语文苏教版二年级下册说说写写：爱吃的水果_第1页
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文档简介

爱吃的水果教学目标 :1在交流中懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。 2培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。 3在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话。 教学重难点 ：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点是教学的重点，而运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果是本课教学的难点。 教学时间 :1课时教学准备 ：教学课件、新鲜水果教学过程：一、联系生活导入 1老师一走进教室就闻到了各种水果的香味，这香味引得我口水都要流下来了。这节课就让我们来说一说、写一写：爱吃的水果。（出示课题）2.大家都爱吃水果，对水果一定很熟悉，老师这里有两则和水果有关的谜语，你能猜出来吗？你是根据谜面中的哪项信息才出来的？为什么？ 3.你爱吃什么水果?能用下面这个句式完整的说一说吗？ 二、猜测水果并揭示 1老师也爱吃水果，你能猜猜老师最爱吃什么水果吗?2这样猜是没有根据的，老师不能直接告诉你们水果的名字，不过你们可以向老师提问水果的特点，想想应该从哪几个方面来问?看看谁先猜到! 3当学生兴奋地猜出后，师生共同总结出示：想想看，刚才你们从水果的哪几个方面提问的? (形状、颜色、味道) 三、优化互动交际 1你爱吃什么水果?能从这几个方面来简单说说，让同桌小朋友猜猜吗?（同座相邻的小朋友互相说说、猜一猜。) 2谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们? 3小朋友说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢上这样水果呢?我们一起来读一读下面这篇文章!把彩色字体的句子多读两遍，你有什么发现？是的，我们可以用上比喻句，还可以补充说明和水果有关的知识，这样就介绍得更具体，更吸引人了。四、小组合作交际 以小组为单位，拿出自己喜欢的水果，聚在一起看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，先在小组里介绍自己爱吃的水果，最后每组推荐一名代表参加“水果展销会”，在全班介绍。五、水果展销会1水果展销会开始了，哪一组先上来推销你们的水果?（分小组派代表介绍水果）2你觉得这几位代表介绍的怎么样？谁来点评一下？六、写话、展示1每个小朋友都有自己爱吃的水果，老师很想都了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，不如我们写下来吧。（出示写话提示）2.学生练习写话，师巡视指导。3.请个别学生读自己的写话作品，提出改进意见。七、小结 孩子们，这节课我们练习了介绍自己爱吃的水果，希望大家课
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