北师大版八年级生物导学案第1节 动物在生物圈中的作用 导学案_第1页
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文档简介

第1节 动物的行为研究 导学案出品人:方春艳 郭金凤 审核人:史为民学习目标1、初步学会观察法研究一种常见小动物的行为。2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。重点:研究动物行为的主要方法难点:实验法与观察法的区别与联系学习过程:活动一:1、阅读新闻材料:美国科罗拉多大学贝科夫博士是动物行为研究的专家,他目睹四只喜鹊在为一位死去的同伴举办“葬礼”。 他描述“葬礼”的场景:一只喜鹊发现了同伴死去了,它飞走了,取来了一些草叶,“献”在“遗体”旁。一会儿,又有一只喜鹊以同样的方式“献”上“花圈”;最后,四只喜鹊静静地“默哀”几分钟,然后,一只一只地黯然离去。问题:(1)喜鹊举行“葬礼”时,贝克夫在做什么? (2) 喜鹊举行“葬礼”后,贝克夫在做什么? (3)他是否改变喜鹊自由自在的生活条件?对动物的生活及行为施加了外界影响吗?2、(自主学习一)请同学们阅读P33昆虫研究,完成下面问题:法国科学家 对昆虫研究,主要用 法,为什么?(用笔在案例中勾出)该研究描述了 ?活动二:1、“现代行为研究之父”奥地利科学家劳仑斯对小野雁学习行为的研究。提问:(1)小野雁出壳后首先接触的是哪个?是哪个喂养小雁并保护他们?小雁学习的对象是哪个? (2)劳仑斯对小野雁是否有影响?有怎样的影响? (3)该实验研究为了说明什么问题?(自主学习二)2、请同学们阅读P33蜜蜂色觉研究和银鸥幼雏求食行为研究,并完成下面问题。(1)奥地利科学家 对蜜蜂色觉研究,主要采用 法,为什么?(用笔在案例中勾出)说明了 。(2)英国科学家 对银鸥幼雏求食行为研究,主要采用 法,为什么?(用笔在案例中勾出)说明了 。活动三:请同学们阅读P35后相互讨论后完成交流讨论。完成下面的表格。观察法实验法区别主要目标( )生物行为说明生物行为方法程序借助( )直接观察( )处理后再观察材料处理对动物( )施加影响对动物施加影响联系( )法以( )法为基础质疑点拨:1、观察法和实验法本质的区别 。(举例说明)2、 是能单独使用,而 离不开 。练习巩固:1、研究动物行为的方法主要是采取( )A、观察法和文献法 B、统计法和推理法C、观察法和实验法 D、所有方法综合使用2、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的( )A、A、用摄影机拍摄猎豹的动物,研究猎豹追击猎物的方法B、B、用望远镜观察大猩猩的活动C、C、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D、用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感程度3、阅读P35小资料,请回答:材料一主要采用 法,该研究说明 。材料二主要采用 法,该

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