试论农村家庭中的审美教育.doc

教学资料范本试论农村家庭中的审美教育编 辑：_时 间：_众所周知.父母是孩子的第一任教师.而家庭就成了第一所天然学校。在家庭教育中特别是农村家庭中.家长往往注重孩子智力培养.道德教育及环境的美化.却忽视精神氛围的营造.忽视对孩子的审美教育。一些青少年缺乏一定的辨别是非、美丑的能力.以丑为美.行为偏颇.甚至误入歧途。有的孩子从电视画面中的反面人物为榜样.衣着怪异的服饰.满口脏话。因此.加强对孩子的审美教育.培养他没良好的行为习惯是非常必要爱的.到底如何对孩进行审美教育呢？笔者结合农村实际.就此谈及点粗浅的看法。1 建立和睦的温暖的家庭。和睦温暖的家庭是美玉的前提。父母敬老爱幼.互相尊敬体谅.邻里和睦.形成一个温馨的环境.孩子在这样的环境中成长.自然会有一种好心情。久而久之.他们便会在父母、家庭的影响下懂得尊老爱幼.尊敬别人的道理。反之.如果家庭沉闷.父母经常吵闹打架.粗暴无礼.毫无涵养.孩子在这样的家庭环境中形成一种什么样的美观？天天在恐惧的心境中生活.怎会养成美好的言行？2 合理安排整洁美观的家庭布置.衣着感。家庭物质方面的美化.如室内装饰.家具物件庭院设计.衣着服饰等在农村因受经济条件及知识文化的制约.但也要尽可能的具有审美因素。在抓好美的硬件建设的同时.可鼓励支持孩子自己动脑、动手、创造特色美。如；鼓励引导孩子给花草树木浇水.给家禽六畜喂食.在这些动植物生长的过程中.孩子体验到了美.感受到了劳动带给人的欢乐.无形之中培养了他们爱劳动的习惯及对生命的热爱.可使他们从中悟出“劳动创造了美“这一真理。另外.家庭成员的服饰也会直接影响孩子的审美观.对服饰要本着朴素、整洁、大方、得体八字原则.并结合自身的特点。不可盲目追流.不可互相攀比。3 营造健康有益的家庭文化。健康有益的家庭文化能给孩子以美的启迪。即使在农场.如今随着经济条件的发展.家庭文化生活内容也不必比较广泛.如看电影、电视、听收音机、外出搞小形式的旅游活动等。健康有益的家庭文化不仅可以开发孩子的智力.开拓视野.增长知识.而且可以培养孩子高尚的审美情趣.给孩子以美的启迪。（1）父母应根据孩子的爱好.需要选择适量的童话故事等作品.并和孩子一起阅读.共同探讨.交流感受.引导孩子辨别人物的美丑。以作品中优秀的人和事来鼓舞教育孩子.使他们从中吸收取营养。（2）、允许孩子有节制的看电视.并且有选择性的引导孩子看一些有益于孩子身心健康的节目.如有教育启发、意义的“动画片”、“艺苑风景线”等.鼓励孩子边看边想边感边说.从中深化教育。(30)、利用节假日带孩子走进大自然.饱览祖国的壮丽山河.不仅能培养孩子美丽情操.还能对孩子进行爱祖国爱自然的教育。家庭美育是以家庭环境和日常行为作途径的.利用家庭成员之间的情感因素对孩子实现美的影响.使孩子能够发现美、欣赏美、创造美。在家庭审美教育中.应注意以下几点：1、 润物无声.循循善诱。家庭审美教育不是一蹴而就.它是一个长期的、循序渐进的过程.也是一个潜移化的过程。“爱美之心人人皆有之”孩子也是具备爱的天性.但对美的理解比较直观.也就是说不一定能真正辨别美.有时会以丑为美。以美为丑.这就需要家长耐心的引导.循循善诱。根据孩子的心理特点.用生动形象的语言.启发孩子的心灵。如讲一个故事.评论一个文学作品中的人物形象.使孩子自己认识到什么是美、什么是丑。孩子出差错时.切记训斥、大骂、体罚。这样虽然能使孩子表面上顺从.但往往使孩子与父母产生心理障碍.不利于美育的开展。2 、以情感人.以理服人。家庭与园所 不同.它是一个较为特殊的教育场所。它虽没有严格的“守则规定”之类.但有缴维系和睦融洽关系的亲情。因此.在审美教育中要抓住“亲情”、打开孩子情感的心灵.动之以情.晓之以理.塑造孩子美好的纯洁心灵。3 、 注意发挥家长的榜样作用。儿童的可塑性最强.在它们纯真的心中.父母是最伟大的.因此.言谈举止他嫩们都极力模仿。我国著名教育家陈鹤琴说；若家中举动文雅.他（只指孩子）的举动大概也