广东省高考化学三轮冲刺 试题中的能力和方法问题课件.ppt

2015广东高考化学三轮冲刺广东高考化学题中的能力和方法问题 高分之路 第一部分 知己知彼 决胜千里明晰问题所在 把握考点真谛 深二模考生现状 成绩分布有竞争力 全卷几乎没有难题 深圳考生应试竞争力很强 全市第7题在低分段表现异常 7 下列说法正确的是a 漂白液中添加醋酸可提高漂白速率61 b 石油裂化是为了除去石油中的杂质15 c 淀粉溶液可鉴别加碘盐的真伪20 d 蛋白质 淀粉 纤维素都能在人体内水解并提供能量4 全市第11题在中下低分段表现异常 11 常温下ph 1的乙酸溶液和ph 13的naoh溶液 下列叙述中正确的是a 乙酸溶液中水的电离程度比naoh溶液中的小13 b 乙酸溶液中c ch3cooh 大于naoh溶液中c na 60 c 若两溶液混合后ph 7 则有 c na c ch3cooh c ch3coo 22 d 分别稀释10倍 两溶液的ph之和大于145 22题难度分布显示40分以上的考生的难度分布基本正常 10分到40分区间的难度分布平坦 区分度较低 这部分考生属于中下层次考生 思维能力处于较低水平 有可能望文生义选了c 造成区分度不高的事实 而本题c选项考点之一就是逻辑推理 也是本题所要区分的目标之一 2015年深二模22 下列实验操作 现象和结论均正确的是 选a占60 选b占11 选c占30 选d占73 第二部分 把握考点 突出能力心中有题 脑中有法 笔下有规 知识搭台 能力唱戏基础与综合才是硬道理 一 近年来广东化学高考命题主旨 鼓励创新 猜想 强化能力 方法 注重基础 知识 化学高考命题能力立意阶梯递进关系 注重基础 常考点 常考常新 数 形 理加大综合度 10题原电池 电解池 12题图形 原理 常规题 推陈出新 推理性提高思维度 9题实验 原理推理 22题操作现象结论一致性推理 23题向第四周期延伸 11和12题图形原理结合强化分析能力 知识 技能 强化能力 迁移能力 如模仿类推能力 重组建构能力 要素有记忆模仿 迁移应用 推理创新等 数理分析能力 如数形转换 图理转换 图表得律等 要素有空间想象 快准计算等 设计评价能力 如设计过程 评价实验装置等 要素有评价最优 变量控制能力 要素有变量厘定 单一变量 参照性等 实验 分类 4能力9要素 能力新要求 重组 探究 强调 题干信息 旧知识块 重组新知识块 强调 实验过程和基本方法 考纲研究 利用图表加工获取信息解决问题第一种能力是 接受 吸收 整合化学信息的能力 要求 能够通过对实际事物 实验现象 实物 模型 图形 图表的观察 以及对自然界 社会 生产 生活中的化学现象的观察 获取有关的感性知识和印象 并进行初步加工 吸收 有序存储的能力 要求绘图和设计表格解决问题第二种能力是 分析问题和解决 解答 化学问题的能力 其中要求学生 能够将分析解决问题的过程和成果 用正确的化学术语及文字 图表 模型 图形等表达 并做出解释的能力 化学思想方法 心中有题 选择题天天练 非选题针对练 捡芝麻 养生法 抱西瓜 针灸疗法 穴位按摩 1 常考点 基础知识2 难度 容易题或者中等难度题 3 选项独立 知识覆盖面加大 推理增强 4 新题型 推理性 因果关系 实验表达一致性 新考点 氧化还原反应4 命题意图 以少概多 轻松自然 试题特点 卷 考点基础 内容综合 推陈出新 选择题考点对比 1 每年都出现的考点是 有机物性质 考覆盖面 离子共存 阿伏加德罗常数 周期表与周期律 典型或变形实验 操作 现象或欲达目的 无机物性质 叙述 与 均正确且有因果关系 离子浓度大小与三大平衡 2 隔年出现的考点是 原电池 电解池 钢铁的腐蚀与防腐和盖斯定律这两个考点视二卷情况而定 如果二卷出现了 选择题中就不再出现 而会考多一个与无机化合物相关的试题 3 试题难度对比分析四年的广东高考化学选择题 可以发现其考点覆盖 知识结构 能力要求等方面保持相对稳定 难度恰当 难度稳定在0 72左右 体现出稳定性和连续性 但考查越来越灵活 陷阱越来越多 无机物性质 应用及无机实验考查比例较大 第7题常考点 题目保持稳定 但值得注意的是三大营养物质每年均有涉及 在复习中要注意理解有机物结构与性质的关系善于运用归纳和对比的方法记忆知识 防止知识存在漏洞而失分 具体做法 收集近三年广东各地模拟试题进行汇编 整理出大概20道有机物性质选择题作为小专题 并指导学生要回归课本 进行笔记错题整理 第8题离子共存选择题错混点 在复习中 要熟记常见的难溶物 难电离物质 常见氧化性与还原性物质 并注意试题中的各种限制条件对离子共存问题的影响 要克服几个易错点 1 澄清透明溶液可以含有有色离子 2 能使al反应放出h2的溶液 水电离出的c h 或c oh 1 10 7mol l 1的溶液有可能是酸性有可能是碱性 3 不完全双水解nh4hco3 ch3coonh4可以大量共存 4 微溶物无法大量共存 ag2so4 caso4 ca oh 2 mgco3 5 fe3 和scn fe3 和c6h5o 形成络合物不能共存 但没有沉淀生成 6 ag nh3 2 与h 不能大量共存 离子共存题答题策略 1 平时做选择型离子共存题时 最好将四个选项都分析一遍 考试时为节省时间 最好用排除法 2 分析时要看清楚题目要求回答的是能大量共存还是不能大量共存 是一定能大量共存还是可能大量共存等问题 