语文苏教版二年级下册21《真想变成大大的荷叶》第一课时_第1页
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文档简介

城区片2017年小学语文教学大赛21真想变成大大的荷叶复兴九年一贯制学校 彭学桂教学内容：苏教版二年级下册语文真想变成大大的荷叶第一课时。课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能识本课8个生字，两条绿线内只识不写的2个字。3、能理解由生字组成的词语。(如：透明、清凌凌、穿梭)4、能正确工整的书写戏、热、游三个代表生字。 5、初步感受大自然的美好。教具准备： 多媒体课件、练字纸 第一课时教学过程：一、揭题设疑，激发兴趣。小朋友，你喜欢夏天里的哪些景色？我最爱那月色荷塘，大大的荷叶碧绿碧绿的，多可爱呀！夏景美，写夏景的小诗更美那！小诗名字叫真想变成大大的荷叶（板书课题，读题。）二、初读课文。 1、听范读课文，交流感受。请闭上眼睛用心听老师读课文，看看在优美的文字里你会感受到什么美景？（交流感受） 2、默读课文，完成默读要求（见课件4 ）。a.小诗分几节，你怎么知道的？b.出示生字：热、透、游、眨、炳、伞、着、戏认识“热”的请举手，请带我们认读吧？3、一人拼读一个字，小火车开起来！4、去了拼音再来读！ 5、再组成词，谁来读。6、开小火车读。三、熟读课文1、自由读。回到课本上，请你自由、大声地读一读这首美丽的小诗。开始。 2、分节指名读。谁来把你觉得最喜欢的那一节美美地读出来。3、指名读全文。谁能美读整首诗？同学们认真看，用心听，完成两个小任务。a.听同学读课文，想想你最了解哪个词语的意思，说给老师听听好么？（透明、清凌凌、穿梭） b.读了课文，你知道文中的“我”想变点什么?三、指导生字。小朋友们读得棒棒的，写得也一定棒棒的！1、出现生字，认读，观察字形写法。教师范写指导。a.戏：左右结构，左窄右宽。b.热：上下结构，四点在一线。c.游：笔画多，互谦让。2、学生练习描红、临帖，教师巡视。3、展示评价。四、课后小任务
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