人教版（新课程标准）2020年小学语文毕业考试模拟卷3.doc

人教版（新课程标准）2020年小学语文毕业考试模拟卷3姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 按要求抄写、填空 (共3题；共36分)1. （5分）我会听录音，再把它工整地写下来。（录音念两遍，注意加上标点符号。） 提示：乘 觅2. （24分）给多音字注音并组词。 折 _ _ _ _的 _ _ _ _划 _ _ _ _悄 _ _ _ _重 _ _ _ _弹 _ _ _ _3. （7分）根据课文内容填空。（1）“危楼高百尺，_。”这句诗出自_代诗人_的作品。（2）解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着:“_。”（3）不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“_”八个字。（4）初升的太阳射出_的光芒。草坪上开满了_的花朵。二、 按要求选择答案 (共10题；共32分)4. （4分）我会读(选择正确的读音)。最好_（zu zhu） 数星星_（sh s）还有_（hi hun） 星星_（xn xng）5. （2分）读课文蒲公英的梦，把下列词语补充完整。震耳_ 不偏_6. （6分）解释词义宿：_ 恐：_ 茫茫：_危：_ 似：_ 穹庐：_7. （8分）形近字组词。驯_燥_玲_蓬_训_躁_铃_篷_8. （2分）体会省略号的作用谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？ （ ）A . 列举的省略B . 话未说完C . 语意未尽D . 语意的跳跃E . 心理活动的时断时续9. （2分）动物界中的长跑冠军是（ ） A . 猎豹B . 羚羊C . 长颈鹿D . 狮子10. （2分）读课文孔明借箭，选择正确的一项（ ）诸葛亮说“只要三天”，是因为_。A . 军情紧急，急需用箭B . 他知道三天后必有大雾，是借箭的好时机C . 他相信三天可以造出十万支箭11. （2分）读和我们一样享受春天根据课文内容，回答问题。这是一首以_为主题的诗。A . 热爱祖国 B . 呼唤和平12. （2分）阅读课文大拇指汤姆选段，回答问题此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。“农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。”文中的“骄傲”应取_解释。（ ）“骄傲”一词的意思有：A . 自以为了不起，看不起别人。 B . 自豪。13. （2分）将下列句子排序。雨点淋不着王老师了，小红高兴地笑了。王老师看见小文和小兰没带雨伞，连忙脱下自己的雨衣给她俩披上。放学了，同学们正走在路上，忽然下起雨来了。她看见王老师的衣服被雨淋湿了，赶快把自己的雨伞举到王老师的头上。这时，小红正走过来。A . B . C . D . 三、 联系课文理解句段 (共8题；共41分)14. （5分）将下面句子采用的描写方法下在后面括号里。她慈祥的眼睛望着我，像深深的潭水_我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。_我扭头冲了出来，直想哭。_屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” _15. （5分）按课文升国旗内容填空。五星红旗，_的国旗，国歌声_ ，高高_起，_，_您敬礼。16. （3分）写出反义词神秘_ 秀丽_ 增添_17. （4分）找朋友。我们是_ A.北京我们的国名是_ B.五星红旗我们的首都是_ C.中国人我们的国旗是_ D.中华人民共和国18. （8分）读一读，连一连。华夏_ 中华 世界_ 团结炎黄_ 子孙 民族_ 大同神州_ 大地 奋发_ 昌盛巍巍_ 儿女 繁荣_ 图强19. （8分）用简短的词语（不超过4个字）填空，把人物最突出的特点概括出来。本学期，我们认识了不少英雄人物：有_的蔺相如，有_的孙悟空，有_的武松，有_的廉颇，有_的诸葛亮；也认识了不少美丽事物：有_的草原，有_的非洲，还有_的威尼斯。20. （4分）按要求填空。望庐山瀑布的作者是_代诗人_。这首诗形象地描绘了_，使人感到_。21. （4分）下面的句子用了什么修辞方法 （1）火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。_（2）这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？_（3）要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。_（4）从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。_四、 阅读现代文，完成题目 (共1题；共31分)22. （31分）阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰_低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）给第四自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（2）在横线上填上恰当的关联词。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3）给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。 （4）为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？ （5）这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （6）假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？ 五、 作文 (共1题；共5分)23. （5分）仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。字数300字左右。第 13 页 共 13 页参考答案一、 按要求抄写、填空 (共3题；共36分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 按要求选择答案 (共10题；共32分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、