《杞人忧天》导学案2_第1页
《杞人忧天》导学案2_第2页
《杞人忧天》导学案2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

杞人忧天导学案教学目标1.顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。2.了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。3.通过本文的学习更明白环境保护的重要性。学情分析杞人忧天是列子天瑞中的一则寓言。此前学生已学过寓言，为本文的学习作了必要的铺垫。而本则寓言大部分同学听说过，文章也比较简单，因此可引导学生根据课下注释揣摩文意，疏通文意。重点难点重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。难点：顺畅朗读，准确翻译。教学过程活动1【导入】激趣导入我们知道的很多成语都来自寓言故事，比如“掩耳盗铃”、“守株待兔”等等，今天我们还要来学习两则寓言故事。导入本课。活动2【讲授】了解名作列子列子，相传战国郑国人列御寇著。汉书艺文志著录列子八篇。列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如儿童辩日、歧路亡羊、九方皋(go)相马、纪昌学射、齐人攫(je)金、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。活动3【活动】自学检测1、学生自读、齐读课文，结合注解并查阅工具书读准字音。要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。2、听录音，正音正字杞( )人忧天 废寝( ) 崩坠( ) 星宿( )舍( )然 躇( )步跐( )蹈 中( )伤3、看谁说得对同桌讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。4、翻译并解释重点字词杞人忧天：杞国的一个人担心天崩塌下来，比喻不必要的忧虑。崩坠：崩塌坠落。 身无所寄：自己没有什么地方可以依托。废寝食：睡不着觉，吃不下饭。 晓：开导。积气：聚积在一起的气体。 屈伸：(四肢)弯曲伸展。行止：课文里是行动、活动的意思。 奈何：为什么。只使：即使。 有所中伤：有被击中受伤的机会。中，打中，击中。奈地坏何：地塌了怎么办。奈何，对怎么办，把怎么办。舍然大喜：放下心来显得非常高兴。5、学生复述故事(1)请一两个学生详细复述故事。(2)1、“杞人忧天”现在是什么意思？杞人担心天坠地崩，身无所寄，而寝食不安。传统认为，这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心；后世用它比喻没有根据或不必要的忧虑。2、联系你的生活，你认为杞人的担忧是可笑的吗？谈谈你的看法。(学生自由发言)可笑：天是没有穷尽、星体有的是气体，有的是固体，都在各自的轨道上运行，地球是一个扁球体不可笑：大气污染、臭氧层遭到严重破坏、太阳黑子对地球的影响、全球气温升高活动5【活动】知识拓展对于战国时的环境，杞人在担忧，面对我们今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？活动6【讲授】本课小结本课通过学生的自主合作学习，让我们认识了一位似乎是“傻子”的杞人。但从现在看来他却是一位多么有远见的人，让我们为今天的环境贡献出自己的一份力量吧！活动
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论