2017-2018学年四年级上学期语文10月第一次月考试卷.doc

2017-2018学年四年级上学期语文10月第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共33分)1. （2分）选字填空。辛 幸扎风筝很_苦，但能给朋友带去快乐，我很_福。2. （15分）读拼音，写生字。（16分） zo_晨，一只xio nio_q_河边喝shu_，一头黄ni_也li_到这里，b_一会儿它们成了好朋友。树ln_的zhn_间，l_着一根w_ch_高的旗杆，这是弟弟把m_头埋在t_里做成的，有时他还向着旗杆立zhn_。3. （6分）我是书法展示家。辈辫爽阅懂鞋_4. （2分）运用你掌握的基础知识，把下面的成语写出来。听说一个人“隐藏起来了，不公开讲话，不出头露面”，我想到的成语是_。看到一样器物精巧细致，孔穴明晰，我想到的成语是_。5. （5分）把下列词语排成一句通顺的话小柳树 长得 叶子 已经 又细又长 了 的小枣树 结 了 枣子 许多 又大又红 的6. （3分）课外阅读。果园春天，我走进果园，各种果树含笑相迎。到了秋天，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，让人一看，口水都要流出来了。还有苹果，是那么红，那么香，那么逗人喜爱。那晶莹透明的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱。啊！好一派迷人的秋色。短文介绍了果园都有哪些水果？_、_、_二、 阅读理解 (共2题；共40分)7. （9分）现代文阅读 竹竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来被诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？（1）作者从1、2、3、4、5的用途写出了竹子“全身是宝”。 （2）“岁寒三友”是指1、2、3。 （3）在第二自然段中找出一个比喻句。 比喻句：18. （31分）阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰_低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）给第四自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（2）在横线上填上恰当的关联词。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3）给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。 （4）为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？ （5）这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （6）假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？ 三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）题目：难忘的一件事 要求：可以写童年时候的趣事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事语句要通顺，紧扣中心，不写错别字。600字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题