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文档简介

第一课时复习一：小数乘、除法的复习复习目的：1进一步掌握小数乘除法的计算方法，会正确计算，并能进行小数乘除法的简便计算，进一步理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。2进一步提高学生运用小数乘除法的四则混合运算解决实际问题的能力。3. 经历小数乘除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的学习方法。4. 在复习的过程中，体验知识之间的相互联系和知识的应用价值，激发学生学习的兴趣。复习重点：掌握小数乘除法的笔算方法和简算方法，会正确计算。复习难点：小数乘除法中有关0的计算。复习过程：一、创设情境，导入复习从今天开始，我们进入了总复习阶段。因为小数乘除法是本册的一个重点内容，因此，我们先从小数的计算开始复习。而且小数乘除法有很多的相似和对应之处，我们将这两部分整合一起来复习。二、回顾整理，建构网络1.回忆一下这两单元我们学习了哪些知识？根据学生的回答，完成知识的网络图。除数是整数的小数除法小数乘整数除数是小数的小数除法小数乘小数小数除法的验算小数乘法的验算商的近似数积的近似数小数除法循环小数小数乘法整数运用定律推广到小数整数运算定律推广到小数解决问题（四舍五入、进一法、舍尾法）解决问题（估算、乘加、乘减）边整理边交流，尤其注意交流：1. 小数乘法与小数除法之间，小数乘除法与整数乘除法之间的计算方法有什么相同点和不同点？2. 计算小数乘法和小数除法各要主要什么？哪些地方容易出错？三、巩固练习，深化认识1. 判断下面算是的积各是几位小数？3.238 0.786.1 1.2329.2 2.85.6 0.370.942. 根据第一个算式的积写出后面算式的积。156914041560.9 1.560.91.560.09 15.6901404915614040.9 1.4040.0914049 0.14040.0093.大小比较6在下面的里填上“”、“”或“”。4.50.64.52.761.521.524.320.24.32 1.9611.968.951.58.95 105862.561058625.64. 判断（概念的复习）（1）在除法运算中，商一定比被除数小。（）（2）两个因数的小数位数的和是3，积的小数位数也一定是3。（ ）（3）小数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（）（4）一个小数是循环小数，那它一定是无限小数。（）（5）求商的近似值与求积的近似值一样，先要算出商，再按要求取近似值。（） 5. 竖式计算58.52385.277.30.0264.538.21.7得数保留两位小数 得数保留两位小数6. 简便计算3.254.8 3.60.25 0.25321.25 3
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