福建省三明市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考物理试题(普通班).doc_第1页
福建省三明市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考物理试题(普通班).doc_第2页
福建省三明市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考物理试题(普通班).doc_第3页
福建省三明市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考物理试题(普通班).doc_第4页
福建省三明市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考物理试题(普通班).doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

三明一中20152016学年第一学期第一次月考试卷 高 二 物 理 本试卷满分100分,完卷时间120分钟一、选择题(本题共12小题,共40分。18题每小题3分,在给出的四个选项中,只有一个选项正确。912题每小题4分,正确选项可能不只一个,全部选对得4分,选不全得2分,错选不得分)1下列关于电荷、电荷量的说法正确的是: A自然界只存在三种电荷:正电荷、负电荷和元电荷B很小的电荷,就是点电荷C带电体能否看成点电荷,是看它的形状和大小对所研究问题的影响是否可以忽略D物体的带电量可以是210-19C2对于电场中的某一点,下列各量中,与试探电荷无关的物理量是: A电场强度E 、电势 B电场力F、电场强度E C电势能Ep 、电势 D电场力做的功W、电势能Ep3如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球都带电的是 先移走棒,再把两球分开先把两球分开,再移走棒先将棒接触一下其中的一球,再把两球分开以上都不行AB C D4右图是某电场中的一条电场线,A、B是电场线上的两点。若将一负电荷从A点自由释放,它能沿电场线从A运动到B,但加速度越来越小,则这一电场可能是图中的: 5.下列选项中的各圆环大小相同,所带电荷量已在图中标出,且电荷均匀分布,各圆环间彼此绝缘. 坐标原点O 处电场强度最大的是: 6如图两个等量异种点电荷电场,O为电荷连线的中点,AB在中垂线上,且AO=BO,则 AA、B两点场强相同 BA点电势高于O点电势 C正电荷从A运动到O,电势能增加D负电荷从A运动到B,电势能先减小后增大 7. 如图所示,实线为不知方向的几条电场线,从电场中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子,仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示。则 A.a一定带正电,b一定带负电 B.a的速度将减小,b的速度将增加 C. 两个粒子的动能,一定一个增加一个减少 D. 两个粒子的电势能,一定都减少8两个通草球带电后相互排斥,如图所示。两悬线a、b跟竖直方向的夹角分别为、,两球在同一水平面上。两球质量用m和M表示,所带电量用q和Q表示。若已知,则一定有的关系: Am受到的库仑力一定大于M所受库仑力B悬线a受到的拉力一定大于悬线b受到的拉力Cm一定小于M Dq一定小于Q9.两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球,其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍,它们间的库仑力大小是F。现将两球接触后再放回原处,它们间库仑力的大小可能是 A. 4F/5 B. 5F/4 C. 5F/9 D.9F/510、如图所示,A、B为两个固定的等量同种正电荷,在它们连线的中点处有一个可以自由运动的正电荷C,现给电荷C一个垂直于连线的初速度v0,若不计电荷C所受的重力,则关于电荷C运动过程中的速度和加速度情况,下列说法正确的是 A. 加速度不断增大 B. 加速度先增大后减小 C. 速度不断增大 D. 速度先增大后减小11某带电粒子只在电场力作用下运动,电场线及粒子经A点运动到B点的轨迹如右图所示,则由图可知 A运动粒子带负电荷B运动粒子做减速运动C粒子在A点时的电势能大于它在B点时的电势能D粒子在A点时的加速度大于它在B点时的加速度12、如图所示匀强电场E的区域内,在O点处再放置一点电荷+Q,a、b、c、d、e、f为以O点为球心的球面上的点,aecf平面与电场平行,bedf平面与电场垂直,则下列说法中正确的是 Ab、d两点的电场强度相同 Ba点的电势高于f点的电势 C点电荷+q在球面上沿bedfb的曲线移动时,电场力先做正功后做负功 D将点电荷+q在球面上任意两点之间移动,电势能变化量最大的是从a点移动到c点二、填空实验题(每空2分,共18分)13一个带电粒子,在电场中只受电场力作用,从A点运动到B点的过程中,克服电场力做了8105J的功。