不要作出相反的答案 3 具体到题目中时 可能是上述条件之一 也可能是上述条件的组合 分析时 要逐一找出 同时满足要求 才能作出正确解答 第10题阿伏伽德罗常数常考点 1 要弄清以物质的量为中心的计算关系网络2 熟悉一些常见元素化合物化学性质3 强 弱电解质知识 会用相关概念分析问题 阿氏常数题有4个考查方向 1 一定质量的物质中所含微粒数 2 一定体积的物质中所含微粒数 3 一定量的物质在化学反应中的电子转移数目 4 一定体积和一定浓度溶液中所含电解质微粒数 阿氏常数题错混点 1 一定质量具有相同最简式的混合物质的微粒数计算可以看成一种物质或者原子团进行相关计算 要注意所给物理量是质量时与条件无关 2 对于涉及气体体积的选项 一定要注意是否是标准状况 物质是否是气体 3 溶液方面 要注意是否水解或弱电解质的部分电离问题 只给浓度 未给体积 所以无法完成相应计算 4 电子转移数 要注意进行过量计算 要注意反应的可逆性 常考的有 na2o2 h2o 或co2 cl2 naoh 或h2o no2 h2o fe cl2 cu s na o2生成na2o和na2o2混合物 5 易错知识点 d2o t2o的摩尔质量 no2与n2o4之间转化 化学键问题 zn cu与浓硫酸反应的问题等 第12题离子浓度大小题常考点 1 要注意弱电解质电离 盐的水解都是微弱进行 2 相同ph的强酸 强碱 和弱酸 弱碱 加水稀释同样的倍数 那个溶液ph大 3 酸和碱都抑制水的电离 能水解的盐促进水的电离 4 等浓度的一元酸和一元碱等体积混合后溶液的酸碱性问题 5 常温下 ph 3的某一元酸溶液与ph 11的一元碱溶液等体积混合后溶液酸碱性问题 6 温度不变时 电离常数ka 水的离子积kw均不改变 升温促电离 升温促水解 7 电荷守恒 物料守恒 能力 关系推理能力方法 类比推理 逻辑推理 二 选择题中的能力和方法 一 因果关系推理先判后联 逻辑一致性 知识之间因果关系 或操作现象结论一致性 二 选择题中的能力和方法 1 陈述性因果关系推理题 试题赏析 推理性题型 注意分析因果关系 2012广东12 下列陈述 正确并且有因果关系的是 试题赏析 推理性题型 先判后联 注意逻辑一致 2013广东10 下列叙述 和 均正确并且有因果关系的是 9 2014年广东 下列叙述i和ii均正确并有因果关系的是 推理 2014年深一模12 下列陈述中 都正确且两者间具有因果关系的一组是 试题赏析 推理性题型 注意分析因果关系 2014深二模 23 表中陈述i ii均正确 且两者在反应原理上相似的是 创新 2 实验操作因果关系推理题 试题赏析 推理性题型 先判后联 注意逻辑一致性 2013广东23 下列实验的现象与对应结论均正确的是 2014年广东22 下列实验操作 现象和结论均正确的是 合理一致 推理 2014年深一模23 下列实验操作和对应的现象 结论都正确的是 推理性题型 先判后联 注意逻辑一致性 2014深二模 创新 2014年广东33题 2 2014年广东9题b选项 3 位构性因果关系推理题 试题赏析 关系推理 性质判断 考察过程与方法 2012广东22 图7是部分周期元素化合价与原子序数的关系图 下列说法正确的是 a 原子半径 z y xb 气态氢化物的稳定性 r wc wx3和水反应形成的化合物是离子化合物d y和z两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应 x o y naz al w sr cl 试题赏析 关系推理 性质判断 考察过程与方法 2013广东22 元素r x t z q在元素周期表中的相对位置如下表所示 其中r单质在暗处与h2剧烈化合并发生爆炸 则下列判断正确的是 a 非金属性 zq r f t cl q br x s z ar 2014广东23 甲 辛等元素在周期表中的相对位置如下表 甲与戊的原子序数相差3 戊的一种单质是自然界硬度最大的物质 丁与辛属同周期元素 下列判断正确的是a 金属性 甲 乙 丁b 原子半径 辛 己 戊c 丙与庚的原子核外电子数相差13 记忆 d 乙的单质在空气中燃烧生成只含离子键的化合物 题眼 戊信息 甲 丁 辛 推理 元素 推理 性质 试题赏析 关系推理 性质判断 考察过程与方法 2014深二模22 五种短周期元素 用字母表示 在周期表中的相对位置如下 其中y的单质在空气中含量最高 下列判断正确的是a 气态氢化物稳定性 x yb 最高价氧化物的水化物的酸性 y mc r的氧化物的水化物是离子化合物d z m r的原子半径依次减小 最高化合价依次升高 x n y o m s r cl z si 4 原理性因果关系推理题 试题赏析 逻辑推理 性质判断 考察迁移能力 2013广东12 50 时 下列各溶液中 离子的物质的量浓度关系正确的是a ph 4的醋酸中 c h 4 0moll 1b 饱和小苏打溶液中 c na c hco3 c 饱和食盐水中 c na c h c cl c oh d ph 12的纯碱溶液中 c oh 1 0 10 2moll 1 a h2oha oh 2014年广东12 常温下 0 2mol l的一元酸ha与等浓度的naoh溶液等体积混合后 所得溶液中部分微粒组分及浓度如图5所示 下列说法正确的是a ha为强酸b 该混合液ph 7c 