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文档简介

三年级上册数学广角集合教案教学内容: 人教版三年级数学上册 P104105面数学广角集合。教学目标：1、在具体情境中使学生感受集合的思想，感知集合图的产生过程。2、能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中进一步体会集合的思想，进而形成策略。3、渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。教学重点：让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。教学难点：对重叠部分的理解。教学过程：一、创设探究情境，引领学生初步感知。1、创设情境，激发兴趣。脑筋急转弯：一间咖啡店的咖啡一杯卖10元，两队母女去喝咖啡，只用了30元，同学们知道这是为什么吗？ 学生活动：学生猜测各种可能性，你一言我一语地发表自己的高见。2、解释答案，初步感知。 以为母亲两位女儿。二、创设实践情境，引领学生深入理解。1、出示参加跳绳、踢毽学生名单：跳绳杨明 陈东 刘红 李芳 马超 赵军 徐强 王爱华踢毽刘红 于丽 周晓 杨明 李芳 卢强 朱小东（1） 了解信息，提出问题。参加跳绳的有几位同学？（8人）参加踢毽的有几位同学？（7人）一共有多少人参加比赛？（2） 激发疑惑。 2、调整方案。（1）、提出方案要求。（2）、小组讨论最佳方案，完成法案表格。（3）、展示成果，引入集合图。 3、讲解集合图，让学生了解集合图各部分的意义。（1）、讲解集合图。（2）、了解集合图各部分意义。师：谁来当小老师，介绍一下集合图中各个圈表示的意思啊？共有多少人参加比赛？（3）、列式计算。小组讨论，在答题纸上写算式，并进行汇报。4、比较集合图与表格优劣。三、巩固创新，能力提升。 1、做一做第一题（1）、独立完成。（2）、集体讲解。 2、做一做第二题。（1）、独立完成。（2）、集体讲解四、自我小结，共同提
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