物理实验电磁学.ppt

物理实验复习电磁学 一 实验器材 三 实验过程与实验设计 四 现象或数据的分析及结论的形成 五 实验的评价与反思 二 实验原理 在初中物理三册教材中 我们学过的主要实验统计 例8 2006年安徽省22题 程跃要做 测定小灯泡功率 的实验 请你跟随程跃边实验边思考 逐一回答下面的几个问题 1 请在图a方框内画出该实验电路图 2 程跃刚连接完最后一根导线 立即看到灯泡发出明亮的光 在一旁观察的林雨一惊 提醒程跃实验中有问题 程跃想 我的实验连线没有出问题啊 请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处 3 4 5 问略 例9 2006年大连市32题 小红同学要测量额定电压为3 8V小灯泡的功率 1 连接的不完整的实物电路如图 甲 所示 请用笔画线代替导线 完成实物电路的连接 2 连好电路后 闭合开关 电压表的示数为4V 电流表的示数为0 35A 小灯泡的实际功率为 W 调节变阻器的滑片 使电压表的示数为3 8V时 电流表的指针位置如图14 乙 所示 此时电流表的示数为 A 小灯泡的额定功率为 W 3 开关闭合前 滑动变阻器连入电路中的阻值不是最大 你除了从实物电路中直观地看到了滑片所在的位置以外 还能用在上述实验过程中发生的哪个实验现象来证实这一点 只陈述实验现象即可 不用分析或解释 例11 有一个电阻值看不清楚的电阻器RX 现在我们要测出它的电阻值 但我们只有一个电池组 一个电压表 一个电流表 一只开关 一个阻值已知的电阻器R0 一个滑动变阻器 已知最大阻值为R 和几根导线 请选用适当的器材用三种不同的方法测出RX的阻值 按要求完成下面问题 方法一 1 选用的器材是 2 电路图 3 主要步骤是 4 RX的表达式 用字母表示 方法二 1 选用的器材是 2 电路图 3 主要步骤是 4 RX的表达式 用字母表示 方法三 1 选用的器材是 2 电路图 3 主要步骤是 4 RX的表达式 用字母表示 2 在复习中 要注意引导学生一题多变 一题多联 1 在 伏安法测电阻 实验中 若电流表突然损坏 怎么样利用剩余器材完成该实验 变阻器最大阻值为R0 2 在 伏安法测电阻 实验中 若电压表突然损坏 怎么样利用剩余器材完成该实验 变阻器最大阻值为R0 3 在 伏安法测电阻 实验中 若电压表突然损坏 且无滑动变阻器 怎么样利用阻值为R0的定值电阻完成该实验 4 在 伏安法测电阻 实验中 若电流表突然损坏 且无滑动变阻器 怎么样利用阻值为R0的定值电阻完成该实验 例12 现给你一个电池组 开关二只 电压表一只 电流表一只 滑动变阻器一只 小灯泡一只 导线若干 从上述器材中选择适当器材 你可以完成哪些初中物理学过的电学实验 请至少写出五个实验的名称 答案 1 测电流 2 测电压 3 测电阻 4 研究电流跟电压的关系 5 研究电流跟电阻的关系 6 测电功率 7 调节灯泡亮度等 例13 2006年乐山市26题 小刚同学想用电流表 电压表测量一段电阻丝R的电阻 他已连接了部分电路 如图所示 请你接着完成下列步骤 1 根据第 3 问 用笔画线代替导线 将电路补画完整 2 开关闭合前 滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻 填 最大 最小 或 中间 位置 3 当电压表示数为3 6V时 电流表的示数如图 b 所示 这时电路中的电流是 A 电阻丝的电阻为 小刚通过改变被测电阻两端的电压 共测得三组对应的电压值和电流值 最后算出电阻的平均值 这样做的目的是 4 不改变上面连好的电路 用它还可以完成的实验是 A B 5 若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡 在多次测电阻的过程中 发现当电压表的示数增大时 电压表与电流表示数的比值将 2 重视对物理实验过程研究方法的复习 在物理实验的复习中要特别注意对过程和研究方法的掌握 物理学中常见的研究方法有 对比法 控制变量法 等效替代法 实验推理法 理想化实验 转换法 转化替代 转化放大 类比法 建立模型法 归纳法 其中控制变量法是初中物理实验中研究物理问题时的重要方法 它是对所研究的物理量涉及多个因素时 