图中x表示ha y表示oh z表示h d 该混合溶液中 c a c y c na 试题赏析 逻辑推理 数形理转换 考察分析能力 题眼c a 0 1 h2oh oh 原理 图形 二 类比推理先分类后判断逻辑真假 二 选择题中的能力和方法 试题赏析 2011深一模 11 下列类比关系正确的是a alcl3与过量naoh溶液反应生成al oh 4 则与过量nh3 h2o也生成al oh 4 b na2o2与co2反应生成na2co3和o2 则与so2反应可生成na2so3和o2c fe与cl2反应生成fecl3 则与i2反应可生成fei3d al与fe2o3能发生铝热反应 则与mno2也能发生铝热反应 难度0 5 模仿类比推理 近迁移 化学思想方法 知识运用 类推要同类 要注意分类的标准 试题赏析 07深一模 11 类推的思维方法在化学学习与研究中常会产生错误的结论 因此类推的结论最终要经过实践的检验才能确定其正确与否 下列几种类推结论中 正确的是 难度0 3 a 由cu o2cuo可推出同族的硫也有cu scusb fe3o4可表示为feo fe2o3 则pb3o4可表示为pbo pb2o3c mg能在co2中燃烧 所以na也能在co2中燃烧d co2与na2o2反应只生成na2co3和o2 故so2与na2o2反应只生成na2so3和o2 类比推理 化学思想方法 知识运用 03深一模 16 1 新型离子化合物 hc60 cb11h6cl6 是一种功能材料 它可以用超酸h cb11h6cl6 和c60反应 使c60得到质子来制取 该反应类型跟中学化学课本中的一个化学反应类似 课本中的这个反应是 写一个化学方程式 答案 nh3 hcl nh4cl 类比推理 03深一模 17 2 已知难溶盐硫酸铅可溶于醋酸铵溶液中形成无色溶液 化学方程式为pbso4 2nh4ac pb ac 2 nh4 2so4 向pb ac 2溶液中通入h2s时 有黑色的pbs沉淀生成 请写出离子方程式 答案 pb ac 2 h2s pbs 2hac 逻辑推理 根据已知反应判断醋酸铅易溶 难电离的性质 试题赏析 特点一 题型融通 元素实验是骨干 原理计算成重点 核心是元素和原理 软肋是实验和计算特点二 能力立意 模仿推理并用 过程方法并重特点三 难度适中 用语因果主考 错混成 坑 和 创新 来区分 三 非选择题中的能力和方法 1 常考点 元素化合物知识 试卷中物质微粒2012年110种 2013年103种 2014年87种 实验知识 反应原理知识和化学计算 四类 2 难度 中等难度题 错漏陷阱 坑 增加 重组建构成亮点 3 题型贯通 知识交融 强化能力立意 命题趋势 知识重组 能力重组 4 命题意图 以小见大 提高能力效益 试题特点 卷 知识基础 能力综合 2014年ii卷得分情况与2013年对比 有机题 知识 化学用语 概念方法 要素分析法能力 因果关系 重组 类推 一 有机化学题中的能力和方法 近三年有机题考点对比 均分9 7 难度0 61 1 模仿类推题 近迁移 找到结构或者性质的相似性 模仿推理即可 30 2010年16分 固定和利用co2能有效地利用资源 并减少空气中的温室气体 co2与化合物i反应生成化合物ii 与化合物iii反应生成化合物iv 如反应 和 所示 其他试剂 产物及反应条件均省略 近迁移 模仿类推 co2 试题分析 同类模仿 学习迁移是指能够将学到的东西在后续的学习与生活中用来解决问题 迁移可分为近迁移和远迁移 近迁移 主要依靠重复应用某种过程 远迁移 要求学习者自己做出判断并进行调整或重组 要能灵活应变 近迁移只需熟练规则 模仿类推 远迁移则需要建立图式 创新推理 2014年广东30 15分 不饱和酯类化合物在药物 涂料等应用广泛 1 下列化合物i的说法 正确的是 a 遇fecl3溶液可能显紫色b 可发生酯化反应和银镜反应c 能与溴发生取代和加成反应d 1mol化合物i最多能与2molnaoh反应 模仿类推 同类模仿 2 重组类推题 远迁移 找到反应点 再对结构或者性质进行抽象提升 再推理运用 模仿类推 近迁移 向重组类推 远迁移 发展 这是一种创新思维 抽象 之前是同类模仿推理 本题中 h和炔基h不同类 试题分析 重组类推 远迁移 合理创新 30 2013年广东16分 脱水偶联反应是一种新型的直接烷基化反应 例如 结构反推 找活性h 试题分析 苯环活性h 羰基c o 远迁移醛酮的加成反应 方法一 找关键词 培养审题能力和分析问题的能力 第一类考点 官能团的名称 该有机物中显酸性官能团的名称是 该有机物中含氧官能团的名称是 羧基 醛基 审题时先找关键词 3 有机题三步法教你拿高分 写出a的结构简式 第二类考点 有机物结构的表示方法 写出b的分子式 1mol多巴胺与足量的浓溴水反应消耗br2的物质的量为mol 0 5mol咖啡酸与足量浓溴水反应消耗br2的物质的量为mol 第三类考点 常见的有机计算 3 2 多巴胺 咖啡酸 该化合物苯环上的一溴代物有种 该化合物的一溴代物有种 第四类考点 限定条件的同分异构体数目判断 3 3 关键词 有机物的一卤代物还是苯环上的一卤代物 是有机物中的化学环境h还是苯环上的化学环境h 写出该有机物与足量naoh乙醇溶液共热的化学方程式为 写出该有机物与足量naoh溶液共热的化学方程式为 第五类考点 常见官能团的主要化学性质 