如图所示，两个开关、并联，控制同一灯泡，在这个电路中，“或”闭合时，灯泡亮图()条件、条件满足几个时，事件就能发生？()在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡是亮还是熄).条件结果开关开关灯泡断断断通通断通通()如果把开关的“通”记为、“断”记为，把灯“亮”记为“1”、“熄”记为，把上面表格用、表示答案()满足两个条件中的一个()熄亮亮亮()输入输出三、“非”门电路问题设计如图所示，当开关接通时，灯泡被短路而不亮；当开关断开时，灯泡是通路而被点亮图()条件和事件之间的关系如何？()在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡是亮还是熄).条件结果开关灯泡断通()如果把开关的“通”记为，“断”记为，把灯“亮”记为“1”，“熄”记为，把上面表格用、表示答案()条件满足，事件不发生，二者总是相反关系()亮熄()输入输出四、复合门电路“与非”门一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个复合门电路，称为“与非”门，如图所示图其真值表为输入输出.“或非”门一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个“或非”门，如图所示图其真值表为输入输出一、三种门电路例(单选)在车门报警电路中，两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上，只要有开关处于断开状态，报警灯就发光能实现此功能的电路是 ()解析能实现此功能的电路是“或”门电路，选项正确针对训练(单选)如图所示为三个基本逻辑电路的符号，输入端全为“”，输入端全为“”以下判断正确的是()图甲为“非”逻辑电路符号，输出为“1”乙为“或”逻辑电路符号，输出为“1”乙为“与”逻辑电路符号，输出为“0”丙为“与”逻辑电路符号，输出为“1”答案解析根据门电路的符号特点可知，甲为“非”逻辑电路符号，输入端为“”时，输出为“”，错；乙为“或”逻辑电路符号，输入端为“”，输入端为“”时，输出为“”，对，错；丙为“与”逻辑电路符号，输入端为“”，输入端为“”时，输出为“”，错二、复合门电路例(上海)(单选)如图所示，低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣器组成，该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报其中()图甲是“与”门，乙是“非”门甲是“或”门，乙是“非”门甲是“与”门，乙是“或”门甲是“或”门，乙是“与”门解析由题图知乙为“非”门，如果蜂鸣器发出警报表明乙的输入端为低电压，即