《伊索寓言》阅读指导课课后作业.doc

中山市博爱初级中学 语文精品课教学设计 ZHONGSHANSHIBOAICHUJIZHONGXUE 伊索寓言名著阅读练习题一、 文学常识填空1、伊索寓言是一部 。相传伊索是公元前6世纪 人，善于讲 。现存的伊索寓言，是 、 时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。2、伊索寓言大部分是 ，少部分以 或 为主人公。动物寓言部分广泛采用 手法，表现了动物各自的习性。二、回答问题。1、伊索寓言作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？2、伊索寓言在寓言结构上有什么特点？3、伊索寓言在艺术上的特点是什么？4、请分别说出下列寓言的寓意。（1）狼和小羊（2）猫和鸡（3）赫剌克勒斯和财神（4）农夫和蛇（5）狐狸和山羊（6）乌龟和老鹰（7）蚯蚓和狐狸（8）鼹鼠（9）蚂蚁和蝉（10）骆驼和宙斯（11）两只口袋（12）驴和狼（13）马和驴（14）狐狸和狗（15）衔肉的狗（16）赫耳墨斯和雕像者（17）蚊子和狮子三、阅读短文，完成练习。狗、公鸡和狐狸 狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（ ），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（ ）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。1、 选用成语填在文中的括号里。2、 不加思索 一本正经 信以为真 无动于衷3、这则寓言中，你最欣赏欢的角色是 ，因为；你最憎恨的角色是 ，因为 。伊索寓言复习检测参考答案一、1、寓言故事集；古希腊；动物故事；古希腊；古罗马2、动物寓言；神；人；拟人化二、1、伊索寓言包含的内容十分丰富，主要有一下几个方面：（1）影射当时的社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横；（2）表现劳动人民生活的经验喻智慧；（3）借动物形象嘲讽人类的缺点；2、伊索寓言在结构上往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。3、伊索寓言中的故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。篇幅短小而寓意深刻，寓言不多却值得回味，艺术上成就很高。4、（1）揭露当时统治者的残暴和蛮横；（2）揭露当时统治者的残暴和蛮横；（3）把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现穷人对为富不仁者的不满；（4）告诫人们对恶人千万不能心慈手软；（5）警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗；（6）说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；（7）嘲笑吹牛皮说大话；（8）嘲笑吹牛皮说大话；（9）好逸恶劳的人结局往往是可悲的；（10）批评贪得无厌；（11）不要总是看到别人的缺点，而无视自己身上的缺点；（12）去做不该做的事情,自然要倒霉；错行仁义反受其害；（13）告诉我们，人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上。（14）骗子的伎俩总会被人识破的；（15）