在此过程中,带电粒子的电势能_(填“增加”或“减少”)了_ev.14、如图所示,匀强电场中A、B、C三点构成一个直角三角形,把电荷量q= -210-10C的点电荷由A点移到B点,电场力做功4.810-8J;再由B点移到C点克服电场力做功2.410-8J。若取C点的电势为零,则A点电势=_V,B点电势=_V。在图中定性画出电场线的方向及分布情况。15、相距L的两个点电荷A、B分别带的电荷量为4Q和Q,放在光滑绝缘的水平面上,现引入第三个点电荷C,使三者在相互间库仑力作用下都处于静止状态,则C应放在距B点电荷距离为 的位置上,带 电(填“正”或“负”),电荷量为 。16密立根油滴实验进一步证实了电子的存在, 揭示了电荷量的不连续性。如图是该实验的原理图, 设小油滴质量为m, 调节两极板间电势差为U, 当油滴悬浮不动时测出两极板间距离为d, 可求出小油滴的电荷量为 。(重力加速度为g) 三、计算题(本大题5小题,共42分。 解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.)17如图,真空中xOy平面直角坐标系上的ABC三点构成等边三角形,边长L。若将电荷量均为q的两正点电荷分别固定在A、B点,已知静电力常量为k。求C点的电场强度。18如图所示,在匀强电场中,有A、B两点,它们间距为2cm ,两点的连线与场强方向成60角。将一个不知道电荷性质、电量绝对值为210-5C的电荷由A移到B,电势能增加了0.2J。求:(1)由A到B电场力做正功还是负功?电荷带正电还是负电?(2)A、B两点的电势差UAB为多少?(3)匀强电场的场强多大?20一个带正电的微粒,从A点射入一方向未知的匀强电场中,微粒沿直线AB运动,AB与水平方向夹角=30。已知带电微粒的质量m=1.0107kg,电量q=1.01010C,A、B相距L=0.2m,g取=10m/s2。 (1)若微粒做匀速直线运动,求电场强度的大小和方向。 (2)若电场为水平方向,微粒具体做什么运动?并求电场强度的大小。 (3)在(2)的情况下,若要使微粒运动到B点速度恰好为0,其从A点射入电场时的速度是多少?21. 如图所示,质量为m的带电小球用长为L的绝缘细线(不可伸长)悬挂于O点,并处在场强为E、水平向左的匀强电场中,球静止时丝线与竖直方向的夹角为=370(sin370=0.6,重力加速度为g),则: (1)小球带电量q是多少? (2) 现将小球拉至水平虚线所示位置(细线水平拉直,小球与O点等高)后从静止开始释放,求小球摆动到最低点P时所受拉力T的大小 (3)如果小球摆动到该最低点P时,细绳刚好断裂,最终小球竖直落地,求P点距地面高度h. (假设该电场充满小球运动的整个区域) 三明一中20152016学年第一学期第一次月考参考答案 高 二 物 理 二、选择题:(本题共12小题,18题每小题3分,912题每小题4分,共40分)123456789101112CACBB ADCADBCABBD二、填空实验题(本大题4小题,每空2分,共18分)13、增加 5101414、-120V +120V 如图,A、B中点D电势为0,连线CD为等势线,电场线与其垂直,从高电势指向低电势。15、L 正电 4Q16、mgd/U三、计算题(本大题5小题,共6+7+7+11+11=42分)17、A、B点电荷在C点产生的场强大小相等,均为: (2分)A、B两点电荷形成的电场在C点的合场强大小为: (2分)方向沿y轴正方向 (2分)18(1)负功,负电 (2分)(2) (2分)(3)由几何关系可知: d=cos60=0.01m (1分) 则=106v/m (2分) 19(1)fFKQ2/r2 (3分)(2)设AB间距为r当 a0时 ,mg4 KQ2/r2 (2分) 所以r (2分)20(1)N/C (2分) 方向:竖直向上 (1分)(2)电场力在水平方向,与重力的合力要沿直线AB,所以只能电场力向左,合力沿BA斜向下,微粒从A到B做匀减速直线运动。 (2分)在垂直于AB方向上: (2分)=1.73104N/C (1分)(3)微粒进入电场时的速度为,运动到B点时速度为0,由动能定理得: (2分) m/s (1分)21(1)小球静止,受三个力:重力m

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论