创新案例：快乐课间.doc

快乐课间创意单位：河池市金城江区第六小学活动范围：河池市金城江区第六小学河池市金城江区第六小学创办于1958年，是一所有着悠久历史的老校，也是金城江区的一所示范性学校。学校占地面积17000，建筑面积3570,现有33个教学班，110名教职工， 1871名学生。近几年来，学校为了培养学生良好的行为习惯，杜绝学生课间追逐打闹等不文明、不安全行为，避免校园安全事故的发生，我校政教处根据学生的年龄特点，向各班推荐课间文明游戏，引导学生在课间做文明有益的游戏，达到了让孩子们“乐中健身、乐中益志、乐中养德”，在快乐中成长的目标。这一活动受到了家长和学生的普遍欢迎。 一、活动背景通常学校课间活动一般有三种现象：1、下课铃声一响，同学们潮涌一样冲出教室崩跑、叫喊、疯狂地互相追打；2、教室里闲等、做没完成的作业，要么做一些没有意义的活动。第一种存在安全隐患、给校园带来不和谐气氛，还会使学生养成好玩不文明的习惯；第二种使学生没有得到休息，大脑疲劳，影响下一节课的学习。怎样让学生们在课间既能放松心情，释放压力，又能培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神？学校政教处根据学生的年龄特点，向各班推荐课间文明游戏，引导学生在课间做文明有益的游戏，达到了让孩子们“乐中健身、乐中益志、乐中养德”，在快乐中成长的目标。这一活动受到了家长和学生的普遍欢迎。 二、主要做法（一）学校首先组织班主任学习，讲清推行文明课间游戏的重要意义，让班主任思想统一。（二）发放资料，学习如何向学生推行文明课间游戏。如课间室内游戏：1拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背： 最开始拍1，然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下， 直到谁出错为止。2东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。 3比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行比大小： 对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。4猜字：一位同学用手指在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。 5巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张 、巧算点牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。6织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。 7词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。 8拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。 9棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等。课间室外游戏：1课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。 2趣味游戏： （1）小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。（2）欢乐猜拳 女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。（3）气象预报 选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距3米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如： “刮大风！”“不怕！” “下大雨！”“不怕！” “有大雾！”“不怕！” “下大雪！”“不怕！”唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。（4）三打白骨精 这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2双手插腰，两腿侧开为白骨精。3双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。（5）指部位游戏游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛耳朵头发嘴巴眉毛牙齿喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致，则为失败。失败者必须为大家表演一个节目。（三）时间保证。每周利用班会课学习一种课间游戏，然后利用一周的时间练习巩固这一游戏。（四）展示评比。学期末，学校组织各班开展的课间文明游戏进行展示、政教处领导和各班主任进行打分。三、活动效果及体会在六小的校园里，每当下课铃一响，孩子们或在教室里玩“拍手掌”、“东西南北”、“比大小”、“猜字”、“巧算24点”、“织花线”、“词语猜猜猜”、“拼图”、“棋类游戏”，或在操场上跳绳、踢毽子、跳橡皮筋，个个玩得不亦乐乎。多彩文明的课间活动成为我校文明、向上、洁净、活泼的欢乐海洋，同学们彬彬有礼的行为成了校园中的一道亮丽的风景线。经过快乐的课间活动，同学们的肢体协调能力增强了，小伙伴之间的关系更加亲密了。同时，同学们在游戏中还能养成谦让、合作、团结、互助的文明行为习惯。校园里追逐打闹、说脏话也也会消失。在老师的肯定与鼓励下，同学们更加自信、自尊和上进。河池市金城江区第六小学2011年11月21日附件1：案例名称快 乐 课 间创意单位河池市金城江区第六小学活动范围河池市金城江区第六小学联系人袁凤莹电荐单位河池市金城江区第六小学案例简介一、活动背景通常学校课间活动一般有三种现象：1、下课铃声一响，同学们潮涌一样冲出教室崩跑、叫喊、疯狂地互相追打；2、教室里闲等、做没完成的作业，要么做一些没有意义的活动。第一种存在安全隐患、给校园带来不和谐气氛，还会使学生养成好玩不文明的习惯；第二种使学生没有得到休息，大脑疲劳，影响下一节课的学习。怎样让学生们在课间既能放松心情，释放压力，又能培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神？学校政教处根据学生的年龄特点，向各班推荐课间文明游戏，引导学生在课间做文明有益的游戏，达到了让孩子们“乐中健身、乐中益志、乐中养德”，在快乐中成长的目标。这一活动受到了家长和学生的普遍欢迎。 二、主要做法（一）学校首先组织班主任学习，讲清推行文明课间游戏的重要意义，让班主任思想统一。（二）发放资料，学习如何向学生推行文明课间游戏。课间室内游戏：1拍手掌；2东西南北；3比大小；4猜字；5巧算24点；6织花线；7词语猜猜猜；8拼图；9棋类游戏。课间室外游戏：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等；趣味游戏：（1）小猴捞月；（2）欢乐猜拳；（3）气象预报；（4）三打白骨精；（5）指部位游戏等等。（三）时间保证。每周利用班会课学习一种课间游戏，然后利用一周的时间练习巩固这一游戏。（四）展示评比。学期末，学校组织各班开展的课间文明游戏进行展示、政教处领导和各班主任进行打分。三、活动效果及体会在六小的校园里，每当下课铃一响，孩子们或在教室里玩“拍手掌”、“东西南北”、“比大小”、“猜字”、“巧算24点”、“织花线”、“词语猜猜猜”、“拼图”、“棋类游戏”，或在操场上跳绳、踢毽子、跳橡皮筋，