湖南省耒阳市坪田学校七年级语文上册 6.21《论语六则》学案（无答案） 语文版.doc

21、论语六则学案教师寄语：看我非我我看我我也非我，装谁像谁谁装谁谁就是谁。班级 组名 姓名 评分 小组长签名 学习目标：1、诵读时读准字音，正确停顿；2、背诵课文，培养阅读文言文的语感；3、阅读注释，正确理解词语的意义；4、理解六则语录中包含的道理，树立正确的学习态度和学习方法；5、理解语录的含义，受到启发，联系自身实际，学以致用。重点：文言字词的解释难点：理解语录含义，学以致用。时间：2课时完成第一课时一、预习检测1、孔子(前551前479),名_，字_，春秋末期鲁国人。是我国古代伟大的_、_，_学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。2、论语是孔子的_及其_关于_言行的记录。是_家经典之一，也是我国第一部_体的散文集。3、“四书”: _、_、_、_。“五经”：_、_、_、_、_。二、指导熟读课文，自主学习1在阅读的基础上理解意思。（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？1、解释下面词语：学：_ 时：_ 习：_ 之：_ 亦：_ 说：_ 乎：_ 朋：_ 自：_ 乐：_ 知：_ 愠：_君子：_2、翻番句子_（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”1、解字词温：_ _故：_ 知：_新：_ 可：_以：_ 为：_ 师：_2、翻译句子_（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”1、解释下面词语学：_思：_则：_罔：_殆：_2、翻译句子_（四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”1、解释词语知：_之：_者：_不如：_好：_乐：_3、翻译句子_2，找出1-4则的通假字，和词类活用的词语（1） 通假字a_( ) b_( )3. 词类活用的词语a_ ( ) b_ ( )c_( ) 三，合作交流学生探讨学习文言文的方法。四、达标检测。给下面加点的字注音（利用新华字典完成）（论）语_子（曰_）_不亦（说）乎_不（愠）_罔_（好）之者_（乐）之者_不惑_逾矩_五，教学反思21、论语六则学案(总第 课时)教师寄语：人生虎豹丛中健，天在峰峦缺处明。 班级 组名 姓名 评分 小组长签名 学习目标：1、诵读时读准字音，正确停顿；2、背诵课文，培养阅读文言文的语感；3、阅读注释，正确理解词语的意义；4、理解六则语录中包含的道理，树立正确的学习态度和学习方法；5、理解语录的含义，受到启发，联系自身实际，学以致用。重点：文言字词的解释难点：理解语录含义，学以致用。第2课时一巩固抽测1背诵14则2，找出1-4则的通假字，和词类活用的词语（2） 通假字a_( ) b_( )3. 词类活用的词语a_ ( ) b_ ( )c_( ) 二、自主学习，（一）解释翻译第五六则（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1、解释词语三人：_行：_必：_师：_焉：_择：_其：_善者：_从：_不善者：_改：_2、翻译_（六），七十则从心所欲，不逾矩。”1、解释词语有：_志：_学：_立：_惑：_天命：_耳顺：_从：_逾矩：_心所欲：_2、翻译句子_（二）、孔子在学习方法和学习态度上有那些主张？学习方法_学习态度（三）阅读课文，找出文中哪些是阐述学习方法，哪些是阐述学习态度的？学习方法学习态度三、讨论交流：本文中有很多语句现在已凝固为成语流传下来了，你能说说有哪些成语吗？_四、拓展延伸：1、在我们平时的学习中，你认为是学习方法重要还是学习态度重要？为什么？_2、你是在学习方法上做得不够