易错点 例 已知化合物i 和 分别为 下列关于化合物i 和 的说法中 正确的是 a 化合物i可以发生氧化反应b 化合物i与金属钠反应不生成氢气c 化合物 可以发生水解反应d 化合物 不可以使溴的四氯化碳溶液褪色e 化合物 属于烯烃类化合物 方法二 培养识别陌生有机物中熟悉的官能团并推断其性质的能力 方法三 培养从有机反应的本质 断键与成键 出发理解陌生有机反应原理的能力 类推 已知酰氯能与含有羟基的物质反应生成酯类物质 例如 写出草酰氯 与足量有机物反应的化学方程式 2020 2 3 双键之间的加成 以立体烷烯或多环有机物呈现 金刚烷是一种重要的化工原料 工业上可通过下列途径制备 一定条件 suki偶联反应在有机合成上有广泛应用 反应 如下 ph代表苯基 类推 有双键 却双键未变 又如 格林试剂r mgbr的反应 ch3ch2mgbr和也能发生似v vi的反应 其化学反应方程式 醛之间的加成消去 已知 也能与ch2 cooh 2发生上述反应 则有机物r发生该反应的最终产物的结构简式为 杂环物质的出现 烯烃臭氧化还原水解生成羰基化合物 大家最为关心的问题是 2015年高考会不会与全国卷融合 我们先来看看全国题 想必大家已认真研究过了 它有何特点 2020 2 3 2014 新课标全国卷 38 化学 选修5 有机化学基础 席夫碱类化合物g在催化 药物 新材料等方面有广泛应用 合成g的一种路线如下 已知以下信息 1molb经上述反应可生成2molc 且c不能发生银镜反应 d属于单取代芳烃 其相对分子质量为106 核磁共振氢谱显示f苯环上有两种化学环境的氢 2020 2 3 回答下列问题 1 由a生成b的化学方程式为 反应类型为 2 d的化学名称是 由d生成e的化学方程式为 3 g的结构简式为 4 f的同分异构体中含有苯环的还有种 不考虑立体异构 其中核磁共振氢谱为4组峰 且面积比为6 2 2 1的是 写出其中的一种的结构简式 5 由苯及化合物c经如下步骤可合成n 异丙基苯胺 反应条件1所选用的试剂为 反应条件2所选用的试剂为 i的结构简式为 2013年一个流程 条信息 个设问 有机题变化不大 维稳 认真研究了近年全国卷 中选修 试题 难度不大 但风格与广东题却大不相同 最大不同两方面 呈现方式不同 以有机转化流程图呈现 较多信息 广东以陌生反应原理呈现 简单流程 流程中某有机物常分子式给出同样考查 书写分子式 结构简式 化学方程式 同分异构体数目及结构简式 反应类型及反应条件判断等 坚持我们有效训练 狠抓基础 知识与能力考查相同建议 在同分异构体书写中稍加 分子式 信息 写结构简式的训练 练中抓规范 好学生 好考生 考高分要养成仔细审题和规范书写的良好习惯 低分段考生 夯实基础 规范书写 目标 拿下基础分10分 高分段考生 抓思维方法和细节指导 鼓励他们树立满分意识 审题规范 基础方法 身体信心 应试策略 学科能力 身心状态 成功 反应原理题 知识 反应原理方法 控制变量法能力 数理分析 读图 绘图 二 化学反应原理题中的能力和方法 近三年原理题考点对比 均分6 71 难度0 42 试题分析 原理 实验 关系推断 变量控制 数据计算 31 2012年广东16分 碘在科研与生活中有重要应用 某兴趣小组用0 50mol l 1ki 0 2 淀粉溶液 0 20mol l 1k2s2o8 0 10mol l 1na2s2o3等试剂 探究反应条件对化学反应速率的影响 已知 s2o82 2i 2so42 i2 慢 i2 2s2o32 2i s4o62 快 向ki na2s2o3与淀粉的混合溶液中加入一定量的k2s2o8溶液 当溶液中的 s2o32 耗尽后 溶液颜色将由无色变成为蓝色 为确保能观察到蓝色 s2o32 与s2o82 初始的物质的量需满足的关系为 n s2o32 n s2o82 2 为探讨反应物浓度对化学反应速率的影响 设计的实验方案如下表 表中vx 2 0 ml 理由是 控制单一变量 即k2s2o8溶液的浓度对反应速率的影响 要使溶液的总体积相同 才能对照分析 达到实验目的 控制变量 试题分析 原理 实验 关系推断 变量控制 数据计算 平衡常数 盖斯定律 化学实验原理分析 第 3 是精华 是实验和原理的有机结合 是一种知识的重组 信息迁移运用 所谓 剑走偏锋 是误判 试题分析 原理 实验 关系推断 变量控制 数据计算 数理分析 变量控制 快准计算 c t 试题分析 原理 实验 关系推断 变量控制 数据计算 速率计算 平衡移动 本题创新点 新动向 1 基于实验考察原理知识 如 3 结合分组实验和图13才能解题 2 图表数据隐含解题信息 如 3 和 4 根据图13才能选c 不然很容易错选d 根据图14中的坐标点进行适当转换才能计算速率 图取数据 c t 2010年深一模 31 海水提取食盐和br2以后的盐卤可以用来制备纯净的mgcl2或mgo 盐卤中含有mg2 cl 还含有少量na fe2 fe3 so42 和co nh2 2等 制备流程如下图 难度0 29 1 滤渣的成分是 写化学式 滤液 中所含主要的杂质离子是 写离子符号 2 用naclo除去尿素co nh2 2时 生成物除盐外 都是能参与大气循环的物质 则该反应的化学方程式为 加入naclo的另一个作用是 无机知识关联思维 注意条件 主因分析 3 温度和压强p hcl