七年级语文下册 1《从百菜园到三味书屋》（第2课时）精品课件 （新版）新人教版.ppt

童年啊 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 冰心 从百草园到三味书屋 鲁迅 学习目标 1 了解先生性格2 品味三味书屋内容 理解作者态度3理解文章对比的写法 鲁迅幼时上学的三味书屋 自学指导一 内容 第二部分课文要求 研读课文 了解先生其人 方法 请同学们用自己喜欢的方式读课文 做好圈点勾画 标注 时间 5分钟 文章中怎样写先生 一是知识渊博 但拒绝回答 怪哉 一类的问题 二是教学认真 不断增加教学内容 学生捧读 四书 五经 之类的书 三是不太束缚学生 自学检测 极方正 质朴 博学 自学指导二 内容 第二部分课文要求 研读课文 品味三味书屋内容 理解作者态度 方法 请同学们用自己喜欢的方式读课文 做好圈点勾画 标注 时间 10分钟 三味书屋的生活枯燥无味吗 有哪些趣事呢 1 一有机会就跑出去玩2 折腊梅花3 寻蝉蜕4 在座位上做各种游戏 画画儿等 自学检测 作者为什么要写学生贪玩逃学的情节 游戏是孩子的本性 总是要表现出来的 但在课堂上贪玩甚至逃学 一般来说是不允许的 但课文旨在从侧面表现教学内容和教学方式的陈旧 学生对此不感兴趣 自学检测 作者对三味书屋的感受是什么 与百草园的自由快乐相比 三味书屋显然是太受约束 且令人深感枯燥 但也应看到 孩子们也能随先生有板有眼的学习 并不抵触 况且也有游戏的乐趣 自学检测 自学指导三 内容 全文要求 研读课文 理解文章对比的写法 方法 请同学们用自己喜欢的方式读课文 做好圈点勾画 标注 时间 10分钟 对比 对比 百草园 空间 时间顺序 1 8 10 24 9 枯燥无味的书塾 三味书屋 自由快乐的乐园 景物有声有色 充满乐趣 内容 枯燥 美女蛇的故事 增添了神秘色彩 丰富了情趣 雪地捕鸟 带来无穷乐趣 形式 单调 环境 压抑 对比 总结 一课一得 从百草园到三味书屋 是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆 这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响 我们要像鲁迅先生一样 保持儿童纯真活泼的天性 要有求知的欲望和进取心 今天 时代变了 我们的生活环境和学习环境也变了 我们的思想行为也应当为之一变 我们要从小努力学习 热爱自然 热爱生活 把自己培养成为对社会有用的人才 有的人他活着别人就不能活 有的人他活着为了多数人更好地活 骑在人民头上的 人民把他摔垮 给人民作牛马的 人民永远记住他 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到 他活着为了多数人更好活的人 群众把他抬举得很高 很高 1949 11 1 纪念鲁迅有感作者 臧克家有的人活着他已经死了 有的人死了他还活着 有的人骑在人民头上 呵 我多伟大 有的人俯下身子给人民当牛马 有的人把名字刻入石头想 不朽 有的人情愿作野草 等着地下的火烧 有的人 4 时间就像海绵里的水 只要愿挤 总还是有的 5 我好象是一只牛 吃的是草 挤出的是牛奶 3 不满是向上的车轮 能够载着不自满的人前进 6 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 7 哪里有天才 我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 2 唯有民族魂是值得宝贵的 唯有它发扬起来 中国才有真进步 8 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 9 游戏是儿童最正当的行为