【同步练习】《捕蛇者说》（语文版）.docx

捕蛇者说同步练习本课时编写：碧阳初级中学舒晓燕 基础知识达标1、捕蛇者说的作者是_朝的著名文学家_，他的字是_，他的作品收集在_。 “说”是古代一种文体名，捕蛇者说的意思是 。唐宋八大家是指 。2、阅读语段，回答问题： 永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木尽死，以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛足宛、瘘、疠、去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入，永之人争奔走焉。（1）解释下列字词 a、质（ ） b、章（ ） c、以（ ）d、啮（ ） e、得（ ）f、以为（ ）g、可以（ ）h、已（ ） i、赋（ ） j、焉（ ）（2）、用现代汉语翻译下列句子 a.草木，尽死；以啮人，无御之者。 b其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。 c.然得而腊之以为饵，可以已大风。d.今吾嗣为之十二年，几死者数矣。3.回答问题（1）文章开头从哪几方面写蛇之异？（2）为什么要写蛇之“毒”？（3）如此之毒（危险），永州的人为什么还要争着去做？ （4）蒋氏的家况如何？说明什么？作者的反映如何？说明什么？ 课后能力提升阅读下面捕蛇者说片段，回答下面问题。余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，会以蒋氏观之，犹信。鸣呼！孰知赋剑之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟中观人风者得焉。1、解释上面文段中加点的字的意思。（1）余： （2）于： （3）尝： （4）是：（5）以： （6）信： （7）孰： （8）为：2、给下列字注音。（1）孰 （2）敛 （3）俟 （4）夫 3、翻译下列两个句子。（1）苛政猛于虎也。 译：（2）以俟夫观人风者得焉。 译： 4、作者听了蒋氏的话后更加悲伤的原因是：（用文中语句回答）。答：5、作者写捕蛇者说的目的是：（用文中语句回答）。答：6、作者引用孔子的话，目的是什么？。答：7、这段话表现了作者什么感情？答：8、你想想，如果考察民情的高官或皇帝看到捕蛇者说这篇文章，会不会采取措施减轻农民的负担？为什么？。参考答案基础知识达标1、唐 柳宗元 子厚 柳河东集 说说有关补蛇者的故事 韩愈，苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修2、阅读语段，回答问题： 永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木尽死，以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛足宛、瘘、疠、去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入，永之人争奔走焉。（1） 解释下列字词 a、底子b、花纹c、如果d、咬e、抓到、得到f、把当作g、可以用来h、治疗i、征赋税j、呀（2）、用现代汉语翻译下列句子 a. 碰到草木,全都枯死,如果咬了人,没有抵挡它的办法。 b起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,每年征收两次,招募能捕捉它的人,(准许)他们用蛇抵应缴的租税 c. 然而捉到后晾干把它用来作成药饵，可以用来治疗大风等疾病。d. 现在我干这差使已有十二年,险些丧命也有好几次了。 3.回答问题（1）色彩异：黑质而百章；毒性异：触草木，尽死.以啮人.无御之者；用途异：是极珍贵的药材。（2）蛇之毒象征着统治者的恶毒,突出统治者对老百姓的压迫很深.而蛇毒,但捕蛇者仍捕蛇,侧面突出赋税重,压迫深？（3）可以抵赋税（4）蒋氏专其利三世却祖、父辈死于是；捕蛇危险，蒋氏则以为熙熙而乐；赋敛之毒有甚是蛇课后能力提升1、（1）余：我（2）于：比（3）尝：曾经（4）是：这句话（5）以：从 （6）信：真实可信（7）孰：谁（8）为：写作2、（1）孰Sh （2）敛lin（3）俟S（4）夫f3、（1）苛酷的统治比老虎还凶啊！ （2）以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人得到它。4、苛政猛于虎也。5、以俟夫观人风者得焉。6、目的是为了更好地揭露当时统治者加在百姓头上的赋税比毒蛇还毒的黑暗现实。7、表现了作者对劳动人民疾苦的同情。8、不可能找到解决减轻农民负担的方法。由