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文档简介

教学资料范本长春小学语文三年级下亡羊补牢编 辑：_时 间：_ 亡羊补牢教学目标：1.认识2个生字、会写8个生字、掌握2个多音字“圈、钻”。2.有感情地朗读课文。3.体会寓意、懂得应该听从别人的劝告、及时改正错误的行为。教学重、难点：了解寓言主要内容、体会寓意。教学准备：生字卡片、课件。教学时数：2课时第一课时教学内容：1.学习生字。2.初读课文、了解课文内容、体会寓言的寓意。教学过程：一、初读课文、学习生字。1.教师范读课文、学生听清生字的读音。2.认读二类生字。3.读课文、了解课文内容。4.学习一类生字。补：形声字、部首是“衣字旁”。 取长补短 亡羊补牢 于事无补 补充 补课圈：jun 用栅栏把家禽、家畜围起来：把猪圈起来。 jun 圈养 牛圈 羊圈 猪圈 qun 圈点 圈套 圈子 项圈 眼圈 转圈狼：与“狠”用形声字的方法区分。狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 引狼入室钻：zun 钻井 钻探 钻心 钻研 钻营 zun 钻床 钻机 钻戒 钻台 钻头堵：你还知道哪些右边带“者”的字？堵车 堵截 堵塞 吧：ba 语气助词、用在句中或句尾。可以让学生用这个字说句话。 b 吧嗒 吧哒 吧唧 酒吧 网吧悔：悔过 悔恨 悔悟 反悔 后悔 接：接触 间接 迎接 接二连三再接再厉 目不暇接二、理解课文内容。1.齐读第一自然段、这段主要写了什么？2.分角色朗读对话、想想应该读出怎样的语气？3.养羊人没有接受街坊（邻居）的劝告、结果怎样？4.指名读最后一段、从“后悔”和“接受”这两个词、你明白了什么？可以从这里引申出寓意。5.读读最后一句、如果去掉“再也”、行不行？（“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果、说明了有错就改的重要性。如果没有“再也”、就不能起到强调作用。）三、分析课题、理解寓意。1.亡：丢失。牢：这里指羊圈。【亡羊补牢】丢了羊修补羊圈。2.寓意：一个人做错了事、只要肯接受意见、及时、认真改正、就不算晚。第二课时教学内容： 1.完成课后练习。2.练习讲这个寓言故事。教学过程：1.比一比、组成词语写下来。此题还可以让学生再找找本课生字的形近字。2.读一读、写一写。亡羊补牢 悔恨 钻研 接连不断3.读一读、结合课文、谈谈你的体会。本题可以在分析课文时进行。4.读一读、想一想、接下来会发生什么呢？ 从这个故事中、你明白了什么？生活中还有哪些类似的事情呢？5.作业：有感情地朗读课文、再给别
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