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文档简介

走近语文 开学第一课 认识 我VS你 师生之间是一种互相友好 互相尊重的和谐关系 这将有利于教学任务的完成 苏霍姆林斯基师生关系 朋友关系 亦师亦友 人格上的平等VS地位上的不平等 关于我 千教万教 教人求真 千学万学 学做真人 我的 教育观 成人比成才更重要 做一个有思想的人 简单说就是做一个活人 而不是活死人 每个学生都是平等的 不存在好坏之分 关于你们 我们敢说我们日常所见的人中 他们之所以或好或坏 或有用或无用 十分之九都是他们的教育所决定的 人类之所以千差万别 便是由于教育之故 英国哲学家洛克华生有一句颇为偏激的名言 他说 你给我一打儿童 在一个良好的 由我做主的环境中 不管他们的天资 能力 父母的职业和种族如何 我可以任意地把他们培养成医生 律师 艺术家 大商人 甚至是乞丐或小偷 不要急着步入社会 不要嫌这方天地太小 不要埋怨学习生活枯燥 生活 其实就是这般 学习是件孤独的事情学习就是同遗忘作斗争 哈佛大学凌晨四点半景象 何谓语文 一代宗师 万世师表叶圣陶说 所谓语文 语 就是口头语言 文 就是书面语言 二者合二为一即是 语文 也有人认为 语言 文字语言 文化语言 文学 对语文有误解 体现在 1 语文简单 学与不学一个样 2 啃老本 3 无用论 一 语文发展的历程二 语文课程的性质 工具性与人文性的统一 一 语文发展的历程 1 简单介绍古代传统语文教育古代语文教育的特点2 古代语文教育的主要问题和弊端 二 语文课程的性质 工具性与人文性的统一 语文教材无非是个例子 凭这个例子要使学生能够举一反三 养成阅读和作文的熟练技能 尤其重要的是 要考虑到如何启发学生把所学应用到实际生活中各方面去 叶圣陶 我的语文教学理念 教学无痕 润物细无声 两个意识 1 纠错的意识2 研讨的意识 要求 1 课前要预习 预习什么 生字 难字自己解决 课文自己朗读 注释自己看 2 课堂上要记笔记 记什么 因人而异3 夯实课内知识 拓展课外知
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