2014秋教案课件学案同步练习Unit-1-My-name’s-Gina（15份）Unit 1 My name’s Gina 第五课时

最新版七年级上册英语导学案课题 Unit 1 My names Gina.课时5授课日期课型预习+展示+反馈主备教师使用教师学习内容 Unit1 My names Gina.第 5 课时sectionB3aSelfcheck学习目标知识与技能：1复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。2复习英文中数字的表达方式，会熟练制作ID card。过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。新 -课- 标-第 -一-网情感态度与价值观：培养学生做一个诚实的孩子。重点难点中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习交流：日常问候复习句型Whats your/ her / his family name ?Whas your/ her / hisfirst name ?Whats your telephone number ?二、明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分三、自主学习 合作探究1.小组预习，准确翻译下列单词和短语。卡片；纸牌_ 家；家庭_ 姓氏_身份证_ it is(缩写)_ 2.预习过SectionB3a-4之后，请快速翻译下列句子。他的电话号码是几？_？你的姓是什么？_？你的名字叫什么？_？3.看3a中的图片，找出姓氏并写在右边的表格里。 4.看3b中的身份证，回答问题。5.制作自己的身份证，完成3c。新 |课 |标| 第 |一| 网6.【点拨解疑】：be动词的搭配：be 是原形，摇身一变成am, is, are。下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。四、展示提炼 拓展延伸一、用am , is, are 填空。1._youTom?No.I_Jim.2.My mother _ fine.3.How _ your mother? 4.I_ not Mary. 5._she your teacher? 6.What _ her name? 7.He _ not Bob. 新 课 标 第 一 网8.What_yourname?Myname_Jim.9.How_you?I_fine, thankyou.10.What_yourphonenumber?It_2619854五、达标测试 效果反馈一、 句型转换， 按要求写出下列句子的正确形式。1.My name is Linda.(就划线部分提问)_ _ _name, please?2. My telephone number is 398-6149. (就划线部分提问) _ _ telephone number, please?3. she, her, is, what, ?, Mary, name , is.(连词成句) _ .4. is, telephone, what, number, it, your, ?, is, 278-7928. (连词成句) _.5. Hello, my names Nick. _, _ _ Nick.( 同义句转换) 二、.选词填空。新 课 标 第 一 网A. This B. He C. meet D. name E. Whats F. phone number G. ID card number H. Its ()1. Nice to _ you, Gina.()2. _ your home phone number, please?()3. _ is Jim, my friend.( )4. - Whats your _, please? - Its( )5. - Whats your _, please?