自测题1.ppt

教育学自测题 一 4 教学过程的中心环节是 A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识 3 班级授课制的实施在我国始于 A唐代B清末C民国初年D新中国成立 2 是全部教育活动的主题和灵魂 是教育的最高理想 A 教育方针B 教育政策C 教育目的D 教育目标 1 儿童身心发展有两个高速发展期 新生儿与青春期 这是身心发展 规律的反映 A 顺序性B 不平衡性C 阶段性D 个别差异性 一 选择题 B C B B 5 教学的基本组织形式是 A个别教学B课外教学C现场教学D课堂教学 6 班主任的中心工作是 A组织和培养班集体B全面了解学生C做好个别学生的教育工作D做好班主任工作计划和总结 D A 7 长期的教学实践证明 学校工作必须坚持的一条基本原则是 A以教学为主 全面安排B教学科研两中心C教学 科研 生产三结合D教学 科研 生产 盈利四结合 A 8 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的 A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 融合课程 A 9 教学活动的本质是 A 认识活动B 实践活动C 交往活动D 课堂活动 A 10 教育史上最早论证并实施了班级授课制的是 A孔子B赫尔巴特C杜威D夸美纽斯 D 11 教学的基本任务是 A发展学生智力B使学生掌握基础知识基本技能C培养学生的思想品德D培养学生的个性特点 B 12 近墨者黑 近朱者赤 是下列哪种因素对人的发展的影响 A教育B环境C遗传D社会活动 B 13 十年树木 百年树人 这句话反映了教师劳动特点的 A连续性B创造性C主体性D长期性 D 14 根据教学大纲表述系统表述的学科内容的教学用书是 A教学指导书B教学参考书C教科书D教案 C 15 最早在大学里开设教育学课程的是 A 康德B 培根C 夸美纽斯D 赫尔巴特 A 16 被称之为 现代教育学之父 的教育家是 A 赫尔巴特B 康德 C 培根D 夸美纽斯 A 17 保加利亚医学博士格 洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想 暗示 情境 音乐等方式强化教学效果的方法 称之为 A 信号图式法B 探究 发现法C 暗示教学法D 五段教学法 C 18 教学工作的中心环节是 A 备课B 上课C 布置批改作业D 成绩考评 B 19 为了分班 分组的目的所进行的测验是 A 形成性测验B 诊断性测验C 总结性测验D 安置性测验 B 二 填空 1 中国奴隶社会教育内容是六艺教育 六艺是指等六门课程 礼 乐 射 御 书 数 2 学生在教育过程中有双重地位 既是教育的 又是自我教育和学习的 对象 主体 3 教育学的研究对象是和 现象 问题 4 教师备课时必须写好学期和学年教学进度计划 和等三种教学计划 单元教学方案 课时教学方案 5 直观教具包括实物直观和 模像直观 6 课的类型大致分和两类 单一课 综合课 三 简答题 1 教学基本规律有哪些 2 如何贯彻启发性教学原则 3 中学教师应具备怎样的职业道德素养 4 简述我国教育目的的制定依据和主要基本精神 5 如何建立良好的学生集体 1 1 间接经验与直接经验相结合 2 掌握知识与发展智力相统一 3 教学过程中知 情 意的统一 4 教师主导作用与学生能动性相结合 2 调动学生学习的主动性 启发学生独立思考 发掘学生逻辑思维能力 让学生动手 培养独立解决问题的能力 发挥教学民主 3 忠于教育事业 热爱学生 团结协作精神 良好的道德修养 4 人的发展的基本规律与教育对象的身心特征 确立教育目的的直接依据 理论依据 马克思主义关于人的全面发展学说 基本精神 坚持社会主义方向 培养德 智 体 美等全面发展的人 培养受教育者的优良个性 培养具有创造性的人才 5 确定班级奋斗目标 建立班集体领导核心 建立班集体的正常秩序 组织开展班级活动 培养健康集体舆论和优良班风 7 实现全面发展教育的基本途径是 教学 8 班级管理的主要模式有 目标管理 常规管理 平行管理 民主管理 四 论述题 每小题10分 共20分 1 儿童身心发展有什么样的特点 结合实际谈谈应如何把握教育对儿童身心发展的作用 2 结合实际 根据德育的基本规律谈谈如何做好学生的德育工作 2 德育规律 1 学生的知 情 意 行诸因素统一发展的规律 2 学生是在活动和交往中形成思想品德的规律 3 学生思想内部矛盾转化规律 4 学生思想品德形成的长期性和反复性规律 1 人在自身发展的过程中具有能动性 人的身心发展是在社会实践过程中实现的 具有鲜明的社会性 在促进人的身心发展的教育活动中 应始终把促进