用字母表示数的教案_第1页
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文档简介

用字母表示数教学内容人教版义务教育教科书五年级上册52-53页的例1、例2.教学目标1.让学生初步认识用字母表示数的作用，在具体情境中理解用字母表示数的意义，能够根据具体情境用含有字母的式子表示数量关系和一个量。2. 初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的，并学会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。3、经历把实际问题用字母的式子进行表达的抽象过程，培养数学抽象概括能力。4、体会到用字母表示数具有简明等优越性，发展符号意识。重点难点重点：用含有字母的式子表示数量关系。难点： 用含有字母的式子表示一个量。教学过程（一）旧知复习（课件出示）（二） 联系生活，揭示课题。活动1：出示扑克牌“K 、10、J、Q”，请把它们由大到小排列。活动2：听录音“我都说了n次了！”“这个桥段我都看过n遍了”师：其实，用字母表示数不仅仅在我们日常的生活中经常可以看到、听到，在数学的世界中也经常会用到，今天我们就来学习用字母表示数.（板书课题：用字母表示数）（三）自主学习 合作探究1.教学例1（1）出示主题图：（2）畅说爸爸的年龄，引出数量关系式。（3）用含有字母的式子表示爸爸的年龄。 板书： 爸爸的年龄a + 30 爸爸的年龄：（a + 30）岁（4）讨论字母a的取值（5）新知识运用当a11时，爸爸的年龄是多少？（6）再次感知如果用b来表示爸爸的年龄，小红的年龄又怎样表示呢？ (7)即时练习。 现在有 元。 现在有 人。2.教学例2：在月球上，人能举起物体的质量是地球的6倍。课件出示表格：在地球上能举起物体的质量 kg 在月球上能举起物体的质量 kg 1 2 3 . . .（1）师生共同完成表格（2）用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量（3）省略乘号的写法板书： 6x 省略乘号，数字在字母前面（4）探索字母的取值范围（5）新知识运用（6）即时练习省略乘号写出下面各式。 7 m n8 b1 填一填。 课本53页做一做（三）巩固练习1、 判断（1）6a可以简写作6a。( ) （2）64可以简写作64。 ( ) （3）c5可以简写作c5。( )2、 填一填。课本练习十二第2题中的第三、四幅图。3、抢答题。（课件
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