中考物理专题复习电和磁信息的传递.docx

电和磁 信息的传递一、选择题(每小题3分，共42分)1关于磁场和磁感应线，以下说法正确的是()磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁场对放入其中的磁体有力的作用地球周围存在磁场A B C D图12如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指 ()A异名磁极相互吸引 B同名磁极相互吸引C异名磁极相互排斥 D同名磁极相互排斥3电视机、微波炉等家用电器给我们的生活带来了许多方便，微波炉使用的电磁波波长很短，但比电视机遥控器所用的波长要长些，下列电磁波成分中波长也比电视机遥控器所用波长长的是()A射线 B可见光 C红外线 D无线电波4我国公布的“玉兔号”月球车在月面上行驶留下清晰可见车辙痕迹的照片，分析照片还可得到很多有用的信息。照片拍摄后从月球传递到地球的载体是()A超声波 B微波 C次声波 D红外线图25如图2为汽车启动原理图，汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)，下列有关说法错误的是()A此时通电螺线管产生磁性B通电螺线管E端的磁极为南极C电动机是利用电磁感应原理制成的D通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同6随着科技的迅猛发展，电磁波有了非常广泛的应用。如图所示的电器设备中，利用电磁波工作的是()图37在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图3所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是()A小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C小磁针甲、乙均偏转D滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强8如图4是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验的叙述正确的是()图4A. 甲中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B乙中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C丙中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极D丁中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关图59如图所示是实验室电流表的内部结构图，在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大，指针偏转角度就越大。关于该现象，下列说法正确的是 ()A该电流表是利用电磁感应原理工作的B线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能C改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D线圈中电流越大，其所受磁场力就越大10如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是()图6A图研究电磁感应现象B图研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系C图说明电动机原理D图说明发电机原理11下列关于能量的说法中正确的是()A在北方很多地区充分利用风力来发电，风能属于可再生能源B物体内能增加，一定要从外界吸收热量C“神舟”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变D汽油机做功冲程中，将机械能转化为内能12物理知识在生活中应用非常广泛，下列事例都是利用电磁感应原理工作的是 ()来回摇晃手摇式电筒，使磁体在线圈中运动，小灯泡就能发光对着动圈式话筒说话，声音带动线圈在磁场中运动，产生变化的电流将带有磁条的银行卡在POS机中的线圈中刷一下，POS机便通过产生的电流读出银行卡的信息动圈式扬声器的线圈中通过变化的电流时，线圈在磁场力的作用下，带动纸盆振动发出声音A B C D13“五一”期间，爸爸开车和小华从济南到德州的中国太阳谷旅游，为了准确到达目的地，路上爸爸打开了GPS全球定位仪(如图7甲所示)，在中国太阳谷(如图乙所示)小华亲身感受到了太阳能的广泛应用，关于GPS全球定位仪和太阳能，下列说法正确的是()图7AGPS全球定位仪通过超声波实现定位功能，太阳能属于不可再生能源BGPS全球定位仪通过电磁波实现定位功能，太阳能属于不可再生能源CGPS全球定位仪通过超声波实现定位功能，太阳能属于可再生能源DGPS全球定位仪通过电磁波实现定位功能，太阳能属于可再生能源14下列说法中正确的是()电磁波在空气中的传播速度约为340 m/s我国家庭所用交流电的频率是50 Hz，火线和零线之间的电压是220 V城市高架道路两侧设有高的透明板墙的主要目的是美观煤、石油和天然气都是可再生能源运动的物体在粗糙水平面上逐渐停下来的过程中，物体的机械能转化为内能组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动A B C D二、填空题(每空1分，共26分)15将一条形磁铁水平悬挂起来，条形磁铁自由转动后静止时总是指向南北，这说明地球周围存在_，该现象也说明力可以改变物体的_。图816家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是_联，插座与插座之间是_联。如图8所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将_，B弹簧的长度将_(选填“伸长”“缩短”或“不变”)。17.如图9所示为电话机原理图，当人对着话筒说话时，如果滑动变阻器的滑片向右移动，则听筒电磁铁磁性将_(选填“变强”“变弱”或“不变”)，通过导体AB的电流方向为_(选填“A到B”或“B到A”)。18如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为_ 极，若使通电螺线管的磁性减弱，滑动变阻器的滑片P应向_端移动。 图9图1019如图所示是某宾馆走廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小，定值电阻R两端的电压_，同时电磁铁磁性 _，工作电路接通，灯泡发光，图中电磁铁的上端是_极。图1120如图12甲、乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图_。发电机是根据_现象制成的。如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着条形磁铁，当开关S闭合后，在滑片P由b端向a端滑动过程中，会出现的现象是小灯泡亮度_(选填“增强”或“减弱”)，弹簧长度_ (选填“变长”或“缩短”)。图1221电动机在生活中已得到广泛应用，主要是利用电动机在工作时将电能转化为 _；在探究感应电流产生的实验中，要改变感应电流的方向，可以改变导体切割磁感线的运动方向或_方向。22如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉，作为转动轴，将线圈放在金属支架上，在它下面放一块小磁体，用纸做一个小风车固定在转动轴上，将装置与小量程电流表相连，使小风车转动，可观察到_的现象，说明电路中有电流产生，此过程中 _能转化为电能，若将电流表换成干电池接入电路，线圈_(选填“能”或“不能”)持续转动。232016年5月25日习近平总书记考察哈尔滨市高新技术企业和科研单位，查看了卫星通信、蓝宝石晶体材料、石墨烯等高新技术成果展示，卫星通信是利用_传递信息的，我国在石墨烯应用方面的研究成果之一是制成光学调制器，其传输速度比铜导线快约千倍，这说明石墨烯具有良好的_ 性。(选填“导电”或“绝缘”)24如图为“阳光动力2号”太阳能飞机，它所配备的太阳能电池板将_能转化为电能，飞机机翼上表面凸起，可使飞行过程中机翼上表面的空气流速大，压强_，从而形成升力。 图13图14三、作图题(第25小题4分，第26小题6分，共10分)25请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向。 图15 图1626小磁针静止时如图所示，请在图中的通电螺线管中标出电流方向。四、综合题(27小题6分，28小题8分，29小题8分，共22分)27在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：图17(1)小星设计的电路如图17甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关、螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有_通过，小磁针会发生偏转。(2)小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图17乙所示。A观察并分析现象可知：导体静止时，_产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，_产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，_产生感应电流。(均选填“能”或“不能”)B观察并分析现象可知：产生感应电流的条件之一是_。(3)对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是_。28在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图18所示的实验装置。图18图19(1)当闭合开关S后，小磁针_发生偏转(填“会”或“不会”)，说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_发生力的作用。(2)用铁屑来做实验，得到了如图18所示的情形，它与_磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的。(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图19所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断。(4)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图18所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极。29科学探究中能够准确表达自己的观点，表述探究的问题，过程和结果都很重要，以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的展示与汇报：图20我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场？因此设计了如图20甲所示的实验；闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关，小磁针又回到原位；此现象说明通电螺线管的周围存在磁场；那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何？我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲；铁屑的分布情况如图20乙所示；由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。根据上述提示与汇报，请你回答以下问题：(填写上面对应的序号)(1)属于提出问题的有 _；(2)属于进行操作的有_；(3)属于进行观察的有_； (4)属于得出结论的有_。