记忆英语单词及词组的中文意思的诀窍.doc

记忆英语单词及词组的中文意思的诀窍l传统的记忆方法是以字母为单位，而逻辑记忆法则以词为单位。例如，按照传统的记忆法，我们要记住dapple这个词，我们得数字母，借助国际音标正确发音，并记住其词性和汉语意思，据心理学家测试，至少要重复100150次。而逻辑记忆法是以词为单位：apple苹果；dapple 斑点。若想记住的加dapple “斑点“这个词，只要在apple一词前面加个“d”，采用以词为单位的逻辑记忆法，只要重复3、5次就能记住，而且还能起到记一个词就能记住两个词的作用。逻辑记忆法改变词的记忆空间，就是在以词为单位的基础上，拓展记忆空间，实现词汇的纵向扩展，例如，我们现在利用angle一词按照英语 26个字母的顺序实施记忆空间的纵向发展：angle角、钩；bangle手钢、脚锡；dangle悬挂；fangle新款式、新发明；gangle笨拙地移动；hangle铁制的锅钩；jangle发出刺耳的声音：mangle乱打、乱砍；rangle喂鹰的小沙砾：wrangle争吵；tangle纠缠：entangle使纠缠；untangle解开；wangle扭身挤出；使用诡计；twangle 口音；鼻音。2逻辑记忆法与传统的记忆方法的记忆顺序与角度截然不同。逻辑记忆法采用各种顺序，从多角度、多方位、多侧面地去分析某一个具体词汇，找出最少字母组成的词，然后进行由多及少或由少及多地倍增词汇的训练直到形成思维定式熟记不忘。如；offspring后代 spring春天 spring春天 springe圈套；dwarf 侏儒 war战争再比如：scrap这个词，按照传统记忆法就是一个词，记住就可以了。但是，根据逻辑记忆法改变记忆单件和改变记忆顺序的要求，我们必须这样记：scrap（碎片）、crap（掷骰子）、rap（使着迷）、crap（掷骰子）、scrap（碎片）3另外，英语词汇逻辑记忆法在思维模式上和传统的单词记忆在生词的概念的定义上有很大的差别。它不把某一个词在词首、词中或词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词。如，lone孤独的；clone只是在该词的词首加一个字母“c”，其实，根本不算生词。又如：sturgeon 鲟鱼 surgeon 军医； comet 彗星 come 来。4再者传统记忆注最大的弊病之一是静止记忆，用直观的、孤立的、简单的记忆模式，而逻辑记忆法的运动记忆可以通过添加或改变字母的方式增加词汇的全方位运动记忆模式，将为任何一个英语学习者创造出连他自己都不敢相信的奇迹。如：slaughter屠杀laughter笑声；flak高射炮flake薄片ramshackle摇摇欲坠shackle镣铐hackle 禽鸟的颈毛dwindle缩小swindle骗取；carpet地毯一一pet宠物一一peter逐渐消失spot斑点pot锅potter 陶工：input输入put放pure 纯粹的aspen白杨pen钢笔pent被关禁的span 跨度pan平锅pang剧痛spang恰好地aspen白杨pen钢笔pent被关禁spin旋转pin别针pine松树sidespin侧旋spine脊柱spun纺成的pun双关语punk胡言乱语homespun朴实的punk胆量学完英语单词逻辑法，觉得它是英语单词记忆的一场革命，它彻底改变了英语单词记忆的观念，后来，我们又在网上搜索单词记忆法的过程中，我们还发现了许多其他有趣的方法，如形象记忆法，谐音法、同义记忆法、反义记忆法、卡片记忆法、“五官”记忆法、阅读记忆法、“放电影”记忆法、会话记忆法等等，都不失为记忆单词的好办法。我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合（对无关紧要的拼音声符进行省略）与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。形象记忆法有借梯上楼法、庖丁解牛法、明察秋毫法、谐音法四种。（一）借梯上楼法l、ban禁令，禁止【颁（ban）布禁令】2、die死，死亡【谍（die）报工作危险，多是九死一生】3、hang悬挂，吊着【吊着嗓子，引吭（hang）高歌】4、pin别针，针饰【针饰是精品（pin）】5、song歌曲，歌声【送（song）你一首歌】（二）庖丁解牛法对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字”之三。l、ache n疼痛【一（a）扯（che）绷带，伤口就疼】2、banquet n宴会【宴会未过半（ban），宾客却（que）退（t）席】3、career n生涯，职业【家长都关心（care），儿（er）于的职业】4、desire n愿望，要求【愿望得（de）到满足，先生（sir）见到俄娥（e）】（三）明察秋毫法在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括”与“扩”这样的同音字、“京”与“津”这样的近音字以及“向”与“何”这样的近形字归纳整理上来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，看重留意它们的不同之处，进行辩异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。l、flour面粉，粉状物【同音词】花（flower）蜜像面粉（flour）2、path小路，小径【近音词】经过（pass）小路（path）3、toe脚趾，足尖【近形词】足尖（toe）就是脚的顶端（top）4、flood洪水，水灾【同尾词】洪水（f1ood）之中，木头（wood）漂流。