天门实验高中学风建设实施方案.doc

天门实验高中学风建设指导意见为了增强教育教学的实效性和针对性，落实新的课程标准要求，促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生努力学习、奋发向上，着力推动优良学风的形成。根据我校学生实际情况特提出我校学风建设指导意见。一、学风建设工作目标建设良好的学风，就是要使教师具有良好的师德修养，能够以身作则，严谨治学，教书育人；使学生具有强烈的学习动机、优秀的学习品质、科学的学习方法，实现由“要我学”为“我要学”的转变，由被动接受知识到自主合作探究从而提高基本能力的转变，使学生自我教育、自我管理、自主学习、自主发展，在全校形成“好学、会学、乐学”的良好风气。二、加强学风建设的组织领导1.教务处、政教处通力协作，搞好活动方案的设计、部署、检查、指导和服务工作。2.各年级组要把学风建设方案纳入本年级工作的重要日程，各班班主任要全程参与指导班级的教育活动。三、学风建设的内容及措施1.抓好励志教育，激发学习内驱力（1）以高中三年为限，做好人生规划。主要包括人生目标、学业成绩、学习计划、人际交往、个性能力、班级事务等规划。让高中三年围绕这个规划蓝图去运行。（2）实施“112工程”，即每学期要求班主任及课任教师要向学生介绍对学生有教育意义的10位人物；向学生讲述有教育意义的10个小故事；要求学生记住经典励志名言20句。主题可以涉及自信、立志、勤学、感恩等方面。2.办好学校宣传栏、校报、班级黑板报，让成功的学生成为校园的骄傲。展示高考成绩优异者名单；展示每一次大考后优秀学生或进步大的学生成绩；展示每月评选出的班级“三星”（励志勤学之星，善思好问之星，最佳进步之星）名单、利用校刊无名草刊登优秀学生的文章等。3.开展学法教育指导，用非智力因素助学生成长（1）组织编写天门实验高中学生学法读本，高一要上好新生第一课，全面引导学生适应高中阶段学习生活。（2）学法经验交流：每次大考后，各班都要组织一次学习经验交流会，刊登学习经验文章。（3）分年级举办一次学法展示活动，广泛征集样本，突出特色、示范榜样。（4）教师的教案中要有学法指导的内容，主要是某一章节内容如何学习，如何前后联系形成系统，如何记忆背诵，如何理解，如何迁移运用所学知识等。（5）任课教师要定期检查学生的错题本、摘抄本、笔记本，要做到查前有布置、查后有评价。（6）制订学生节假日学习方案和建议书。4.落实以“全员帮教”为内容的导师制。各年级组要在深入了解学情的情况下，根据学生的学习困难程度、教育困难程度确定受帮教的学生名单，由年级组统一安排下发给任课教师。指导教师对所负责的学生实行成长责任制。“全员帮教”活动启动后，各指导教师要定期对所负责的学生进行跟踪辅导教育，直至学生顺利完成高中学业。教务处将通过学情调查，档案记录等形式进行督查。5.强化学生行为教育，形成激励机制。教师要教育学生养成良好的行为习惯，特别是教育他们要做好以下几方面：（1）每天早自习、下午第一节课预备前、晚自习预备前，均应至少提前5分钟到教室，准备好学习资料，静候老师上课或辅导。（2）午休时间一定要按时午休，保持室内安静。（3）要充分利用好晚自习开始前30分钟时间和第三节晚自习，主要用来完成当天的作业。（4）教室要保持“静”和“净”。（5）在走廊要有序行走，不聚众、不打闹、不喧哗、不