Module 2 Arts and crafts Unit 4 Cartoons and comic strips 教案1.doc

Module 2 Arts and crafts Unit 4 Cartoons and comic strips教案1一、教学内容上海教育出版社八年级下册Module 2 Arts and crafts Unit 4 Cartoons and comic strips部分内容。二、技能目标 1.培养学生的艺术鉴赏能力以及对传统文化的看法。2.能牢记单词及短语cartoon，symbol，bubble，thought，rough，sketch，program，record，effect，basic，stage，pleasant，detailed，appear，actor，match，separately，play；comic strip，pop out，decide on，video camera等等。 3能理解课文的内容意思。4. 能够流利朗读课文。 三、知识目标1词汇名词词汇：cartoon，symbol，program等。动词词汇：thought，appear，match等。形容词词汇：basic，pleasant，detailed等。短语词汇：能在课文中理解comic strip，pop out，decide on，video camera等短语的含义。2.课文结构以及对于我们的意义。 四、情感、策略、文化意识目标 通过介绍课文培养学生的艺术鉴赏能力以及对传统文化的看法。 五、教具准备配套光盘，自制课件。 六、教学过程 （一）复习导入 复习上一节课的内容。(1) 复习上一单元的故事和句型。 (2) 教师播放课件，学生跟读。 (3) 学生看课件自行阅读。(4) 最后根据学生表现进行指导或表扬。（二）新内容学习巩固 1导入课文老师让学生回答问题 “Match the symbols below with their names and meanings.”。然后学生讨论相关问题。老师根据学生的答案把描述有关单词写在黑板上，并对应用得当的同学进行表扬和鼓励。最后老师向学生展示课件相关的单词。由此进入本课学习。 2.课文学习(l) 朗读课文之前，老师向学生讲解课文新单词以及其用法。如：抄写单词和短语：cartoon，symbol，bubble，thought，rough，sketch，program，record，effect，basic，stage， pleasant， detailed， appear，actor，match，separately，play；comic strip，pop out， decide on，video camera等等。 (2) 教师在课件上播放练习让学生巩固单词用法。 (3) 老师给学生详细讲解课文，并通过问题来巩固理解课文。(4) 带领学生划出课文中新学单词。(5) 老师让学生根据课件上内容复述课文。(6) 老师让学生根据问题回顾本节课的内容。六、课后作业1.模仿录音的语音、语调，朗读课文，并尝试复述动画制作的过程。2.抄写单词和短语：cartoon，symbol，bubble，thought，rough，sketch，program，record，effect，basic，stage， pleasant， detailed， appear，a