（未完待续）（四）谐音法hermit“何处觅她”隐士：asthma，“阿诗玛”哮喘气管炎bauble“抱吧”不值钱的珠宝付让你随便拿scrooge“死固执”吝啬的：howl“号、嚎”咆哮、大声哭笑bale“背”（东北话：点儿背）灾祸、不幸be11e“贝勒”（格格之类的）美女；dolt“逗他”蠢人（五）同义记忆法1英语广义同义词assassinate 暗杀；bloodbath屠杀；butcher屠杀；carnage屠杀：hecatomb屠杀：kill杀死；massacre屠杀；murder谋杀：slay屠杀；slaughter屠杀；suicide自杀。假如不从英语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆。2汉语广义同义词halfway半路：hemisphere半球；midnight半夜；peninsula半岛；radius半径：semiconductor半导体。假如不从汉语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆，因而在理解和使用的过程中就会产生误用和误译的现象。我们现在以四种方式来建立反义词思维模式：（一）反义记忆法l. 反义对应记忆把意义相反或相对的一组词集中在一起记忆，这是传统的反义词记忆法。这种方法对我们理解和记忆词汇是有益处的。Lithe柔软的rigid刚硬的；Profane亵渎的pious虔诚的2词缀反义记忆所谓词缀记忆，就是指我们采用为某一具体词汇添加前缀或后缀的方法来强化对反义词的记忆。添加前缀un表示“不”：sophisticated老于世故的；unsophisticated天真无邪的。添加具有相反意义的后缀一ful和一less：harm 伤害；harmful有害的；harmless无害的3结构记忆所谓结构记忆，就是指我们利用某一个或某几个具体词汇的前部结构相同或后部结构相同来强化对反义词的记忆。前部结构相同，均为 centr，i为连接字母：centre中心；centrifugal离心的；centripetal 向心的后部结构相同，均为anthropic，前缀mis一表示“不”，前缀phil表示“喜欢”。anthropic人类的；misanthropic愤世嫉俗的；philanthropic乐善好施的。4多角度记忆 所谓多角度记忆，就是指我们利用某一个具体词汇所具有的某几个不同的意义同不同词汇组成的反义词未强化对反义词的记忆。permanent持久的evanescent 短暂的：permanent固定的，mutable 无常的；permanent永久的temporary暂时的。（二）卡片记忆法卡片记忆法是最古老、最常用的、最简单易行的方法，就是把要记住的生词写在一张张小卡片上，然后利用课余的时间进行背诵，如课间、放学路上、睡觉前、坐车、等人时不断拿出来翻看。有时又可以通过卡片上的英语单词联想到中文单词，有一些难记忆的单词，可以挑选出来反复背诵，增强记忆。（三）“五官”记忆法学英语要充分运用到人的各种器官，实际上就是我们平时所说的“心、眼、口、耳、手”。就是要做到眼能看，耳能听，心能想，日能说，手能写。如果能做到准确地记忆和读写每一个单词，那么学习英语单词就会事半功倍。（四）阅读记忆法阅读记忆法实际上就是通过大量的阅读英语文章来记忆英语单词，也有助于巩固课内学习的单词。有时候我们为了说明一个事物，就会反复使用某个单词，而反复正是最重要的记忆方法。如果我们把单词一个一个零碎的记忆，效果总是很差的。如果把单词放到句子或是文章中进行记忆，那么记忆的效果就会非常好了。（五）“放电影”记忆法所谓的“放电影”记忆法是很多人在学习英语过程中归纳、总结出来的记忆方法，就是把每天或者每周学过的英语单词用一个固定的时间，按一定的顺序来回忆。这种方法一般是在休息的时候进行的，比如在回家路上、躺在床上，或是在睡觉前、后的几分钟等，都可以进行。（六）会话记忆法要记住英语单词，和外国人对话，和老师、同学会话是非常重要的，这样就能增加与这个单词接触的机会，同时又可以温故而知新，对单词能灵活运用。单词的记忆方法还有很多很多，比如片段记忆法、图表记忆法、突击记忆法等，但更重要的是同学们在学习中应该不断地探索、不断地总结，才能找出一套最适合自己的。学习英语单词是一件非常有趣的事，只有你有信心，积极探索，就会发现它的魅力。英语单词记忆方法，途径很多。不断总结，贵在坚持，滴水穿石，长期积累，就会得到意想不到的收获，最后，以一记忆方法“日诀”，与各位共勉。记忆单词小诀窍1记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。（“五到”记忆法）2记过单词莫靠边，几天之后再看看：似忘非忘又温习，反反复复印心间。（循环记忆法）3单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆法）4结合词组句子记，有情有景有意义：重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。（理解记忆法）5要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆法）6分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和 jeep，归到交通工具里。（归纳记忆法）7同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆法）8单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到数学上。（卡片记忆法）9构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。