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文档简介

二 年级 语文 学科导学案 课题：.会走路的树 第 一 节主备人： 任永利校审：班 级： 二年级姓名： 学 案 导 案学习目标：1.学习课文,理解“会走路的树”到底指的是什么。2.认识本课出现的生字、新词。3.朗读课文。预习检测：1.用加一加的方法识记“路、奇、送、陪、趣”等生字。2.通过反复朗读小驯鹿和小鸟之间的对话,感悟小鸟和驯鹿之间的深厚友情。导学案：一导入新课。你见过会走路的树吗？这种“树”带着小鸟去了许多地方，见到了许多有趣的东西。这个“树”到底是怎样的树呢？读读这篇文章，我们就会感受到大自然的奇妙。来吧，一起读读吧。二学习课文,理解课文内容1.借助拼音,自由读课文,注意把字音读正确,标出自然段的序号。(全文共9个自然段。)2.分自然段指名读课文,纠正字音,检查正误。3.出示生词,读词语。zu l 走 路zo chen早晨ho q好 奇sng hu ji 送回 家pi xio nio陪小鸟 yu q有 趣 l jio鹿 角 d i大 概 j dn激 动4.单独出示生字卡片,指名领读。5.扫清了字词障碍,再来读课文,把不明白的词句画出来,进行质疑。(1)“驯鹿”是什么?出示图片。老师介绍。(2)“会走路的树”指的是什么?(驯鹿头上的角)(3)小驯鹿见到小鸟为什么会激动?去年小驯鹿的爸爸天天陪着小鸟,带着小鸟去了许多地方,与小鸟建立了深厚的感情,它们都使对方感到了快乐。第二年春天,小驯鹿见到了爸爸常提起的小鸟,怎么能不激动呢?6.本课对话很多,重点练习朗读。课堂检测：一、看拼音,写词语。zu l ho q d i （ ） （ ） （） zo chn j dn yu q（）（）（）二、选词填空。轻轻地慢慢地渐渐地1.奶奶在睡觉,我()走进房间。2.小鸟()长大了,她告别了这棵树,飞向远方3.老人因为年纪大了,总是()走路。布置作业：1.有感情地朗读课文。2.抄写生字新词。 23会走路的树驯鹿图片鹿角l路chn晨q奇sng送pi陪q趣jio角i概j激课后反思：生字读音指导：“晨”是翘舌音
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