g对mgcl2 6h2o晶体热分解产物的影响如图所示 请回答下列问题 写出p hcl g 0 25mpa 温度从300 升高到550 时反应的化学方程式 实际生产中 将mgcl2 6h2o晶体加热到600 的过程中几乎得不到无水mgcl2 其原因是水解和分解 若要得到无水mgcl2须采取的措施是压强和温度 要克服先入为主 提高条件控制意识 析因 先判后推 快准计算 k 100 原理 有机 5 以反应 中生成的cas为原料 在一定条件下经原子利用率100 的高温反应 可再生caso4 该反应的化学方程式为 在一定条件下 co2可与对二甲苯反应 在其苯环上引入一个羧基 产物的结构简式为 正确答案 典型错误 cas so2 caso4或cas so3 caso4 正确答案 推理创新反应 2015年深二模31题 2 温度对co2的平衡转化率和催化剂催化效率的影响如图 下列说法正确的是 a 生成乙烯的速率 v m 有可能小于v n b 平衡常数 km knc 催化剂会影响co2的平衡转化率 划等温线 对比等温点 用原理 变量控制法的运用 划等温线 对比等温点 用原理 变量控制法的运用 1 反应原理题的备考策略 2013广东省理综化学氧化还原反应考试内容统计表 2014广东省理综化学氧化还原反应考试内容统计表 识图像 指有效采集图像曲线表示的意义想原理 根据采集信息 检索涉及的基本原理学整合 在识图像 想原理的基础上 将原理的一般分析方法与题意整合 判断是非 得出结论 2 反应原理题的问题解决方法 注重对 反应 过程的分析 注意曲线的变化趋势 有对照曲线时要关注所画曲线与原曲线的区别和联系 先审题分析清楚是反应原理哪一部分知识点 再结合题目中的图表或图像等信息寻找本章知识点的解题规律 综合分析 a 公式法 如直接运用公式计算化学反应速率 化学平衡常数 反应物的转化率 平衡体系中各物质的含量等 ph值的计算 b 原理 定律 法 如直接运用化学反应速率和化学平衡移动原理判断可逆反应达到化学平衡的标志 判断平衡移动方向 以及绘制图像等有关问题 直接运用盖斯定律 酸碱中和滴定原理 沉淀溶解平衡原理等 c 守恒法 陌生化学方程式 陌生离子方程式 盐类水解反应方程式 氧化还原方程式的书写 陌生电极反应式的书写 粒子浓度大小比较的三大守恒规律等 d 控制变量法 图表分析 绘制 变化规律 趋势分析等 104 2 原理题 31题 常考点及应对策略 1 细化知识点 分专题复习 2 突破重难点 精讲精炼 3 跳出题海 深挖课本 105 1 细化知识点 分专题复习 二轮复习也要抓基础 抓细节 106 1 细化知识点 分专题复习 专题要精编细选 抓基础 提能力 可采用问答题的形式 充分表达自己对知识点理解和掌握的情况 107 108 近几年的高考题的重难点主要是对图形数据分析能力 归纳能力 画图能力的考查以及一些简单计算能力应用 2014 2012 2012 2012 2 突破重难点 精讲精炼 109 读图解表 图14 2014 2014 2 突破重难点 精讲精炼 2013 110 读图解表 111 归纳小结 2014 平衡常数的对数lgk随反应温度t的变化曲线 h1 47 3kj mol 1 h3 86 2kj mol 1 h2 210 5kj mol 1 a 放热反应的lgk随温度升高而下降 分 或 吸热反应的lgk随温度升高而升高 反应ii的lgk随温度升高而升高或反应 或i的lgk随温度升高而下降1分 b 放出或吸收热量越大的反应 其lgk受温度的影响越大 2分 h 越大的反应 其lgk受温度影响越大 吸热反应的lgk受温度的影响比放热反应大 0分 h 越大 曲线的变化率越大 0分 lgk随温度升高的变化率越大 反应ii的lgk受温度影响大1分 结合各反应的 h 归纳lgk t曲线的两条变化规律 112 归纳小结 不要归纳的太表象或太主观 要分小点表述 113 归纳小结 不要归纳的太表象或太主观 要分小点表述 不同烯类化合物与溴加成的相对速率 分析数据找出规律 114 作图填表 2014年 2013年 115 作图填表 按要求规范画图 标注清楚 已知常温下1molch4和o2完全燃烧放出890kj热量 不规范性画图 不规范性画图 118 计算专题 2014 反应2caso4 s 7co g cas s cao s 6co2 g c s so2 g 的 h 2014 反应 于900 达到平衡 c平衡 co 8 0x10 5mol l 1 计算co的转化率 2014 由溶液iv生成沉淀v的总反应 100kg初级石墨最多可获得v的质量为 kg 2013 据图14 计算3 18s内第2组实验中生成i3 的平均反应速率 反应热计算 速率转化率计算 平衡常数计算 产量 产率计算 电化学相关计算 计算不放弃 分步骤讲格式 不可一带而过 119 3 跳出题海 深挖课本 120 依纲靠本 不变应万变 3 跳出题海 深挖课本 121 依纲靠本 不变应万变 3 跳出题海 深挖课本 122 活化分子数 活化分子百分数 单位体积内活化分子百分数 3 跳出题海 深挖课本 123 3 跳出题海 深挖课本 124 ch3coo h2o ch3cooh oh 问 相同温度下等体积 等物质的量浓度的下列两种溶液 ch3coona nacl 所含阴离子总数目是否相等 3 跳出题海 深挖课本 工艺流程题 知识 