（构词记忆法）10课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。（阅读记忆法）帮你解决背单词的痛苦下面是本人的一点：背单词的建议：用右脑背单词一讲故事节单词的时候！从来不说什何理论的话：我只有一个承诺：希望帮助你能1分钟能掌握一个单词。就这么简单！帮你记住了，那么一切方法都是科学的！解开单词魔咒一用右脑背单词一并且要储存在右脑里：案例我问你蜘蛛的丝是排的还是摆的？蜘蛛：发音：丝（是）摆的（P辅音浊化成D）拼写：spider广告里长说“太渍洗衣粉”爱的是我。广告：发音：爱的（是）我，太渍！拼写：advertis把蚊子拿到放大镜下仔细一看，你会发现：它的头发上打着沫丝，头形是K型。蚊子：发音：沫司K头：拼写：mosquito把编完故事的单词必须系列化，也就是把他们组合成一个“大故事”如上列：蜘蛛作广告粘蚊子。2：什么消况下用这个与法比较好呢？即使你善于学习，如果不采取不择手段的记忆单调把一两万单词记忆住是不可能的，如果说你就反对一切外来的方汇手段，那你肯定也是在背很少的等词，对于那么多的手段，那也就没有什么用了！如果你不善于学习的话，那么6000单问对于你来说，压力是件很大的事情，只好采取多种方法来攻克了，如果你善于学习，告诉你一个方法，就可以了“你不需要任何方法，就靠死记硬背足够了，因为不就是6000单词嘛”，因为你善于学习，能坐的住，并且有耐心有毅力！作为一个单词研究者，我非常的明白，这仅仅是对单词的一个粗略的记忆而己，还需要细化（包括一个单词的多种用法等等。）形成编排故事原则说明：1如果你想把一个单词编成一个故事必须是使学习者感觉轻松快于，对于记忆住了，那简直是一不小心完成的事情！2必须是经常发生的或者是经常再现的东西，这样重复率就高了。3故事的资源必须与单词密切相关，包括中文意思、拼写、发音、一词多意及用法等等。4在联想单词的时候，必须是轻松！5编写这些单词说实话我用了总共49种方法，但是我让你却在记忆单词的时候几乎察觉不到！（即使是利用词根词缀来帮你记忆）6把编完故事的单词必须系列话，也就是再把他们组合成一个“大故事”D用右脑背单词的事件如果口述故事，最接近发音，文字叙述其实抹杀了很多记忆中的激情和能动性！实验表明，口述100个故事既100个单词，听完后，可以马上记忆住70以上，如果再重复3遍，剩余的单词可记忆住50，至于记忆住的单词为什么不遵循遗忘规律：有待看下面的文章。而如果看文字故事记忆效率是很低的。因为他失去了一个活生生的听故事色彩！一定要注意我说的这个事情。凭什么能脱离痛苦，难道记忆还有快乐的吗？只要听故事就可以记忆单词的原理是：利用你脑海中己经存在的东西来记忆新鲜的东曲。所以说你并没有再记忆什么新鲜的东西，只是把早已经记忆在脑海中的东西再重新按照一定的机理排序而已！用左脑调动单词难，用右脑调动单词容易。就如同用自己的小指头提起20公斤的水桶是挺难的一件痛苦的事精，而如果用你的胳膊提起，那又是一样很容易的事情了，为什么呢？因为有一个简单的事实：人的右脑存储及应用能力是左脑的100万倍，而我们是最大限度的利用右脑，所以背诵起单词来就容易的多了哦。（在脑科学中，右脑的记忆语言、符号的能力很弱，左脑可以起辅助作用，左脑的形象思维能力弱，可用右脑辅助，可是右脑的储存和应用能力是左脑的100万倍！参见脑科学杂志）所以说用右脑背单词和玩一样。如果你没有这个感觉，可以说，你的记忆肯定是吃力的运用左脑缘故。解开单词魔咒：每个单词是一个“故事”，或者外人看来每个单词都编成为一个故事，这是个荒唐的事情，更是个不可能的事情。再说也没有道理！告诉你一个简单的事实：人的右脑储存能力是左脑的100万倍，如果把单词用右脑记忆并且储存在右脑里，那就让单词的活性比在左脑里强的多的多，至于脱口而出，那是肯定能！（并且脱口而小的时候可以忘记母语，看到情景就可脱口而出）因为从本质上来讲，储存在左脑中的单词你根本就没法能熟练到什么程度，因为想“开口说什么”人脑的运动机理是首先和右脑打交道的，通过右脑调左脑里的东西，只要是存在右脑中的单词，或者更准确的说通过右脑储存在左脑中的单词，活性是激烈的，很容易应用的。单词没有熟练到一定程度是口语的一大障碍。君不见有的人都是教授了，真说起口语来，还在单词上磕磕绊绊吗！君不见听一句话，只能听懂几个单词，原因在于等到把其中的某个单词转化成中文来领略意思的过程时，紧促的时间被浪费了，后面句子中的单词又没有听懂。中学生记单词的方法中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！原因何在呢？那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。以下是一些记忆方法的介绍，供同学们学习时选用。一、读音规则记忆法它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发i：等。还有些固定的字母组合，例如：tion发【】或【】，ture发【】，ing发【i】，ly发【li】，ty发【ti】和各种前缀、后缀，例如：a-, re-, un-, dis-, im-, -ed, -ing, -ly, -er, -or, -ful, -y等都有其比较固定的发音、掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。二、字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：1前面加字母。例如：ishis，earnear/hear, readbread2后面加字母。例如：hearheart, youyour, planeplanet3中间加字母。例如：thoughthrough, treethree, forfour4 减字母。