【优化方案】2012高三地理一轮复习 第九单元单元知识整合课件.ppt

单元知识整合 专题讲座 解题技能 单元知识整合 体系构建 体系构建 专题讲座 专题常见统计图的判读常见的人口统计图按照表述形式不同 大体可分为坐标图 结构图两大类 由于各统计图的形式不同 其特点也不尽相同 现总结如下 2010年高考上海卷 读下列有关上海外来常住人口信息图 回答问题 改革开放以来 上海以海纳百川的胸怀 吸纳了来自全国各地的各类人才 如今 外来人口已经成为上海常住人口增长的主要来源 对上海的社会经济发展正在产生广泛和深远的影响 概述图1 图2所反映的上海外来常住人口变化情况 并分析其积极意义 由图1可知 由图2可知 解析 从图1中可以看出 上海外来常住人口性别比由200逐渐降到100多点 说明性别比趋于平衡 首先明确图2中的折线图表示外来常住人口的增长幅度 柱状图表示常住人口规模的变化情况 然后比较中心城区和郊区的差异 答案 上海外来人口性别比趋向平衡 这有利于社会 家庭 婚姻的稳定 有利于上海的经济社会健康发展 任答两点即可 从外来人口规模看 中心城区外来人口数量少于郊区 从外来人口增长幅度看 中心城区人口增长幅度远低于郊区人口增长幅度 郊区中西 南郊区人口增长快于东 北郊区 这有利于上海中心城区的第二产业向郊区转移 有利于城市功能区的优化 有利于促进郊区的城市化进程 有利于减轻中心城区的环境压力 解题技能 解释说明型综合题 题型特征解释说明型综合题是近年高考中的常见题型 1 解释说明型综合题主要考查考生对地理基本原理 基本规律的理解和灵活运用能力 是高考试题中最基本的题型 出现的概率特别大 几乎每年都有 2 地理原理和规律主要包括地理事物和现象的特征 成因 发展变化以及它们之间的相互联系 以此解释地理事物或现象的分布规律与特点 形成原因与地理意义 存在问题与解决措施 分析推导地理事物和现象形成 消亡或经过的过程等为该题型考查的主要形式 答题技巧答好此类问题的关键是根据题意找出准确的地理概念 地理规律和原理等相关的地理理论 具体步骤如下 1 感知情境 明确核心 在阅读 分析 比较试题情境材料的基础上 通过筛选 认定 归纳 概括出情境材料的核心 明确试题解答的关键所在 2 根据核心信息展开联想 进行多方向 多角度 多层次的扩展 建立起以核心信息为中心的事物间的联系 发现和挖掘出隐含的地理原理和规律 为解决问题提供理论依据 3 在地理原理和规律的指导下综合分析试题情境 在更高的层面上理解 分析材料 明确试题来龙去脉 将复杂的情境分解 还原到基本模式 4 针对问题特点 选择 优化解题策略与方法 组织材料 完成答案 典例示范读某国的人口资料 分析完成 1 2 题 1 该国人口增长特点属于 A 高高低 模式B 低低低 模式C 高低高 模式D 人口增长与经济发展水平相适应 2 从该国2000年人口从业结构示意图分析 该国工业目前可能 资源密集型工业比重大 技术密集型工业比重大 劳动密集型工业比重大 资金密集型工业比重大 A B C D 解析 第 1 题 该国人口快速增加 属于 高低高 的模