流程原理方法 关系分析法能力 综合 三 化学工艺流程题中的能力和方法 近三年化工流程题考点对比 均分5 88 难度0 37 试题分析 流程 原理 因果关系 读图得率 常数换算 32 2012年广东17分 难溶性杂卤石 k2so4 mgso4 2caso4 2h2o 属于 呆矿 在水中存在如下平衡k2so4 mgso4 2caso4 s 2ca2 2k mg2 4so42 2h2o为能充分利用钾资源 用饱和ca oh 2溶液溶浸杂卤石制备硫酸钾 工艺流程如下 1 滤渣主要成分有氢氧化镁和硫酸钙以及未溶杂卤石 2 用化学平衡移动原理解释ca oh 2溶液能溶解杂卤石浸出k 的原因 加入ca oh 2溶液后 形成氢氧化镁和硫酸钙沉淀 使生成物离子浓度变小 平衡正向移动 3 除杂 环节中 先加入碳酸钾溶液 经搅拌等操作后 过滤 再加入硫酸溶液调滤液ph至中性 结合 除杂 ca2 和oh 信息少 生产目的 反应关系 试题分析 流程 原理 因果关系 读图得率 常数换算 32 17分 4 不同温度下 k 的浸出浓度与溶浸时间的关系是图14 由图可得 随着温度升高 钾离子的浸出浓度随温度的升高而增大 达到平衡的时间变短 计算方法新 利用平衡常数表达式进行换算 5 有人以可溶性碳酸盐为溶浸剂 则溶浸过程中会发生 caso4 s co32 caco3 s so42 已知298k时 ksp caco3 2 80 10 9 ksp caso4 4 90 10 5 求此温度下该反应的平衡常数k 计算结果保留三位有效数字 k ksp caso4 ksp caco3 4 90 10 5 2 80 10 9 1 75x104答 该温度下反应的平衡常数为1 75x104 试题分析 流程原理 计算 实验 类比铜 氧还反应 氧还反应 试题分析 本题创新点 新动向 1 注重考察陌生氧化还原反应 书写 配平和计算 如第 1 和 3 问 2 自觉取舍有效数字 如 4 根据题中数据自觉选取两位有效数字 而不是取一位小数 流程原理 计算 实验 试题分析 原理 实验 主因分析 多步反应 计算实验 创新反应 陌生两步复分解 析因 不是co2 alo2 不好 1 瘦身流程 找准方向 2 明确是非 先易后难 3 巧用信息 敢于创新 1 化学工艺流程题解题策略 1 瘦身流程 找准方向 a 简化流程 认识结构 用什么 要什么 干什么 原料 核心反应 产品 副产物 排放物 核心辅料 产品分离与提纯 原料预处理 循环利用 前期 中期 后期 控制条件 三环节 原料预处理 化学反应 成品提纯两过程 操作过程 反应过程 工艺流程的结构框架 原料 产品 核心化学反应 原料预处理除杂 净化 产品分离提纯 原料循环利用 流程的呈现模式 主线主产品 副线副产品 回头为循环核心考点 元素 原理 实验 无从下手 琢磨解题套路 例 硫酸锌可作食品锌强化剂的原料 工业上常用菱锌矿生产硫酸锌 菱锌矿主要成分是znco3 并含少量的fe2o3 feco3 mgo cao等 生产工艺流程示意如下 b 按图索骥 形成套路 znco3fe2o3feco3mgocao 第一步 对照原料 首 和产品 尾 确定核心反应和对应的核心辅料 找出流程主线 znso4 7h2o 核心辅料h2so4 核心辅料 原料 产品 znco3fe2o3feco3mgocao 第二步 以核心辅料为界 把流程划分为原料预处理 核心反应和产品的分离提纯三个阶段 分段剖析 明析细节 贯通全程 znso4 7h2o 预处理 转化 核心辅料 产品 核心辅料h2so4 1 将菱锌矿研磨成粉的目的是增大反应物接触面积 直接目的 以增大反应速率 间接目的 并使反应更充分 间接目的 先易后难 先回答与工艺流程非密切相关的简单问题 确保易拿的分数先拿 增强答题信心 第三步 由易到难 变换角度 逐一破解答案 3 用89减去一个铁原子 一个氧原子 一个氢原子的相对原子质量 89 56 16 1 16 恰好剩余一个氧原子的相对原子质量 故化学式为feo oh 或其它合理答案 2 根据得失电子数相等配平 2fe oh 2 clo h2o 2fe oh 3 cl 4 调节 滤液2 的ph目的是使zn2 转化为zn oh 2沉淀而与mg2 分离 ph范围为8 0 ph 10 4 先易后难 先回答与工艺流程非密切相关的简单问题 确保易拿的分数先拿 增强答题信心 5 从 滤液3 制取mgo需要将mg2 沉淀 应加入强碱 选b或d或b和d 6 从溶液中析出晶体的流程一般为蒸发浓缩 冷却结晶 过滤 洗涤 干燥 7 根据关系式znco3 zno计算得菱锌矿粉中znco3的质量分数不低于125m2 81m1 工艺流程题解法秘笈 看是找非拿分数找主除杂用信息 2 明确是非 先易后难 2004 2012年高考广东卷工业流程题统计与分析 非密切及密切相关分值对比显示 多数持平或高于 2013高考 32题共15分 与流程密切相关的问题为6分 占比40 非密切相关的9分 占比60 高于 2014高考 32题共16分 与流程密切相关的问题为11分 占比70 非密切相关的5分 占比30 低于 3 巧用信息 敢于创新 讲策略 牵线 打结 解结用信息 书本知识 题干信息巧突破 类比推理 大胆创新 牵线 打结 解结 突破工艺流程题的三大障碍 知识欠缺 梳理常见考点 1 夯实元素基础知识 学会应用 2 强化流程练习 