全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
绿色经济阅读答案说明文阅读 绿色经济是一种新经济,它既是以知识为基础的经济,又是人类创造绿色财富的经济。从政治经济学的角度来看,绿色经济包括绿色生产、绿色流通、绿色分配、绿色消费。绿色经济以高科技为手段,一方面通过科技力量的巨大作用使高科技的绿色产品极大的占有市场,成为经济生活中的主导部分,使广大低收入者能够买得起绿色产品,实现社会公平;另一方面,它又是在自然资源承载能力的范围内,把技术进步限定在有利于人类、有利于人类与大自然相互关系的轨道上,使社会生产、流通、分配、消费过程不损害环境与人类健康,即按照人类生活或生存的方式来求得人与自然之间的和谐。 绿色经济不仅包括生态文明和循环经济的内容,同时还追求以最小的资源耗费得到最大的经济效益,在绿色、健康的基础上使自然资源和生态环境得到最大限度的可持续利用和保护,实现利润的最大化。绿色经济以人为本,其主旨是服务于人的需要和发展,它兼顾了个人利益和社会利益、当代人利益和子孙后代的利益,是一种更高层次的人类利己主义。经济持续发展的关键在于生态环境与资源的永久可利用性,而绿色经济始终强调经济发展的生态化,追求的不是简单重视自然资源的价值,而是从动态上强调对生态环境和自然资源的永久可利用。 作为一种超越“唯生态主义”的经济,绿色经济不会单纯地用保护环境和生物多样性的眼光来看待经济的持续发展,更不会以牺牲经济的发展和社会福利的改善来换取生态环境的保护,而是希望通过人与自然的和谐发展,来更好地实现人类自身的健康发展,绿色经济与循环经济不同,二者虽然在节约资源、减少污染、循环利用等方面有着共同之处,但绿色经济是以科技手段来实现绿色生产、绿色流通、绿色分配等内容,在动态中达到人与自然的和谐。虽然循环经济也强调“以人为本”,但是,循环经济最主要是通过对资源和环境的关注和改善来实现的,它并不具有绿色分配的内容保证最低收入的人能够购买和消费绿色产品,而绿色经济理论则在强调社会公平方面比循环经济的内容要丰富得多。 1下列对“绿色经济”理解正确的一项是() A绿色经济发展的关键是如何利用高科技手段开发自然资源。 B绿色经济围绕以最小资源耗费换取最大经济效益这一中心,使人与自然和谐。 C绿色经济把技术进步规范在一定的轨道上,这与实现经济效益最大化并不矛盾。 D绿色经济的突出特征是节约资源、减少污染、保护生态环境。 2下列表述不符合本文意思的一项是() A“唯生态主义”为了保护自然资源和生态环境,可以牺牲经济的发展和社会福利的改善。 B绿色经济服务于人的需要和发展,并不反对个人利益,它体现的其实是一种高层次的人类利己主义。 C循环经济主要通过对资源和环境的关注,改善来实现以人为本的追求。 D作为一种以知识为基础且能创造绿色财富的新经济,绿色经济涵盖并超越了“唯生态主义”和循环经济。 3根据本文提供的信息,下列推断不合理的一项是() A发展绿色经济意味着即使是最低收入的人也能够购买和消费绿色产品。 B实现绿色生产、绿色流道、绿色分配、绿色消费,可求得人与自然之间的和谐。 C绿色经济既可最大限度地利用自然资源,又可更好地实现个人利益,实现双赢。 D绿色经济是一种较理想的经济形态,在社会公平的内容方面比循环经济更全面。 答案: 1.C(由原文第一段最后一句和第二段开头一句可知选项C正确。其余三项均不符合原文意思。) 2.D(D项后半句话错误,从文章第二段的首句和第三段的首句可以得知,绿色经济涵盖了循环经济,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026‑2031年中国黄金期货行业市场调查研究及发展前景预测报告
- 仪器仪表专业考试题目及答案解析
- 园林植物繁殖测验试题及答案展示
- 计算英语教程 2
- 3月住院医师规范化培训《核医学科》模拟习题及参考答案
- 初中信息技术八年级上册《程序设计入门:从问题到算法的探索之旅》教学设计
- 一、初中生物八年级上册·人类活动与生态系统服务功能耦合影响深度教学方案
- 初中九年级化学 酸的性质与应用(第3课时)知识清单
- 初中英语七年级上册Starter Units 13 整合诊断·默写本教学设计(学为中心·素养导向版)
- 初中三年级英语跨学科项目式学习导学案:探究、推测与合理推断-聚焦社会现象的多元视角(含差异化评估方案)
- 2026年杭州市农产品冷链仓储可行性研究报告
- 箱式电阻炉操作规程操作规程
- 神经外科护理质量信息化管理探索
- 2022中国功能性消化不良诊治专家共识课件
- 2026江苏省数据集团数字科技有限公司招聘笔试考试参考试题及答案
- 2026年北京市劳动合同范本三篇
- 《图形图像处理》课程标准
- 年产3600吨薯类食品生产线技术改造项目可行性研究报告模板拿地申报
- 2026电子工业出版社有限公司招聘应届高校毕业生12人笔试参考题库及答案解析
- 2026湖南株洲市消防救援支队消防文员招聘14人笔试参考题库及答案解析
- 5WHY培训教材教学课件
评论
0/150
提交评论