江苏省建湖县城南实验初级中学教育集团九年级化学上册 2.2 氧气课件 （新版）新人教版.ppt

第二单元课题2氧气 课件 我们周围的空气 温故知新 根据要求回答问题 在集气瓶中加少量水 检查装置的气密性 在燃烧匙中装足量红磷 夹紧止水夹 点燃红磷 伸入集气瓶中塞紧橡皮塞 待集气瓶冷却后打开止水夹 1 步骤 中打开止水夹后观察到的现象为 2 该实验得出空气组成的结论是 3 该实验剩余气体的性质有 一 氧气的物理性质 颜色状态 密度 溶解性 三态转化 101kpa下 无色无气味的气体 比空气密度略大 不易溶于水 无色气体 淡蓝色液体 淡蓝色固体 183 218 氧气一般贮存在钢瓶中 二 氧气的化学性质 氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧 注意 氧气是不可以燃烧的喔 1 实验2 2 一般指物质的可燃性 助燃性 氧化性 还原性 腐蚀性 毒性等 硫磺 淡黄色固体 发出微弱的淡蓝色火焰 放出热量 生成有刺激性气味的气体 发出明亮的蓝紫色火焰 放出热量 生成有刺激性气味的气体 注 实验应在通风橱中进行 防止中毒 集气瓶中要放些水 可以吸收二氧化硫 木炭 黑色固体 发出红光 放出热量 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 发出白光 放出热量 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同 这说明了什么 氧气的浓度越高 燃烧就越激烈 想一想 铁丝 银白色固体 铁丝红热 不能燃烧 剧烈燃烧 火星四射 生成黑色固体 火柴的作用 将铁丝绕成螺旋状 待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙 引燃铁丝 增大与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈 你知道吗 思考 上述几个变化中 有什么共同的特征 红磷 氧气 硫 氧气 铁 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 叫做化合反应 基本反应类型之一 反应通式 a b ab 多变一 1 氯气 氧气 氯化氢 点燃 2 氢气 氧气 点燃 水 3 氧化汞 加热 4 氧化钙 水 氢氧化钙 练习 下列哪些反应属于化合反应 汞 氧气 5 氢气 氧化铜 加热 水 铜 6 碱式碳酸铜 加热 氧化铜 水 二氧化碳 氧化反应 非基本反应类型 物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应 缓慢氧化 进行得很慢 不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化 例如 动植物呼吸 食物腐烂 酿酒等 化合反应和氧化反应的关系 化学反应 化合反应 氧化反应 1 2 3 4 有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应 你会了吗 巩固新知 通常情况下 氧气是一种色 味的气体 相同条件下 它的密度比空气 它溶于水 木炭在氧气里燃烧比空气中更 发出光 放出大量热量 生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体叫 硫在空气中燃烧发出色火焰 在氧气中燃烧更旺 发出 色火焰 生成一种有气味的气体叫 无 无 大 不易 剧烈 白 二氧化碳 淡蓝 刺激性 二氧化硫 蓝紫 综上所述 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 它在氧化反应中提供氧 具有氧化性 是一种常