学会提炼和拓展 3 落实范式模板 掌握答题套路 3 化学工艺流程题备考方略 1 夯实元素基础知识 学会应用 a 价类图法突破元素化合物知识 备考建议 金属 碱性氧化物 碱 盐 非金属 酸性氧化物 酸 盐 七大类 盐 酸 碱 氧化物 金属 非金属 氢化物 四种对立物 酸 碱 金属 非金属 二种稳定物 盐和水 难溶物和难电离物 三种稳定态 沉淀 气体和弱电解质 十大反应关系 金属 非金属 酸性氧化物 碱性氧化物 酸 碱 盐 盐 碱 盐 酸 盐 碱性氧化物 酸 酸性氧化物 碱 金属 酸 金属 盐 五种反应类型 化合反应 分解反应 置换反应 互分解反应 氧化还原反应互分解反应 氧还反应 化合 分解 备考建议 氧化剂 kmno4 h cl2 hclo o2 na2o2h2o2 单质 酸 盐 种类 化合价 hcl 1 0 naclfecl3 cl2 hclo naclo ca clo 2 氯单质及其化合物的转化 fecl3alcl3 1 碱 碱 氢化物 hcl 氧还反应 h2 h2o 氧还反应 7 hclo4 cl2o7 o2 氧还反应 h2o 互分解反应 氧还反应 异价变化 复分解反应 同价变化 种类 化合价 0 1 钠单质及其化合物的转化 na2o na na2o2 naoh h2o 酸 o2 氧还反应 缓慢 o2 燃烧 氧还反应 异价变化 复分解反应 同价变化 互分解反应 跟一般的转化关系图相比 价类图优势 1 体现了分类的思想 分类思想有利于形成知识之间的关联 构建知识系统 分类是化学学习的一种重要方法 跟一般的转化关系图相比 价类图优势 2 价类图中的分类其实有两个标准 一个是常规的单质 氧化物 酸碱盐的分类 其次是根据化合价的分类 从化合价的角度分类 可以看出 同价态的物质的氧化性或还原性相似 不同价态物质之间的转化本质是价态之间的转化 必定是氧化还原反应 所以 价类图比一般的转化关系图更好一些 b 分类拓展式自主建构元素知识 备考建议 请以al 稀盐酸 naoh溶液为原料设计先制备al oh 3进而制备al2o3的各种可能实验方案 并进行评价以选出最佳的方案 画出流程图 并写出化学方程式 或离子方程式 完成转化任务 自主建构 形成 转化观 案例 铝及其化合物的性质及应用 方案设计 3mol 3mol 1mol 1mol 3 4mol 3 4mol al2o3 请归纳 al al2o3 al oh 3 al3 alo2 的化学性质 预测实验现象 并画出相互之间的转化关系图 构建 反应图 自主建构 形成 分类观 转化观 请从微观的角度分析 理解al oh 3 al3 alo2 具有这些化学性质原因 al3 alo2 al oh 3 强碱 酸 1 当加酸时 h 立即跟溶液里少量的oh 起反应而生成水 平衡向右移动 氢氧化铝不断溶解 理论分析 2 当加碱时 oh 立即跟溶液里少量的h 起反应而生成水 平衡向左移动 同样氢氧化铝也不断溶解 al3 alo2 al oh 3 碱盐 酸盐 al3 3h2oal oh 3 3h oh h h2o 1 碱 电离出oh 2 盐 水解得oh co32 hco3 alo2 sio32 等 al3 alo2 al oh 3 碱盐 酸盐 alo2 2h2oal oh 3 oh h oh h2o 1 酸 电离出h 2 盐 电离出h nahso4 nahso3 nahco3水解得oh fe3 al3 al3 alo2 al oh 3 oh nh3 h2oco32 hco3 alo2 oh h co2al3 nh4 h 2 强化流程练习 学会提炼和拓展 干海带 灰烬 滤液 下层 碘单质 滤渣 上层 混合液 浊液 原料预处理 产品分离与提纯 原料转化 a 回归教材 挖掘 从海带中提取碘的实验方案 的案例价值 a 回归教材 挖掘 从海带中提取碘的实验方案 的案例价值 干海带 灰烬 滤液 下层 碘单质 滤渣 上层 混合液 浊液 预处理措施 控制条件 产品分离措施 原料 产品 b 学会归纳 先感性 后理性 边答题边整理 预处理 转化 核心辅料 产品 让习题成为知识点的根基和载体 预处理 转化 产品 研磨 增大反应物接触面 以增大反应速率 并使反应更充分 酸浸 溶解金属 金属氧化物 某些盐等 控制ph 营造酸性氛围 以利于漂白粉发挥氧化作用 控制ph 使zn2 形成氢氧化物沉淀而分离 加入氧化剂 将fe2 氧化转化为fe3 过滤 进行固液分离 结晶 一般为蒸发浓缩 冷却结晶 过滤 洗涤 干燥 c 知识拓展 注重对相关知识点进行补充和拓展 悟悟如何教 如 趁热过滤与热滤装置 如果热的溶液析出某种晶体后 在温度下降时容易析出另一种晶体 则需要在保温条件下尽快完成过滤 即趁热过滤 也叫保温过滤 趁热过滤可将普通漏斗先置于热水浴中或蒸气中预热 也可使用热滤装置 热虑装置就是在普通过滤器外套上一个热滤漏斗 如 趁热过滤与热滤装置 含义 装置 如 抽滤 为使结晶和母液迅速有效地分离和有利于干燥 一般常用抽气过滤 也称减压过滤 减压过滤装置包括布氏漏斗 抽滤瓶 安全瓶和水流泵 或抽气泵 在停止抽滤时 应先将安全瓶上的玻璃阀打开接通大气 如果没有玻璃阀 则需要拆开瓶与水流泵之间的橡皮管 再关闭水流泵 以免水倒吸到抽滤瓶内 若固体需要洗涤时 可将少量溶剂洒到固体上 静置片刻 再将其抽干 含义 置装 3 落实范式模板 掌握答题套路 备考建议 a 