采取的一种最基本的方法 即控制其他因素 突出其中一个量与被研究的物理量之间的关系 在我们的课本中用的很多 但大体上可以分为两类 一类是通过现象和图片来说明 如影响压力作用效果的因素 影响电阻大小的因素 另一类是通过实验数据列表的形式 如探究电流与电压 电阻的关系等 例15 06宿迁22题 如图是小明研究 影响电磁铁磁性强弱因素 的装置图 它是由电源 滑动变阻器 开关 带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成 通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱 在指针下方固定一物体A 当用导线a与接线柱2相连 闭合开关后 指针B发生偏转 1 用笔画线代替导线将实物图连接完整 2 指针下方的物体A应由 材料制成 A 铜B 铁C 铝D 塑料 3 当开关闭合后 电磁铁左端应为磁极的极 4 实验发现 当滑动变阻器的滑片P向滑动时 填 左 或 右 指针B偏转的角度将会 填 变大 或 变小 保持滑片P位置不变 当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连 闭合开关后 可发现指针B偏转的角度将会 填 变大 或 变小 5 经过对电磁铁的研究 可得出结论是 当线圈匝数一定时 通过电磁铁的电流越大 电磁铁磁性 当通过电磁铁的电流一定时 电磁铁线圈的匝数越 磁性越 例16 06苏州27题 小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后 想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素 经老师指导及查阅资料知 磁场的强弱可用物理量 B 来表示 单位为 T 其大小与直导线中的电流I 测试点到直导线的距离r有关 小明通过实验所测得的两组实验数据如下 表一 当测试点到直导线的距离r 0 02m时 磁场的强弱B与电流I的实验数据 1 分析表一中的实验数据 你能得到什么结论 答 表二 当直导线中的电流I 5A时 磁场的强弱B与距离r的实验数据 1 分析表二中的实验数据 你能得到什么结论 答 例17 2006年盐城市 利用如图所示的实验器材 测定额定电压为6V的小灯泡电功率 已知滑动变阻器上标有 12 1A 字样 电源电压保持不变 实验步骤如下 A 连接电路 在甲图上补画一根导线 使测定小灯泡电功率的电路完整 要求滑片P向右移动时 小灯泡变暗 B 连好电路后 要使滑动变阻器的电阻全部接入电路 应先将滑片P移至端 再闭合开关S 此时电压表示数为4 2V 对应的电流表示数如图乙所示 C 调节滑片 当P移至ab中点时 小灯泡恰好正常发光D 继续调节滑片 当P移至另一点时 灯泡偏亮 读出电压表 电流表值分别为6 5V 0 52A 记录在下表中 请你填全上表空格中的数据 再分析表格中的信息 得到的结论是 写出两条即可 1 2 例21 物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路 各组同学都提出了自己的设计方案 下面是其中两组同学的实验方案 甲组 张晴小组设计方案器材 电压表 电流表 变阻器 开关 电源 电压未知 未知电阻RX 导线 电路图 图1甲 设 电压表读数U 电流表读数IA 请你写出未知电阻RX的表达式 甲组 RX 乙组 赵亮小组设计方案器材 已知电阻R 电流表 电源 电压未知 未知电阻RX 开关 导线 电路图 图1乙 设 电流表读数 s断开为I1 s闭合为I2请你写出未知电阻RX的表达式 乙组 RX B 请你对以上两组电路设计作出简要评价 4 实验过程的评价与反思 评价和反思实验过程中的得与失 特别是分析评价实验的不足之处甚至是失败的原因在什么地方等等 例24 06淮安30题 小明同学用电流表 电压表测量一只定值电阻的阻值 电路连接如图21所示 1 观察电路连接装置图可知 A表是 表 B表是 表 2 小明连接的电路和电表的量程选择均正确 闭合开关后 电压表和电流表的读数都很小 其原因是 3 解决了电路存在的问题后 闭合开关 电流表和电压表的示数如图22所示 此时通过电