【教学设计】《自然环境》（人教）.docx

自然环境 教材分析在上一节学习认识大洲的位置和范围的基础上，本节深入学习认识大洲的自然环境。亚洲是世界上最大的一个洲，跨的纬度广，经度广，温度带多，所以自然环境复杂多样。自然环境又包括多种自然要素。本节教材特别突出地形、水 系和气候三大要素，叙述式课文和活动式课文结合在一起，突出分析大洲各个自然要素之间关系的方法，整节课文都像学生展示一个信息：认识大洲自然环境的主要工具就是地图和其他图像资料。同时，这些地图和图像资料也是培养学生识图用图能力，培养他们从各种资料中提取相关地理信息的能力。 教学目标1.通过阅读分层设色地形图、地形剖面图，归纳亚洲地形的主要特点，学会描述某个大洲地形特点的一般方法。2.通过阅读亚洲气候类型分布图和气温曲线与降水柱状图等，归纳亚洲气候的主要特点。3.阅读亚洲主要河流分布特等资料，对照亚洲地形图和气候分布图，认识亚洲地形、气候、水系的相互作用。 教学重难点【教学重点】归纳亚洲地形、气候和水系的主要特点。【教学难点】分析亚洲地形、气候和水系之间的相互作用。3、四季的形成。 课前准备多媒体课件 教学过程第一课时【导入新课】学生列举所知道的亚洲的世界地理之最（自然方面）。欣赏图片：青藏高原世界最高的高原喜马拉雅山脉世界最高大的山脉珠穆朗玛峰世界最高峰阿拉伯半岛世界最大半岛里海世界最大的湖泊（咸水湖）死海世界陆地最低点贝加尔湖世界最深和需水量最大的淡水湖马来群岛世界最大群岛【讲授新课】一、 地形根据景观图片和地形图，说说亚洲有哪些地形类型？归纳：地形复杂多样练习：1请在课本分层设色地形图上找出：（1）青藏高原、帕米尔高原（2）伊朗高原、蒙古高原（3）印度河平原、西西伯利亚平原、华北平原2说说这三组地形区的大致海拔及分布特点3结合地形剖面图，说说亚洲地势高低起 伏的大致趋势归纳：中部高，四周低；地势起伏大总结：引申提问：这样的地形对河流的流向会有什么影响？二、 河流读图观察亚洲主要河流最终流入的海洋。受地形影响，亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。总结归纳：学以致用：分析北美洲的地形及其对河流的影响练习：1找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比河平原、拉布拉多高原、 阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。2按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部 和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。3结合地形剖面图描述北美洲的地势特点。总结归纳北美洲的地形特点：地形多样，地势东西部高、中部低。4在分层设色地形图中找出密西西比河及其主要支流。并用箭头标出它们的流向，分析与地形的关系。归纳：因为北美洲东西部高，中部低，南部更低，所以许多河流发源于东西部向中部流，汇集形成密西西比河，最终向南流入海洋。第二课时【导入新课】亚洲穿越之旅【讲授新课】线路一：新加坡合肥哈尔滨雅库茨克小组讨论选择合适的景观图片，并归纳影响因素。线路二：哈尔滨乌兰巴托阿斯塔纳小组讨论选择合适的景观图片，并归纳影响因素。线路三：沿30N穿越，课后思考景观变化和影响因素。总结归纳：纬度、海陆、地形深刻影响着的亚洲的气候（气温和降水）。造就了多样的气候类型。与非洲、欧洲的气候类型做对比，数量亚洲多。总结：气候复杂多样。找出亚洲分布最广的气候。总结：温带大陆性气候分布广。回归线上的“绿洲”欣赏世界北回归线上的自然景观，发现不同之处。由于东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地，海陆间热力差异明显。使得亚洲季风气候显著。季风气候的利：受季风的影响，夏季高温多雨，雨热同期，有利于农作物生长。季风气候的弊：夏季风时强时弱，造成旱涝灾害。总结归纳：亚洲气候