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文档简介
教学目的 1 通过实例使学生初步体会分布的意义和作用 2 在表示数据的过程中 掌握几种常用统计图表 象形 条形 折线 扇形 茎叶 3 能根据问题的需要选择合适的统计图表灵活进行表示教学重点 1 绘制和分析常用统计图表2 选择合适的统计图表表示 教学内容统计图表 统计活动 选取调查对象 普查或抽样 整理并分析数据 列统计表画统计图 收集数据 收集数据 整理分析 获取信息 作出决策 如何整理和分析已收集的数据 较准确的获取信息 从而作出恰当的决策 统计学的任务 一 数据统计表 问题 根据下列数据列出统计数表4 5 6 1 2 8 4 7 9 8 1 5 6 4 2 7 9 3 4 5 8 7 6 2 4 5 8 6 5 6 8 9 8 9 6 8 231556374 二 绘制统计图 数字 注意 1 各种图形的特点2 数据有信息损失3 读图获信息 扇形图 问题1 图是对50人的智商情况调查后得到的统计图表 根据图表回答下列问题 人数 人 1 有多少人的智商在90 105之间 2 有多少人的智商低于100 你还能从图中获得什么信息 三 读图知信息 练习 p25练习1 分析理解 p22 分析比较象形统计图与条形统计图 思考交流 p24 分析比较折线统计图与扇形统计图 有关部门从甲 乙两个城市所有的自动售货机中分别随机抽取了16台 记录了8 00 11 00间各自的销售情况 单位 元 甲 18 8 10 43 5 30 10 22 6 27 25 58 14 18 30 41 乙 22 31 32 42 20 27 48 23 38 43 12 34 18 10 34 23 请你用适当的方式统计上述数
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