流程范式 工艺流程题实质上是以化学实验为基础的 抓住这个范式就抓住了解答工艺流程题的牛鼻子 备考建议 b 实验操作范式 进行物质的分离和提纯常涉及到以下8种实验方法 过滤 蒸发 蒸馏 萃取与分液 渗析 盐析 升华 结晶和重结晶 对于这8种实验方法需要使用的玻璃仪器 操作方法 适用范围等要熟练掌握 达到自动化的程度 要让学生对这些基本实验操作形成套路和规范表达格式 进而为解答工艺流程题和实验探究题提供支持 悟悟如何教 如 与沉淀和结晶有关的知识链 范式 套路 由点及面 把相关知识串成知识链 1 如何选择结晶方法 结晶方法的选择主要取决于溶质的溶解度随温度变化的情况 单一溶质的溶液 多溶质溶液 设a为nacl型溶质 b为kno3型溶质 1 溶解度随温度升高而明显增加 如nano3 kno3等 2 溶解度受温度影响不明显 如nacl 3 溶解度曲线有折点 主要是由于物质的组成有所改变 例如 硫酸钠在305k以下析出na2so4 10h2o 在305k以上析出na2so4 4 少数物质的溶解度随温度升高反而减小 例如ca oh 2 ceso4等 2 如何检验沉淀是否完全 将反应混合物静置后 取少许上层清液 滴加少量沉淀剂 若没有沉淀生成 则证明沉淀完全 或向清液中滴加少许被沉淀的试剂 若产生沉淀 则证明沉淀完全 3 如何洗涤沉淀 将沉淀转移到过滤器中 向过滤器中加入适量蒸馏水至刚好浸没沉淀 放出蒸馏水 重复操作2 3次 洗涤沉淀的目的是洗去沉淀表面吸附的杂质和母液 难溶物性的沉淀可直接用蒸馏水洗涤 易溶性的沉淀 如碳酸钠晶体 为了减少晶体因溶解而导致的损失 可用相应的饱和溶液或酒精洗涤 4 如何检验沉淀是否洗涤干净 取最后一次洗涤液 根据沉淀可能吸附的杂质离子 加入合适的检验试剂 若没有特征现象出现 则证明沉淀已洗涤干净 5 何时干燥沉淀或烘干沉淀 何时灼烧沉淀 1 若是为了除去沉淀中的水分即干燥 可将沉淀置于干燥器 如图1 中用干燥剂干燥或置于蒸发皿 烘箱中加热烘干 对于易分解的物质如金属氢氧化物或带有结晶水的物质 应低温烘干或减压烘干或鼓风风干 自然风干 晾干 取放蒸发皿必须使用坩埚钳 2 若是为了使沉淀在高温下发生分解或失去结晶水 则将沉淀置于坩埚中灼烧 如图2 灼烧温度一般在800 以上 坩埚应放在三脚架上的泥三角上加热 取放坩埚必须使用坩埚钳 加热完坩埚应放在石棉网上冷却 3 若是对易水解的含水晶体进行加热脱水以制取无水晶体 应采取必要的放水解措施 如用fecl3 6h2o制无水fecl3 应在hcl氛围中加热 4 干燥 烘干 灼烧的程度均是至最后两次称量的质量相差小于0 1g 托盘天平的精度为0 1g 当两次称量的差值小于0 1g时无法读出 或恒重 6 如何进行蒸发结晶 1 边加热边搅拌 当接近蒸干时 停止加热 用余热蒸干 2 若是使易水解的盐结晶析出 应采取防水解的措施 如蒸发fecl3溶液的过程中应保持一定的酸度 3 对于易分解的晶体 可采取减压或低温蒸发结晶 如nahco3 10h2o 7 从溶液中得到干燥的晶体或沉淀一般需要经过哪些基本步骤 完整的步骤一般包括蒸发浓缩 冷却结晶 过滤 洗涤沉淀 干燥沉淀五个基本步骤 尤其是涉及沉淀质量的定量测量实验 则沉淀的洗涤与干燥必不可少 范式 套路 由点及面 把相关知识串成知识链 悟悟如何教 如 与沉淀和结晶有关的知识点 2 如何检验沉淀是否完全 3 如何洗涤沉淀 4 如何检验沉淀是否洗涤干净 5 何时干燥沉淀或烘干沉淀 何时灼烧沉淀 6 如何进行蒸发结晶 7 从溶液中得到干燥的晶体或沉淀一般需要经过哪些基本步骤 1 如何选择结晶方法 把相关知识进行串联或并联 形成知识网络 既能加强学生对相近知识相互关联的理解 更能避免相近知识间的干扰 避免学生对相近知识的混淆 避免答题时张冠李戴 实验探究题 知识 过程 原理方法 关系分析法能力 综合 四 化学实验探究题的能力和方法 1 实验探究题考点原理 装置 安全 实验题考点对比 均分5 47 难度0 32 试题赏析 2013年深一模12 下列实验不能达到预期目的的是 a 利用 制取fe oh 2b 利用 装置制取c2h4c 利用 装置进行铜与浓硝酸反应的实验d 利用 装置收集nh3 实验题考点 1 原理 反应正确 操作正确 装置合理 2 安全 防爆 防毒 防倒吸 3 设计 装置补画 方案规划 试题分析 探究 流程 流程分析 实验探究 纯度计算 已知 苯甲酸分子量是122 熔点122 4 在25 和95 时溶解度分别为0 3g和6 9g 纯净固体有机物一般都有固定熔点 实验探究需用信息 1 操作 为分液 操作 为蒸馏 实验操作 2 无色液体a是甲苯 定性检验a的试剂是酸性高锰酸钾溶液 现象是酸性高锰酸钾溶液褪色 流程分析 考有机知识 3 测定白色固体b的熔点 发现其在115 开始熔化 达到130 时仍有少量不熔 该同学推测白色固体b是苯甲酸与kcl的混合物 设计了如下方案进行提纯和检验 实验结果表明推测正确 请在答题卡上完成表中内容 实验探究 熔点测定 物理实验方法首次引入答案 试题分析 探究 原理 装置 实验设计评价应用 装置评价 实验设计 有限开放 近年来首次出现装置 试题分析 探究 原理 装置 实验设计评价应用 电池设计 模仿 实验设计迁移运用 有限开放 电池设计 创新 装置评价 装置 探究过程 ph计算 实验方案设计 ph计算 实验方