10反义词.doc

10、反义词教学目标：1、掌握一些反义词，了解词语的意思。2、掌握生字出、外、坏、多、开、正、反的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首八字头，并会写。3、读词语，并能试着说出与它意思相反的词语。教学重难点：1、能说出意思相反的词语。2、会写田字格中的生字。教学课时：4教学过程：第一课时教学内容：能写出意思相反的词语。教学过程：一、导入：今天我们共同学习第10课 反义词。二、新授：1、出示一对反义词。入出2、认读。3、说说2个字的意思。4、这是一对反义词。5、指名读一读。教师指导。6、齐声读。三、小结。今天学习了一组反义词。四、作业。拓展：还能想到哪些反义词。第二课时教学内容：继续学习反义词。教学过程：一、复习导入。1、入出。2、指名读一读。二、新授：1、少多 里外 关开。2、认读，并理解词语的意思。3、讲解生字的写法。（1）教师示范书写生字。（2）学生书空练习。注意笔顺。（3）学生在田字格里书写。教师巡视指导。（4）展示作业，讲评。三、小结：今天我们学习了本课的生字。四、作业。生字各写两行。第三课时教学内容：继续学习反义词和生字。教学过程：一、复习导入：二、新授。1、出示好坏 正-反。（1）教师示范朗读。（2）理解词语的意思。（3）学生练习朗读。教师指导。（4）指名读。（5）齐声读词语，生字。2、练习说一说。三、小结：学习了6组反义词四、作业：读熟反义词组。第四课时教学内容：复习本课内容。教学过程：一、复习本课内容。1、复习字词。出、外、坏、多、开、正、反2、复习6组反义词：入出 少多 里外关开 好坏 正反练习读词组。二、完成练习。三、总结。11、早睡早起教学目标：1、看图认读词语：早睡早起、身体。2、认识身、体，并会在田字格里书写。3、会读文中的句子。教学重难点：1、认读词语：早睡早起、身体。2、读熟文中的句子。教学课时：4板书设计：11、早睡早起早睡早起 身体好第一课时教学内容：看图认读词语。教学过程：一、导入1、出示图片：图上画的是什么？2、她在干什么？他在干什么？二、新授：1、小红早睡早起。2、小明在锻炼身体。3认读词语。早睡早起（1）教读词语。（2）学生练习读词语，教师指导。（3）指名读词语。（4）齐声读词语。5、身体好出示图片，认读词语。四、作业。读熟词语。第二课时教学内容:学习文中句子。教学过程：一、导入：1、出示词语，认读词语。早睡早起 身体好2、继续学习第11课。二、新授：1、出示图片2、出示句子：早睡早起身体好。（1）教师示范读句子。（2）教学生读句子。（3）指名学生朗读句子，教师指导。（4）齐声读句子。3、练习读句子。书上第26页（1）教师示范说一句话。（2）指名说，教师指导。三、小结。我们要早睡早起。四、作业：读熟句子。练习说话。第三课时教学内容：学习生字，会读、会写。教学过程：一、复习导入：出示句子：早睡早起身体好。 （1）指名读句子。（2）齐声读句子。二、新授：1、写出下列字的部首体（ ） 好（ ）2、出示生字（1）认读生字。（2）分析字形。如何书写这些生字。（3）学生跟着教师书空练习。（4）学生练习，教师指导。三、小结。今天我们学习了2个生字。四、作业：生字写两行。第四课时教学内容：复习本课内容。教学过程：一、听老师读，写出听到的部首二、听老师读句子，再练习说一说1、（1）我们要早睡早起。（2）早睡早起身体好。2、完成练习。书上第26页 读一读，练一练三、总结。早睡早起身体好。四、作业：早睡早起身体好。12、不迟到教学目标：1、通过看图认识词语学生、不迟到。2、会读文中的句子。说说上学应该怎样？3、会读书上的句子。4、让学生养成爱学习的好习惯。教学重难点：1、看图认识词语。2、知道我们是小学生，上学不迟到。教学课时：4课时。板书设计：12、不迟到小学生 不迟到第一课时教学内容：看图认读词语。教学过程：一、导入1、出示图片：图上画的是什么地方？他们在干什么？2、我们都是小学生，每天上学不迟到。二、新授：1、我们每天应该什么时候到学校上课？2、出示词语：不迟到。3认读词语。小学生 不迟到（1）教读词语。（2）学生练习读词语，教师指导。（3）指名读词语。（4）齐声读词语。5、复习。出示图片，认读词语。四、作业。读熟词语。第二课时教学内容:学习文中句子。教学过程：一、导入：1、出示词语，认读词语。小学生 不迟到2、继续学习第12课。二、新授：1、出示图片：看看同学们背着书包，在和老师打招呼。2、出示句子：我们都是小学生，每天上学不迟到。（1）教师示范读句子。（2）教学生读句子。（3）指名学生朗读句子，教师指导。（4）齐声读句子。3、每天我们应该什么时候到学校上课？（1）教师示范说。（2）指名说，教师指导。三、小结。我们要从小养成爱学习的好习惯。四、作业：读熟句子。练习说话。第三课时教学内容：学习生字，会读、会写。教学过程：一、复习导入：出示句子：我们都是小学生，每天上学不迟到。（1）指名读句子。（2）齐声读句子。二、新授：1、写出下面字的部首（1）认识部首。（2）学习书写部首。（3）学生练习。2、出示生字（1）认读生字。（2）分析字形。如何书写这些生字。（3）学生跟着教师书空练习。（4）学生练习，教师指导。三、小结。四、作业：第四课时教学内容：复习本课内容。教学过程：一、念儿歌：（1）读儿歌。蜗牛上学小蜗牛