例如：shehe,closelose,startstar5. 换字母。例如：booklook/cook, cakelake/wake/make/take6 调字母（即改变字母顺序）。例如：blowbowl, singsign, fromform三、联想记忆法在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball, (play)basketball, (play)football, (play)volleyball, playground等等；吃饭时联想到：dinning-room, (have)breakfast, (have)lunch, (have)supper等等；睡觉时联想到：bed, bedroom, gotobed, sleep, gotosleep, fallasleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。四、归类记忆法在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：l. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。2按同音词分类。例如：seesea，rightrite，meetmeat3按形近词分类。例如：threethere，fouryour，quitequiet4按同义词分类。例如；biglarge，hard一difficult，begin一start5按反义词分类。例如：right一wrong，young一old，comego6按读音分类。例如：字母组合ea在eat, meat，teacher中读i，而在bread，ready，heavy中读e；在great，break中读ei，这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。五、构词记忆法掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：l派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-, im-，un，dis-等表示否定含义：后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y, -ly, -ful等表示形容词性等。如like-unlike, teach-teacher, friend-friendly等。2合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）十board（木板）blackboard（黑板），class（班）room（房间）classroom（教室），foot（脚）ball（球）football（足球）等。3转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水), water(v.浇水), lift(v.举起), lift(n.电梯); last(adj.过去的), last(v.持续)等。六、循环记忆法：它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先决后漫。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。七、阅读记忆法：也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢们缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时也比较长，不适合想求速成的同学。八、笔记记忆法；具体做法是找一本笔记本把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍（把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰）这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。九、间隔反复记忆法我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以23小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。它的特点是可以在短期内记到大量的单词，而且可以记得较牢，它的缺点就是非常枯燥，要有毅力的人才能坚持背下去。十、“联”：即联想记忆法。看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult就应该想到和外形差不多的单词，如result，insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时候，就应该想到它和take，bring，carry等单词在用法上的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此，因人而异。十一、“勤”：即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，这样不利于自己记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的）。查的过程中，切忌仅仅限了所查的单词。譬如在查respect的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。如，respectale, respectant, respecter, respective,